【導(dǎo)讀】答題前，請(qǐng)考生務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填入相。2B鉛筆填涂在答題卡上，主觀題請(qǐng)用黑色的簽字筆書寫在答題卷上。交答題卷，試題卷請(qǐng)自行妥善保管。推廣為道德倫理上的禮樂(lè)教化，用以維護(hù)社會(huì)秩序上的人倫和諧。其貢獻(xiàn)禮品、擊土鼓而作樂(lè)，便是最早。但是禮的制度還未產(chǎn)生。禮儀制度才逐漸建立起來(lái)。但夏禮因文字記載和考古材料的缺乏，已難知其詳。墟考古的大量發(fā)現(xiàn)，以及《史記》有較多的記載，則已彰彰可考。了相應(yīng)制度，設(shè)置了專門的機(jī)構(gòu)來(lái)規(guī)范和管理樂(lè)。③在禮樂(lè)文明形成的過(guò)程中，周公是一個(gè)重要的人物。他制禮作樂(lè)，不僅將遠(yuǎn)古至殷。其具有道德倫理的深刻內(nèi)涵。為解說(shuō)對(duì)象，著力彰顯禮樂(lè)文明的精義，強(qiáng)調(diào)禮樂(lè)文明的人倫教化和治世功能。故樂(lè)者，審一以定和，以和合父。駕駛官?gòu)埐?，受到?qiáng)烈刺激。生73名，年底改名為敬業(yè)中學(xué)堂。捐出天津舊城西南一塊十多畝的荒地，嚴(yán)、張即在這里興建新校舍。

　　

【正文】 和考古材料的缺乏， 已難知其詳”不符。） A （解析： B、強(qiáng)加因果，不是因?yàn)椤耙匀媾囵B(yǎng)與造就適應(yīng)國(guó)家和社會(huì)需要的高素質(zhì)人才為旨”才故意讓考試很難； C 因果顛倒，“對(duì)抗日時(shí)局有著清醒認(rèn)識(shí)，他特意赴四川考察教育”錯(cuò)，文中是他在四川考察教育后，基于對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)局的清醒認(rèn)識(shí)，率先在成創(chuàng)辦學(xué)校； D“還表達(dá)了不能親上戰(zhàn)場(chǎng)報(bào)國(guó)的終身遺憾”錯(cuò)，應(yīng)該遺憾得償?shù)男牢?。? ①變家館為新式學(xué)堂，推廣新式教育；②把近代西方體育引進(jìn)學(xué)校；③重實(shí)踐，重能力；④形成舊中國(guó)私人創(chuàng)辦的建制完整的南開(kāi)系列學(xué)校；⑤興辦女中。（每點(diǎn) 1 分，答對(duì)任意 4 點(diǎn)給滿分 。） （ 3） ① “一人”字面上指張伯苓，突顯他畢其一生熱情投入教育事業(yè)，以身報(bào)國(guó)，矢志未渝的人格；② “一國(guó)家”指的是張伯苓一生強(qiáng)烈熱愛(ài)的祖國(guó)，從決計(jì)以教育救國(guó)，為國(guó)培養(yǎng)人才，開(kāi)創(chuàng)教育先河，到進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育，宣傳愛(ài)國(guó)思想，在生命彌留之際，仍激勵(lì)南開(kāi)學(xué)子竭盡所能，建設(shè)富強(qiáng)康樂(lè)的新中國(guó)。③“一人”“一國(guó)家” 高度概括了張伯苓和國(guó)家的緊密聯(lián)系，傳神地地塑造了張 伯苓 的 愛(ài)國(guó)形象，準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)了他一生的貢獻(xiàn)、精練地概括了他的愛(ài)國(guó)精神。 （ ① 一分②③各兩分） 7． BC（解析： B“無(wú)師自通”缺少文本依據(jù)。 C 都是因?yàn)閷?duì)自我追求的一種堅(jiān)守。） 8.①不懼世俗。自信而不隨波逐流。②有堅(jiān)定的人生追求，即便生活貧困，也對(duì)自己的傳統(tǒng)手藝一如既往地?zé)釔?ài)和敬重。 (每點(diǎn) 2 分 ) 9．①手工藝者不僅要有自己的堅(jiān)守，有時(shí)還要懂得與時(shí)俱進(jìn)，推陳出新； ②世上的手藝都有著自己的尊嚴(yán)和生命，我們必須像敬重生命一樣敬重“活著的手藝”； ③在全社會(huì)范圍內(nèi)，創(chuàng)造良好的適應(yīng)民族民間文化的生存環(huán)境。（每點(diǎn) 2 分，大意對(duì)即可；如有其它理解，言之成理亦可。） 10． A 11． A（ 通過(guò)最后一級(jí)中 央政府朝廷考試者，稱為進(jìn)士。） 12． D（“ 體現(xiàn)了呂誨的鯁直 ” 錯(cuò) ） 13.（ 1） 大的事情，（陛下）應(yīng)當(dāng)（向太后）咨詢后再去做，表示自己不敢專權(quán)擅斷。 （ 5 分。事之大者，定后；咨訪：咨詢，征求意見(jiàn)；專：專權(quán)擅斷；宜咨訪然后行：省略句式；句意一分） （ 2）這是心腹大患，要解救都唯恐不及，怎么還能夠拖延呢？（ 5 分。乃，是；腹心之疾：腹中之病，指心腹大患；逮：及，達(dá)到；顧??耶：怎么??呢，難道??嗎；句意一分） 【參考譯文】 呂誨字獻(xiàn)可，開(kāi)封人。祖父呂端，曾在太宗、真宗朝任宰相。呂誨性格純樸敦厚，在家時(shí)就勤奮好學(xué) ，不隨便同人交往?？贾羞M(jìn)士后，由屯田員外郎升為殿中侍御史。當(dāng)時(shí)朝廷大臣大多上書揭發(fā)別人的罪過(guò)，呂誨上奏說(shuō)：“諫官有權(quán)根據(jù)傳聞進(jìn)諫或彈劾官員，這是因?yàn)槌⑾胍獜V泛采納各種意見(jiàn)來(lái)彌補(bǔ)政事的缺失。如果是諫官以外的人也干這種事，這是侵犯職權(quán)。現(xiàn)在朝臣卻詆毀攻擊他人 的舊事，揭露別人的隱私，刻薄的情狀逐漸形成了風(fēng)氣，請(qǐng)求皇上下詔懲辦革除。”樞密副使程戡巴結(jié)地位尊貴受皇上寵愛(ài)之人，官位做到了政府要職，呂誨奏論他的過(guò)失，程戡被貶職以宣徽使的身份任延州通判。呂誨又上奏說(shuō)：“程戡因?yàn)椴攀鑼W(xué)淺而被罷免，不應(yīng)該再委派他去邊疆任職； 宣徽使位高權(quán)重，不是程戡應(yīng)當(dāng)擔(dān)任的?！眱紘?guó)公主輕視她的丈夫，夜晚叫開(kāi)禁宮的門向皇帝陳訴。呂誨請(qǐng)求一并彈劾守門官吏，并追究公主府中宦官的罪過(guò)，將他們?nèi)框?qū)逐。 英宗生病，呂誨請(qǐng)求皇太后每天命令一名大臣，同淮陽(yáng)王一起監(jiān)督送進(jìn)藥物。都知任守忠掌權(quán)已久，英宗立為皇帝不是他的本意，多次離間太后、皇帝的關(guān)系，造謠生事，朝廷內(nèi)外人心惶惶。呂誨上書兩宮，申明大義，措詞深切，大多是別人不能說(shuō)的?；实鄄∏楹棉D(zhuǎn)，呂誨多次請(qǐng)求讓皇帝親自執(zhí)政。太后歸還政權(quán)后，呂誨對(duì)皇帝說(shuō)：“太后輔佐先帝多年，經(jīng)歷天下的事已有很多。大的事情，陛下應(yīng)當(dāng) 向太后咨詢后再去做，表示自己不敢專權(quán)擅斷?！庇谑窃u(píng)定任守忠的平生罪惡，把他及其同黨史昭錫一并放逐到了南方。 神宗即位后，呂誨被授予御史中丞。王安石當(dāng)權(quán)執(zhí)政，當(dāng)時(shí)人們都認(rèn)為國(guó)家得到了一個(gè)好人才。呂誨說(shuō)王安石不懂世事，如果重用他，那是不合適的。于是呂誨上疏說(shuō)：“王安石外表裝作純樸實(shí)在，內(nèi)心其實(shí)深藏狡詐，陛下喜歡他的才智機(jī)辯信任他。王安石本來(lái)就沒(méi)有深遠(yuǎn)的謀略，只會(huì)追求變革來(lái)標(biāo)新立異，欺上瞞下，文過(guò)飾非，將來(lái)貽誤天下蒼生的，一定是這個(gè)人。如果讓他長(zhǎng)久占據(jù)朝廷要職，那么國(guó)家一定沒(méi)有安寧的道理?！碑?dāng)時(shí)皇帝正倚重王安石， 就退回了呂誨的奏章。呂誨請(qǐng)求辭職，皇帝就將呂誨貶出京都知任鄧州。當(dāng)時(shí)呂誨又想上書言事，司馬光勸阻了他。呂誨說(shuō)：“王安石雖然有一時(shí)的名望，但他好持偏見(jiàn)，輕信奸人，喜好別人逢迎他。聽(tīng)他說(shuō)的很完善，實(shí)施起來(lái)卻粗疏。如果讓他居于宰相的高位，國(guó)家必定要遭受禍患。再說(shuō)皇上剛即位，早晚與他談?wù)撟h事的，只有那二、三個(gè)執(zhí)政大臣罷了，如果他們都是一些不當(dāng)?shù)娜?，那?guó)家就要被敗壞了。這是心腹大患，解救都唯恐不及，怎么還能夠拖延呢？”呂誨被逐出朝廷后，王安石更加肆無(wú)忌憚。 呂誨三次居于諫官之位，都是因彈劾大臣而被貶出朝廷，當(dāng)時(shí)人們都 很推崇他的耿直。居家被疾病困擾，呂誨仍然經(jīng)常憤恨嘆息，把國(guó)家大事當(dāng)作自己憂慮的事。病重以后，司馬光前去探望他，到的時(shí)候呂誨已經(jīng)瞑目了。聽(tīng)到司馬光的 哭聲，呂誨突然坐起，睜開(kāi)眼睛勉強(qiáng)看著司馬光說(shuō)：“國(guó)家的事還是有希望的，你好好努力吧?！彼抉R光問(wèn)道：“還有什么要囑咐我的嗎？”呂誨說(shuō)：“沒(méi)有了。”于是去世，終年五十八歲，全國(guó)上下聽(tīng)說(shuō)此事的人都為之悲痛惋惜?；实墼t令追贈(zèng)他為通議大夫。 1 B D （ B“全篇寫實(shí)”表述錯(cuò)誤，也是虛寫； D 表述內(nèi)容弄反了。） 1 第一首詩(shī)通過(guò)想象陸鴻漸危險(xiǎn)和辛苦的采茶生活，表達(dá)了對(duì)朋友的關(guān)心和 牽掛，借詢問(wèn)朋友什么時(shí)候能回來(lái)，自己能夠喝到朋友所采之茶，表達(dá)了對(duì)朋友的思念（ 3 分）；第二首詩(shī)借想象朋友在孤燈獨(dú)對(duì)之夜，聽(tīng)著寂寞的磬聲思念自己，表達(dá)了對(duì)對(duì)方的思念（ 3 分）。 1 寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。 明星熒熒 開(kāi)妝鏡也。 不宜妄自菲薄 1 C（解析： 意氣風(fēng)發(fā)：形容精神振奮，氣概昂揚(yáng)。 駭人聽(tīng)聞：使人聽(tīng)了非常吃驚，多指社會(huì)上發(fā)生的壞事 。 盤根錯(cuò)節(jié)：樹根盤繞，枝節(jié)交錯(cuò)。形容事情或關(guān)系等相互交織，紛繁復(fù)雜。此處對(duì)象誤用。 不贊一詞：原指文章寫得很好，別 人不能再添一句話 ?，F(xiàn)也指一言不發(fā)。 蹺足而待：踮起腳跟等待。形容短時(shí)間內(nèi)便能見(jiàn)到事情的結(jié)果。此處望詞生義。 樂(lè)善好施：樂(lè)于行善，喜歡施舍 ） 1 D （解析： A 項(xiàng)不合邏輯，“不日”指將來(lái)，“吸引了”指過(guò)去 。 B 項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“不但”提至“使日本”前 ， 應(yīng)將“塑造的”改為“塑造了” 。） 1 B（解析：根據(jù)“除了??還要??”，可知⑥②應(yīng)緊密相連，據(jù)此可排除 B、 D。①④關(guān)系最緊密，不能分開(kāi)，據(jù)此可排除 A。） ①粗糧中含有的粗纖維 ②會(huì)阻礙人體對(duì)食物中營(yíng)養(yǎng)素的吸收 ③這 種膳食纖維與人體健康密切相關(guān)（寫出一個(gè)句子 1 分，兩個(gè) 3 分，三個(gè) 5 分，意思對(duì)即可） 2答案：吸煙易引發(fā)肺癌、肺氣腫、心臟病、口腔癌等多種疾病， (2 分 )在得知吸煙的這些危害后，被調(diào)查者有將近六成人表示不會(huì)吸煙， (2 分 )但仍有四成以上的人選擇吸煙。 (2 分） 2參考立意： ①做人要真實(shí)、真誠(chéng)、不做作；做真實(shí)的自己；有個(gè)性才更有魅力。 ②唯金牌論不可?。焕硇钥创鹋疲ǔ煽?jī)、名利）；從容面對(duì)比賽。 ③享受運(yùn)動(dòng)和比賽的快樂(lè)；在拼搏中感受快樂(lè)。????