【總結(jié)】信息技術(shù)與課程整合概論主講專家:袁磊東北師范大學(xué)副教授目錄信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵信息技術(shù)與課程整合的理論基礎(chǔ)信息技術(shù)與課程整合的技術(shù)基礎(chǔ)參考材料新課改對信息技術(shù)與課程整合的要求1信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵一、信息技術(shù)國外對于信息技術(shù)的定義
2025-02-15 20:22
【總結(jié)】信息技術(shù)與課程整合——評價(jià)主要內(nèi)容?信息技術(shù)與課程整合評價(jià)概述?教學(xué)設(shè)計(jì)成果的評價(jià)?教學(xué)實(shí)施效果的評價(jià)?研究性學(xué)習(xí)的評價(jià)?面向?qū)W習(xí)過程的檔案袋方法教學(xué)評價(jià)?概念:以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù),制定科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),運(yùn)用一切有效的技術(shù)手段,對教學(xué)活動過程及其結(jié)果進(jìn)行測定、衡量,并給以評價(jià)判斷。?功能:診斷
2025-02-14 00:30
【總結(jié)】信息技術(shù)與課程的深層次整合和基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展何克抗1信息技術(shù)與課程的深層次整合和基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展一、什么是“信息技術(shù)與課程整合”?二、如何通過信息技術(shù)與課程的深層次整合實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展2一、什么是“信息技術(shù)與課程整合”?到目前為止
2025-02-15 20:28
【總結(jié)】信息技術(shù)與課程的深層次整合和基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展1信息技術(shù)與課程的深層次整合和基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展一、什么是“信息技術(shù)與課程整合”?二、如何通過信息技術(shù)與課程的深層次整合實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展2一、什么是“信息技術(shù)與課程整合”?到目前為止還是有很多人總是把CAI和
2025-03-11 10:58
【總結(jié)】上海市教育委員會張民生信息技術(shù)與課程整合工作知識經(jīng)濟(jì)知識——知本應(yīng)研究知識本身的結(jié)構(gòu)及組成大力推進(jìn)信息技術(shù)與課程整合工作OECD(經(jīng)合組織)know——what事實(shí)的知識——why原理的知識明確知識——可以用符號表述大力推進(jìn)信息技術(shù)與課程整合工作know—
2025-02-15 20:27
【總結(jié)】現(xiàn)代教育技術(shù)海南師范大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院結(jié)束目錄第2頁課程主要內(nèi)容第1章現(xiàn)代教育技術(shù)概述第2章網(wǎng)絡(luò)教育資源的利用第3章教學(xué)媒體與多媒體素材的處理第4章多媒體課件制作技術(shù)第5章教學(xué)設(shè)計(jì)第6章教學(xué)技能第7章信息技術(shù)與課程整合第8章
【總結(jié)】信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的方法——教育中信息技術(shù)的應(yīng)用華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院教授徐曉東博士/2/27星期六教育中信息技術(shù)的應(yīng)用q教育中信息技術(shù)應(yīng)用(InformationTechnologyinEducation)的內(nèi)涵1、“信息技術(shù)”、“教育”:教育是主體。2、應(yīng)用信息技術(shù)發(fā)展教育。3、I
2025-02-12 13:33
【總結(jié)】信息技術(shù)基礎(chǔ)考點(diǎn)梳理?1、信息及其基本特征普遍性、不完全性、傳遞性、共享性、依附性、可處理性、價(jià)值相對性、時(shí)效性、真?zhèn)涡?、信息技術(shù)及其內(nèi)容(1)信息技術(shù)的含義:指研究信息如何產(chǎn)生、獲取、傳輸、變換、識別和應(yīng)用的科學(xué)技術(shù)。(2)信息技術(shù)的內(nèi)容:目前,信息技術(shù)的主要內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、微電子技術(shù)和傳感技
2025-02-08 14:37
【總結(jié)】華南師大教育信息技術(shù)學(xué)院認(rèn)知與技術(shù)研究室信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的方法——教育中信息技術(shù)的應(yīng)用華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院認(rèn)知與技術(shù)研究室徐曉東教育中信息技術(shù)應(yīng)用o信息技術(shù)應(yīng)用于教育包括教學(xué)和管理兩個方面。o信息技術(shù)用于教學(xué)的功能主要在于:q微機(jī)的運(yùn)算(Computation)能力、提供即時(shí)交互(Inter
2025-02-12 14:07
【總結(jié)】信息技術(shù)與課程融合新途徑現(xiàn)代教育技術(shù)乜勇陜西師范大學(xué)教育學(xué)院E-mail:課程整合;教學(xué)模式;Intel未來教育?本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?關(guān)鍵詞?理解信息技術(shù)與課程的整合的內(nèi)涵、目標(biāo)、信息技術(shù)
【總結(jié)】常州市勤業(yè)中學(xué)劉霞基于“信息技術(shù)與課程整合”的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)漫談為學(xué)生構(gòu)建學(xué)習(xí)思維遞進(jìn)發(fā)展的階梯第一部分:信息技術(shù)與課程整合第一部分:信息技術(shù)與課程整合課前交流l你認(rèn)為信息技術(shù)與課程整合的教你認(rèn)為信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的?學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的?l你平常怎樣做教學(xué)設(shè)計(jì)?你平常怎樣做教學(xué)設(shè)計(jì)?l備課的三層次l對課標(biāo)和教材的整體把握l
【總結(jié)】信息技術(shù)與課程整合的涵義和方法1?“教育部決定,從2023年起用5至10年左右時(shí)間在全國中小學(xué)基本普及信息技術(shù)教育,全面實(shí)施“校校通”工程,以信息化帶動教育的現(xiàn)代化,努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨越式的發(fā)展?!?“要努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合,鼓勵在其他學(xué)科的教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息技
2025-02-15 19:39
【總結(jié)】第一篇:信息技術(shù)公開課心得體會 信息技術(shù)公開課心得體會 信息技術(shù)公開課心得體會第一次上公開課是我的專業(yè)課信息技術(shù),有專業(yè)的人員對我點(diǎn)評,這次上公開課不是我的專業(yè)學(xué)科,是一年級的數(shù)學(xué)公開課,雖然不是...
2024-11-14 18:02
【總結(jié)】現(xiàn)代教育技術(shù)第十章信息技術(shù)與課程整合第一節(jié)信息技術(shù)與課程整合的相關(guān)理論一、信息技術(shù)與課程整合的定義(一)什么是信息技術(shù)?信息技術(shù)(InformationTeonlogy,IT)應(yīng)用信息科學(xué)的原理和方法對信息進(jìn)行獲取、處理和應(yīng)用的技術(shù),它覆蓋微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技
2025-02-15 19:40