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領(lǐng)班的職責(zé)與權(quán)限之生產(chǎn)部領(lǐng)班能力培訓(xùn)教材-資料下載頁(yè)

2025-01-08 13:53本頁(yè)面
  

【正文】 做而不做時(shí),待遇低、工作多、同仁相處不愉快, 方法是知他。 會(huì)做、肯做而不敢做時(shí)。怕做錯(cuò)了罵他。方法是原諒 他。 會(huì)做、肯做、敢做而不多做時(shí),怕越過(guò)自己的份內(nèi), 方法是信他。 做錯(cuò)了事時(shí),怕背后對(duì)他不利,方法是用他。 四、領(lǐng)班的管理方法( 4) ? 使員工忠誠(chéng)肯干的法寶: 安人之道。了解員工的不安。不安全為個(gè)別不安和團(tuán)體不安。個(gè)別不安要給予解決;團(tuán)體不安,要向上級(jí)反映,做整體考慮,全面解決。實(shí)在做不到,要給予說(shuō)明和答復(fù),取得諒解。只有員工心安,他才能忠誠(chéng)、肯干。 經(jīng)權(quán)之道。使員工了解持經(jīng)達(dá)權(quán)的道理,即上級(jí)交待的原則不能變,但是為了達(dá)到原則的方法可以變,如果能夠真正變通,就可以放心授權(quán),反之,則不能授權(quán)。但是,違法的事情不能做,即不能使其侵權(quán)、越權(quán),只有切實(shí)授權(quán),員工才能忠誠(chéng)而又肯干。 潔矩之道。安人與經(jīng)權(quán),都應(yīng)將心比心。凡事尊重對(duì)方,片此協(xié)調(diào),解決面臨的總是修己并且安人,員工才能忠誠(chéng)而肯干。 修己是基礎(chǔ),一切從修己開始。安人是目標(biāo)。一個(gè)人只會(huì)修己不會(huì)安人,那他只配做隱士。而管理者應(yīng)既會(huì)修己又能安人。方法是:有計(jì)劃,能控制,透過(guò)組織,適當(dāng)上級(jí),會(huì)協(xié)調(diào),不斷訓(xùn)練,通過(guò)這些活動(dòng),修己后才能安人。領(lǐng)班修己后要能發(fā)揮一種感應(yīng)的作用,即領(lǐng)班的感,要有員工的應(yīng),才能產(chǎn)生力量。 四、領(lǐng)班的管理方法( 5) ? 情、理、法是一個(gè)不可分隔的架構(gòu)。 法是基礎(chǔ),離開法就不能談情和理。做人應(yīng)該守規(guī) 矩,大家都要崇法務(wù)實(shí)。國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),公司 也典章制度。 法提升到理 規(guī)矩如果定的合理,大家就樂于遵守。制度要時(shí)時(shí)求其合理,才是合理化的管理。 中國(guó)人最重視理 中國(guó)人又認(rèn)真,又不太認(rèn)真,這是有道理的。 中國(guó)文化特別重視道理,中國(guó)人常用道理來(lái)批判一切。這是什么道理? 看起來(lái)各有各的道理 。 豈有此理? 可見中國(guó)人很重視理。 五、管理中的情、理、法( 1) ? 天有天道,人有人道,道不會(huì)僵化,比較可以變通。天有天理,物有物理,而理是不變的。物比較沒有變化,人卻有變化,因此,管物比較可以科學(xué)化,而管人就要相當(dāng)藝術(shù)化。 理不容易講得清 理是可以變動(dòng)的,粗理很好講,細(xì)理不好講,微理就更難分得清。宏理猶可講,妙理不可言。 理多數(shù)是相對(duì)的,但是很多人都認(rèn)為自己絕對(duì)有理,因?yàn)椋喝讼矚g把道理往自己這邊拉,而不喜歡把道理推到那邊去。 真的希望管理合理化,就應(yīng)該道理很難講,到底怎樣才合理,應(yīng)該是大家都謙虛一點(diǎn)。不要自以為是,要多聽聽大家的意見,彼此多溝通,從而找到最適當(dāng)?shù)倪@才叫合理。 理再提升到情 情,是從理提升上來(lái)的, 五、管理中的情、理、法( 2) ? 情、理、法是規(guī)矩。理就是合理,規(guī)矩要訂的合理,大家才會(huì)遵守。但是什么叫合理,很難說(shuō)清,因此,就要各憑良心,人們常說(shuō): 你憑良心才合理,合理就合法 。 日本的工廠里常有一句話: 品質(zhì)從良心來(lái) 。美國(guó)的科技超過(guò)日本,但為什么競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)日本?主要是日本的工廠里沒有監(jiān)督層,整個(gè)監(jiān)督層的成本都省掉了。他不需要監(jiān)督,他會(huì)憑著良心認(rèn)為 這個(gè)產(chǎn)品是我做的,我就要做好。如果做不好,將來(lái)流程到下一個(gè)工序,人家發(fā)現(xiàn)是我做的,我會(huì)很慚愧。 所以,如果我們不能憑良心發(fā)揮出來(lái),這在管理上是個(gè)很大損失。 五、管理中的情、理、法( 3) ? 人不可能無(wú)情,雖然能暫時(shí)忘情,但終究還要回到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中來(lái),還是要講情的。 管理者如果具有仁愛之心,就應(yīng)該反情擴(kuò)展到所有的人,替大家著想。 建議: ( 1)對(duì)人要愛他 —— 他就會(huì)拿出他的真本領(lǐng)做工作。對(duì)人,要看他 的長(zhǎng)處,不要看他的短處?!鞍褜?duì)方的長(zhǎng)處放在眼睛里,把對(duì) 方的短處放在肚子里“才會(huì)防止弊端。管理,只要用人之所長(zhǎng) 就夠了。 ( 2)對(duì)事要重視 —— 我們要重視員工的貢獻(xiàn),肯定他的成功,不 要把他的功勞埋沒掉。 ( 3)對(duì)物要珍惜 —— 這是中國(guó)的美德,不浪費(fèi)物力,要物盡其 用。 一切憑良心就會(huì)合理,合理自然合法。所以,從憑良心開始,而做到合法的地步,這才真正叫中國(guó)式管理所能行得通的途徑。 五、管理中的情、理、法( 4) ? 情、理、法以什么為中心呢?理在中間,理最大,理就是中心。 有人敢說(shuō): 我這個(gè)人不講情面。 也有人敢說(shuō): 我才不管什么法不法 。但是沒有人說(shuō): 我這個(gè)人不講理 。當(dāng)人提到情時(shí),總是說(shuō) 合情合理 ,提到法時(shí),總是說(shuō): 合理合法 。要么 合情合理 要么 合理合法 ,兩邊都要拉上 理 字,這才站得住。講情講到合理的地步,講法也講到合理的程度,這才是真正 情、理、法 的意義。 中國(guó)人先以情講理 西方人走的是的單軌,用法來(lái)講理,法怎么規(guī)定,這就是理,法來(lái)修訂理,誰(shuí)也不能更改。 中國(guó)人走的是雙軌,先用情來(lái)講理,講不通,不得已時(shí),再用法來(lái)講理。即先用情講理,后用法講理,有先有后,走出雙軌來(lái)。 情是面子,理是臉。面子和臉不是一回事。面子只是情方面受到傷害,而臉就很嚴(yán)懲 不要臉 就是不講理。只要給他面子,給他情,他就講理,這樣大家一團(tuán)和氣,不致傷感情。 五、管理中的情、理、法( 5) ? 如何運(yùn)用情呢? ( 1)上對(duì)下 —— 關(guān)心他。你關(guān)心他,他就講理,方法: 關(guān)懷態(tài)度; 請(qǐng)教態(tài)度; 征詢態(tài)度。 ( 2)下對(duì)上 —— 報(bào)告、請(qǐng)示、試探、抱歉 ( 3)平行者 —— 感謝、關(guān)心、欣賞 情絕對(duì)不是討好 討好是一種虛情假意,討好是死路一條,絕對(duì)不要存心討好任何人。 中國(guó)人不容易被討好,而且也怕你討好他,你討好他,他就會(huì)提高警惕。不討好才是真情。要誠(chéng)心誠(chéng)意,發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心,這才叫情。 情行不通,再繩之以法 先動(dòng)之以情; 再曉之以理; 情和理都講不清時(shí),再繩之以法。 五、管理中的情、理、法( 6) ? END THANK YOU ? 演講完畢,謝謝觀看!
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