apec人際風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課件-資料下載頁(yè)
2025-01-14 07:45本頁(yè)面
【正文】 新的構(gòu)想與做法，做事一定得有彈性 ?我寧可在歡笑中失敗，也不愿板起臉來(lái)達(dá)成任務(wù) ?給我最少的書面作業(yè)多給我面對(duì)面的溝通機(jī)會(huì) ?不要有責(zé)備、沖突、對(duì)立與仇視。讓我們?cè)诤椭C氣氛下工作 需要的領(lǐng)導(dǎo)： ?給我緊湊的時(shí)間表與作業(yè)規(guī)定，不要讓我有取巧的機(jī)會(huì) ?給我建設(shè)性的批評(píng)來(lái)幫我評(píng)估我的新構(gòu)想 ?幫助我下決心以不受人情困擾 ?多公開(kāi)贊美我的努力，我很需要被激勵(lì) ?當(dāng)我管太多閑事時(shí)，請(qǐng)立即提醒我 人際風(fēng)格之領(lǐng)導(dǎo)技巧 如何領(lǐng)導(dǎo)不同風(fēng)格的人？ 實(shí)踐型 (Action) 喜歡的領(lǐng)導(dǎo)： ?給我一個(gè)明確的目標(biāo)，然后放手讓我自己去完成任務(wù) ?我喜歡自由的下決策與面對(duì)挑戰(zhàn)性的工作 ?我需要隨時(shí)開(kāi)放且不受限制的溝通渠道與坦率的溝通方式 ?我喜歡冒險(xiǎn)開(kāi)創(chuàng)新局面而不喜歡墨守成規(guī) ?我希望能夠論功行賞的激勵(lì)而不希望與人分享 需要的領(lǐng)導(dǎo)： ?給我些限制，以免我倉(cāng)促地決策 ?給我完整而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃，我才能很有效率地做對(duì)的事 ?給我在待人處事上的回饋，我需要建設(shè)性的批評(píng)，以免傷人 ?嚴(yán)格督導(dǎo)我徹底完成任務(wù)，以免我喜新厭舊 ?提醒我注意團(tuán)隊(duì)運(yùn)做的協(xié)作要求，以免我獨(dú)自沖得太快 人際風(fēng)格之領(lǐng)導(dǎo)技巧 如何領(lǐng)導(dǎo)不同風(fēng)格的人？ 規(guī)劃型 (Planning) 喜歡的領(lǐng)導(dǎo)： ?給我詳細(xì)的信息及充分的時(shí)間，以利我作出正確的決策 ?讓我靜靜的分析，不要干擾打斷我， ?只要告訴我目標(biāo)與游戲規(guī)則，我就知道該怎么做 ?耐心地聽(tīng)我解說(shuō)前因后果，體會(huì)餓在關(guān)鍵細(xì)節(jié)上的用心 ?就事論事，不要讓人情困擾我，我不喜歡被人包圍 需要的領(lǐng)導(dǎo)： ?給我最后的期限，鼓勵(lì)我更具決斷力 ?確認(rèn)工作的重點(diǎn)與優(yōu)先級(jí)，以及明確的工作目標(biāo) ?請(qǐng)主動(dòng)的與我保持聯(lián)系，不要讓我脫離團(tuán)隊(duì) ?提醒我注意人性因素考量，以及邏輯與現(xiàn)實(shí)的差異 ?明確的規(guī)定與作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以及正式的書面指示 人際風(fēng)格之領(lǐng)導(dǎo)技巧 如何領(lǐng)導(dǎo)不同風(fēng)格的人？ 關(guān)懷型 (Consideration) 喜歡的領(lǐng)導(dǎo)： ?給我明確的方向與目標(biāo)，告訴我工作的目的與 意義 ?聽(tīng)聽(tīng)我的想法，尊重我的意見(jiàn)，我是一個(gè)講求做人原則的人 ?我需要協(xié)助與支持的保證，我不喜歡遇到困難時(shí)孤立無(wú)援 ?給我些時(shí)間準(zhǔn)備與培養(yǎng)勇氣，我討厭冒險(xiǎn) ?我不愿與人競(jìng)爭(zhēng)和做傷害他人的事，我只喜歡做好事 需要的領(lǐng)導(dǎo)： ?給我 真實(shí)的回饋與建設(shè)性的意見(jiàn)，讓我面對(duì)現(xiàn)實(shí) ?為我設(shè)定實(shí)際機(jī)限制，監(jiān)視我 的工作進(jìn)度，并給我鼓勵(lì)與肯定 ?多給我些歷練與實(shí)踐 的機(jī)會(huì)，讓我練習(xí)獨(dú)立作業(yè) ?嚴(yán)格要求我為最大成果而努力，而非最高品質(zhì)的作業(yè) ?帶領(lǐng)我成功與有實(shí)質(zhì)的貢獻(xiàn)比給我任何獎(jiǎng)勵(lì)更重要 結(jié) 語(yǔ) 人際風(fēng)格本身并無(wú)優(yōu)劣之分，只不過(guò)是行事方式不同。但是，當(dāng)我們不了解人際風(fēng)格之差異時(shí)，我們可能會(huì)對(duì)他人行為產(chǎn)生曲解，形成成見(jiàn)。其實(shí)，在我們組織中各個(gè)成員，就好象樂(lè)團(tuán)中各式各樣的樂(lè)器，以不同的 音韻表達(dá)著同一曲目。透過(guò)精心的設(shè)計(jì)與指揮，就可以成就和諧的天籟之音。 用別人喜歡的方式來(lái)對(duì)待他們！ 演講完畢，謝謝觀看！
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