浙教版數(shù)學九上24二次函數(shù)的應用同步測試-資料下載頁
2024-11-15 12:36本頁面
【導讀】是，當x=時，y有最，是.是，c的符號是.當x時，y＞0，當x時，y=0,x在什么范圍內(nèi)，學生的接受能力逐步。某同學思考10分鐘后提出概念，他的接受能力是多少？況下，中的函數(shù)關系應如何調(diào)整？
【正文】 ： 車速（ km/h） 48 64 80 96 112 滑行距離 (m) 36] 72 (1)繪制汽車滑行的距離 s（單位： m）相對于車 速 v（單位： km/h）的圖象． (2)證明汽車滑行的距離 s（單位： m）及 車速 v（單位： km / h ）之 間有如下的關系 ： 23316 512s v v?? (3)利用以上信息估計上表所未填出的車速及所對應的汽車滑行的距離． (4)在路況不良時，表中的滑行距離須分別修正為 45, 72, 105, 144及 189m，在這種情況下， (2)中的函數(shù)關系應如何調(diào) 整？
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