【導讀】閱讀下面的文字，完成下列小題。從孔夫子的“大道天下”，到屈原的“眾人皆醉我獨醒”，到范仲淹的“先天。下之憂而憂，后天下之樂而樂”，這一切編織成一個綿延的思想傳統(tǒng)。代意義上的知識分子和中國傳統(tǒng)文人是一脈相承的。中國現代文學正是以其濃郁的政治情懷，才成為思想啟蒙的重要營壘，才密切融入中國現代化運動中，也才有效地承載中國知識分子的精神擔當。國憂民傳統(tǒng)的正確性，從而放棄了對于社會的精神擔當。獨立意識的覺醒反而導致了知識分子的自我放逐。逐漸從政治、思想、社會批判等陣地大幅度的后撤。兩種文學敘事表達了解放政治和生。新時期以后的撥亂反正，也就是中國本土在20世紀末期重新。但發(fā)生在中國本土的現代化又是一種后發(fā)式的現代化，它使前。事實上，當代文學進入到新世紀以來，這兩種敘。立品格，主要因為前兩者之間的矛盾對立。對社會職責的放棄，是一種不可取的做法?？嗪筒话仓姓莆瘴覀冏约旱拿\。

　　

【正文】 用 ” 與“ 無用 ” 的對比，排除 B、 D；從前句可知應為轉折關系，排除 C。 20. 在下面一段文字橫線處補寫恰當的詞語，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過 15個字。 如果不考慮 “ 保護我們自己 ” 這個因素的話，保護其他野生動物的動機似乎也變得 不充分了。人類的捕殺直接或間接導致了猛犸的絕滅。這件事情應誼責怪人類嗎？但如果這是人類的錯， ____我們是不是應該要求硬骨魚考慮一下三葉蟲的感情和生存權 ？恐龍經受不住小行星的撞擊而絕滅了， _____怪恐龍自己還是怪小行星？一種生物適應不了小行星的撞擊，另一種生物適應不了人類的出現， _____。 【答案】 (1). 三葉蟲絕滅又是誰的錯呢？ (2). 這又應該怪誰呢？ (3). 二者究竟有什么本質區(qū)別呢？ 【解析】 試題分析：這是一道根據文意填空的題目，答題時注意前后文的照應，以及語意的提示，如第 ① 空注意后文 “ 三葉蟲 ” ，第 ② 空注意后面的 “ 怪恐龍自己還是怪小行星 ” 。 21. 作家王蒙運用李商隱《錦瑟》的詞語，重新創(chuàng)作了一首詩，其中頷聯的出 句是 “ 莊生追憶春心淚 ” ，對句由 “ 曉、迷托、望帝、煙、夢 ” 組成，請運用這 5個詞語組成這一對句。 出句：莊生追憶春心淚 對句： 【答案】 對句：望帝迷托曉夢煙 【解析】 試題分析：注意對聯的要求是字數相同，詞性一致，結構形同，然后注意押韻，從音韻的角度注意仄起平收，仄可以理解為現代漢語的三、四聲，平可以理解為現代漢語的一、二聲。 四、寫作 22. 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于 800字的文章。 ... 唐朝有一個大臣，小時就有駝背、跛足、口吃三種生理缺陷。 因為駝背，他總是高昂著頭；因為跛足，他總是緩慢 行走；因為口吃，他從不與人爭論，總是三思后言，說話筒短明白。最終，他被評為當時最有威儀的人。 要求：綜合材料內容及含義，選好角度，確定立意，明確文體。不要套作，不得抄襲。 【答案】 人盡其才須善用人 “ 短 ” 深圳有一家公司，在對全部員工進行綜合測評時，除了根據各人的專長與優(yōu)點分工外，還采用了按照每個人的缺點來編排崗位的辦法，千方百計地用人之 “ 短 ” ，達到人盡其才的目的。他們安排愛 “ 吹毛求疵 ” 的人擔任質量監(jiān)督員，讓 “ 謹小慎微 ” 的人當安全生產監(jiān)督員，讓 “ 爭強好勝 ” 的去抓生產，讓 “ 愛出風頭 ” 的人去搞市場公關，讓 “ 斤斤計較 ” 的人當倉庫驗收員。這些平時被瞧不起的人一旦有了用武之地，各司其職，各負各責，頓時發(fā)揮出不可估量的作用，使企業(yè)的效益大增特增。 據史料載：清朝被譽為 “ 常勝將軍 ” 的軍事家楊時齋，就善于用人之 “ 短 ” 。他根據聾 者因耳塞少聽可免漏軍情而將聾者左右使喚；因啞者守口如瓶可免通風報信而令其傳遞密信；因跛者艱于行走卻善坐而令其坐守放炮 …… 總之，他認為軍營中無人不可用。 對人，我們往往只知用其所長，孰不知用人所短更需要講究用人的藝術和慧眼，更是一種英明。因為，利用得當，短處也可以轉化為長處。曾經榮獲諾貝爾化學獎的奧托 瓦拉赫，他的父母為他選擇的是文學之路，可是語文老師發(fā)現他雖然很用功，但做事過分拘泥和死板，絕不可能在文學上有所成就。而一位化學老師了解到他的這一 “ 短 ” 處之后，認為這正適合做化學實驗，因為做化學實驗需要的正是一絲不茍。奧托 瓦拉赫后來之所以成為一個有用之才，就是因為他的化學老師獨具慧眼，很好的地利用了他的 “ 短 ” 處。 人，有了缺點或 “ 短 ” 處并不可怕，可怕的是人們對缺點或 “ 短 ” 處的岐視和偏見。人生可供利用的資源不只是人的優(yōu)點和長處，還有人的缺點和短處，只要缺點和短處被利用得好，用得其所，也能成為人生的一筆難得的 財富。所以，無論是政界、商界還是其他領域的領導，如能善用人 “ 短 ” ，實屬一種英明，堪稱 “ 善莫大焉 ” 的智者。 【解析】【試題分析】本題為材料作文。這是故事型的作文材料。材料的表述總共有三句話。前兩句話是敘說事件，后面一句敘說結果：最終，他被評為當時最有威儀的人。參考立意：（一）從 “最終，他被評為當時最有威儀的人。 ”一句（他人角度）可立意為： 1．善用其短。（ 1）用人所短更需藝術和慧眼。（ 2）缺點和短處被利用得好，用得其所，也能成為一筆財富。（ 3）善用人者無廢人。 2．缺點并不可怕，可怕的是歧視和偏見。（二）從 “因為 駝背，他總是高昂著頭；因為跛足，他總是緩慢行走；因為口吃，他從不與人爭論，總是三思后言，說話筒短明白。 ”一句（自身角度）可立意為： 1．可用資源不只是優(yōu)點和長處，還有缺點和短處。 2．天生我材必有用。 3．認識自我，找準位置。 4．用智慧彌補缺陷。（三）綜合角度立意： 1．讓短處變成長處。（短處可轉化為長處） 2．不能完美，可以完善。 3．避短揚長。 4．以短定崗，短處變優(yōu)勢。（缺陷也能變成正能量） （ 1）善用其短 （ 2）讓短處變成長處 （ 3）不能完美，可以完善 （ 4）避短揚長 【考點定位】能寫論述類、實用類和文學類文章。 能力層級為表達運用 E。 【名師點睛】材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意，特別要抓住關鍵句進行分析。 對于本則材料，一、審題指引：區(qū)分 “身體缺陷 ”“心理缺陷 ”和 “生理缺陷 ”的區(qū)別。身體缺陷：先天或后天造成的身體殘缺不全。 如 “兔唇 ” 。心理缺陷：心理障礙，不能很好的控制自己心理。如：強迫癥，憂郁癥等。生理缺陷：身體健全，有正常的思維，而有時卻控制不了自己某些行為。這種行為主要體現在不能很好的控制自己的意識和一些身體的動作。如：話說 不 清楚、侏儒、先天性的聾啞。生理：生物機體的生命活動和各個器官的機能、生存的希望。缺陷：瑕疵；缺點；欠缺；不完美。 二、審題立意：（一）從 “最終，他被評為當時最有威儀的人。 ”一句（他人角度）可立意為：1．善用其短。（ 1）用人所短更需藝術和慧眼。（ 2）缺點和短處被利用得好，用得其所，也能成為一筆財富。（ 3）善用人者無廢人。 2．缺點并不可怕，可怕的是歧視和偏見。（二）從“因為駝背，他總是高昂著頭；因為跛足，他總是緩慢行走；因為口吃，他從不與人爭論，總是三思后言，說話筒短明白。 ”一句（自身角度）可立意為： 1．可用資 源不只是優(yōu)點和長處，還有缺點和短處。 2．天生我材必有用。 3．認識自我，找準位置。 4．用智慧彌補缺陷。（三）綜合角度立意： 1．讓短處變成長處。（短處可轉化為長處） 2．不能完美，可以完善。3．避短揚長。 4．以短定崗，短處變優(yōu)勢。（缺陷也能變成正能量） 三、段落言論： 1．尊重缺陷：生命的意義不是看他的地位、榮譽、財富、健全 ……而是看其在做人做事中能折射出多少價值。 2．缺陷與不足本身的確不美，它也不能直接帶來歡樂，但我們并不因此陷在 “苦難 ”的泥潭里不能自拔。遇到可能改變的現實，我們要向好處努力；遇到不可能改變的現實 ，我們更要勇敢面對，用智慧用樂觀用微笑用勇氣與魄力把 “苦難 ”埋葬。 3．因為缺陷，失聰的貝多芬奏出了膾炙人口的《命運交響曲》；因為缺陷，癱瘓的霍金譜出了輝煌的《時間簡史》。 缺陷不同于失敗，它是成功與失敗的連接點，具有兩面性，有利有弊。正如巴爾扎克所說的那樣：世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異。缺陷對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富。對于弱者是一個萬丈深淵；缺陷能造就強者，也能吞噬弱者。