【正文】 知識積累 領(lǐng)悟力強 ， 并不斷更新知識 ， 擁有最新專業(yè)知識 ，善于在工作中學(xué)習(xí) F學(xué)習(xí)能力 （成績 1 – 5） 自評 □ 經(jīng)理評 □ G專業(yè)能力 (以崗位不同而評價 ) （成績 1 – 5） 自評 □ 經(jīng)理評 □ 通過考察員工的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)能力評估其發(fā)展?jié)摿? 42 就以上指標，每半年對員工進行一次能力評估，并在評估后為每一位測評者制訂主要針對其薄弱環(huán)節(jié)的能力發(fā)展計劃 個人發(fā)展計劃表 能力薄弱因素 （列舉主要因素） 能力因素與成果 具體列出在評核期間員工在合理情況下應(yīng)達成的能力期望 。 并說明評量的方法 。 如不能以數(shù)字表示 ，則用文字說明應(yīng)達成之情況 優(yōu)先順序及目標 43 注意：不同工作崗位或者不同成長階梯導(dǎo)致能力評價的差異性。 在為員工確定職位時，應(yīng)依據(jù)其能力因素安排最適合他的職位；在為職位確定人選時，也應(yīng)該對其應(yīng)具有的能力進行評估 財務(wù)人員 銷售人員 專業(yè)能力 溝通能力 團隊精神 組織能力 自我管理能力 學(xué)習(xí)能力 工作熱情與積極主動能力 最低要求 最低要求 4分 4分 3分 3分 4分 2分 3分 3分 2分 2分 2分 4分 3分 3分 / 例 / 44 目錄 182。 人力資源管理體系總述 182。 薪資體系設(shè)計 182。 關(guān)鍵業(yè)績指標體系設(shè)計和實施 182。 能力評估體系設(shè)計 182。 員工培訓(xùn)和職業(yè)生涯設(shè)計 45 飽和 階段 介入 階段 成長 階段 成熟 階段 業(yè)績 高 低 潛力 高 低 隨著員工在其職業(yè)生命周期各個階段的轉(zhuǎn)變，其潛力和業(yè)績也有不同的表現(xiàn) ?最初進入組織成為專才 ?從專才逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橥ú? ?從技術(shù)工作崗位轉(zhuǎn)向管理工作崗位 ?從一心工作轉(zhuǎn)向更關(guān)心家庭問題 ?從 “ 垂直上升 ” 轉(zhuǎn)為 “ 水平飛行 ” ?從全時工作轉(zhuǎn)為部分時間工作直至退休 員工潛力和業(yè)績在不同階段的轉(zhuǎn)變關(guān)系 員工職業(yè)生命周期的各階段的轉(zhuǎn)變 46 個人職業(yè)生涯規(guī)劃 ： 個人為在自己的職業(yè)生涯中得到順利的成長和發(fā)展，而制定的自己成長、發(fā)展和不斷追求滿意的計劃。 無論是個人還是企業(yè)都需要對職業(yè)生涯進行規(guī)劃，良好的職業(yè)生涯規(guī)劃能夠同時滿足個人和企業(yè)雙方面的需求 職業(yè)生涯規(guī)劃的主要內(nèi)容 ?員工個人對自己的能力 、 興趣 、 以及自己職業(yè)發(fā)展的要求和目標進行分析和評估 。 ?組織對員工個人能力和潛力的評估 。 ?企業(yè)組織及時地提供在本組織內(nèi)職業(yè)發(fā)展的有關(guān)信息 ， 給予公平競爭的機會 。 ?提供職業(yè)咨詢 （企業(yè)）職業(yè)生涯規(guī)劃 ： 也叫職業(yè)管理，即企業(yè)為了不斷地增強員工的滿意感并使其能與企業(yè)組織的發(fā)展和需要統(tǒng)一起來而制定的協(xié)調(diào)有關(guān)員工個人成長、發(fā)展與組織需求和發(fā)展相結(jié)合的規(guī)劃的過程。 47 通過職業(yè)生涯設(shè)計，員工根據(jù)能力和興趣選擇職業(yè)路線，實現(xiàn)個人價值；而企業(yè)價值也在這個過程當(dāng)中得到充分體現(xiàn) 個人根據(jù)自己的能力、興趣選擇自己的職業(yè) 在原規(guī)劃的職業(yè)內(nèi)突飛猛進 轉(zhuǎn)變自己的職業(yè)，重新開始發(fā)展 在新規(guī)劃的職業(yè)內(nèi)突飛猛進 公司指導(dǎo)幫助員工躍上新的臺階 躍上新的臺階 企業(yè)價值 職業(yè)生涯路線 48 公司應(yīng)當(dāng)考慮從外部空降職業(yè)經(jīng)理人轉(zhuǎn)向從內(nèi)部發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)高層管理者，通過繼任計劃可以對有潛力的候選人進行甄別和篩選 職位 名稱 Band 目前職務(wù) 職責(zé) 考察內(nèi)容 考察結(jié)果 最佳的繼任者 目前職務(wù) 職責(zé) 考察內(nèi)容 考察結(jié)果 目前職務(wù) 職責(zé) 考察內(nèi)容 考察結(jié)果 49 ? 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 , February 3, 2023 ? 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 18:49:0018:49:0018:492/3/2023 6:49:00 PM ? 1以我獨沈久，愧君相見頻。 :49:0018:49Feb233Feb23 ? 1故人江海別，幾度隔山川。 18:49:0018:49:0018:49Friday, February 3, 2023 ? 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 :49:0018:49:00February 3, 2023 ? 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 2023年 2月 3日星期五 下午 6時 49分 0秒 18:49: ? 1比不了得就不比，得不到的就不要。 。 2023年 2月 下午 6時 49分 :49February 3, 2023 ? 1行動出成果，工作出財富。 2023年 2月 3日星期五 6時 49分 0秒 18:49:003 February 2023 ? 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。 下午 6時 49分 0秒 下午 6時 49分 18:49: ? 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 , February 3, 2023 ? 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 18:49:0018:49:0018:492/3/2023 6:49:00 PM ? 1成功就是日復(fù)一日那一點點小小努力的積累。 :49:0018:49Feb233Feb23 ? 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 18:49:0018:49:0018:49Friday, February 3, 2023 ? 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 :49:0018:49:00February 3, 2023 ? 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 3日星期五 下午 6時 49分 0秒 18:49: ? 1楚塞三湘接，荊門九派通。 。 2023年 2月 下午 6時 49分 :49February 3, 2023 ? 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 2023年 2月 3日星期五 6時 49分 0秒 18:49:003 February 2023 ? 1空山新雨后，天氣晚來秋。 下午 6時 49分 0秒 下午 6時 49分 18:49: ? 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 , February 3, 2023 ? 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 18:49:0018:49:0018:492/3/2023 6:49:00 PM ? 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 :49:0018:49Feb233Feb23 ? 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 18:49:0018:49:0018:49Friday, February 3, 2023 ? 1知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。 :49:0018:49:00February 3, 2023 ? 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 3日星期五 下午 6時 49分 0秒 18:49: ? 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 2023年 2月 下午 6時 49分 :49February 3, 2023 ? 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 2023年 2月 3日星期五 6時 49分 0秒 18:49:003 February 2023 ? 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。 下午 6時 49分 0秒 下午 6時 49分 18:49: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感 謝 您 的 下 載 觀 看 專家告訴