供應鏈與知識管理-資料下載頁
2025-01-08 20:24本頁面
【正文】 – 主要範圍在廣泛式的任務，透過內容導向，將外顯知識轉換成外顯知識即為結合化（見 C方格）。 – 主要範圍在廣泛式的任務，透過過程導向，將內隱知識轉換成內隱知識即為社會化（見 D方格）。 25 知識轉換與任務特性 內化 外化 結合化 社會化 內容 過程 任務導向 重點式 廣泛式 任務範圍 (task domain) ? 知識轉換型態(tài)與期望的任務導向及任務範圍做適當配置 (BecerraFernandez and Sabherwal 2023) (Task Orientation) A B C D 26 供應鏈與知識管理 27 企業(yè)間資訊分享層級 (Seidmann and Sundararajan 1998) 28 資訊分享層級表 (張榮圳 2023) 29 電子化供應鏈的三種作用 ( Kim and Im 2023) 30 供應鏈中關鍵「知識」議題 (Fahey et al.,2023) KnowWhat KnowHow KnowWhy ? 為降低成本和增加回應度，供應鏈所需的改變是什麼？ ? 何種顯著的變革可以增進供應商和顧客的關係？ ? 哪些供應鏈環(huán)節(jié)可以從 e企業(yè)的促因中獲得利益？ ? 供應鏈中哪些委外關係可以成功？ ? 如何利用供應鏈的透明度，增加作業(yè)決策績效？ ? 在確保機密和隱私之下，如何促進跨供應鏈的溝通和協(xié)同？ ? 如何藉由提昇與供應商、顧客和競爭者的關係，來使供應鏈的流程更有效？ ? 如何能夠改善委外的關係？ ? 在本身的市場中，重要競爭者如何應用協(xié)同能力？ ? 如何從供應鏈中的交易執(zhí)行中獲利？ ? 為何供應鏈變成市場智慧中重要的一環(huán)？ ? 為何需要重新評估供應鏈管理的流程？ ? 為何企業(yè)的委外關係不如所需要的那樣有效和平順？ 31 供應鏈文獻內容架構 189。 (Croom et al., 2023) 32 供應鏈文獻內容架構 2/2 (Croom et al., 2023) 33 研究模式 34 供應鏈知識管理任務之權變模式 供應鏈 任務特性 供應鏈 知識轉換 FIT 供應鏈 績效 ?內容 vs 過程 ?重點 vs 廣泛 ?內化 ?外化 ?結合化 ?社會化 ?客製化 (Kim Im 2023) ?彈性 ?價值創(chuàng)新 ?滿意度 ?效率 (Chase 2023) ?庫存周轉率或庫存週數 ?成本降低、品質提升 35 其他考量因素 ? 供應鏈成員間的關係緊密的程度，從鬆散的結合，如單純的 EDI連結，到虛擬庫存管理、策略聯(lián)盟、虛擬企業(yè)、集團事業(yè)體，有可能影響供應鏈體系的知識分享類型、層級和實施。 ? 從資源依賴理論觀點來看，缺乏資源且依賴他人的供應鏈成員，可能有較低層次的知識分享類型和機制 ，例如小供應商比較能配合下游大客戶的作業(yè)要求，因此相互知識分享的機會便減少。 – 相反地，小客戶欲與大供應商打交道，便要注意本身獨特知識或核心能力的培養(yǎng) (Bates and Slack, 1998)。 36 謝謝大家 敬請指教 演講完畢，謝謝觀看！
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