【導(dǎo)讀】本試題卷共10頁，22題?？荚囉脮r(shí)150分鐘?？甲C號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。答題區(qū)域均無效。5．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。大雁雖然還在南方過冬，但它們已經(jīng)感知到陰陽的順逆變化，陽氣即將回。在中國文化中，雁是禽中之冠，自古被視為“五常俱全”的靈物，即具有。雁有仁心，一隊(duì)雁陣當(dāng)中，總有老弱病殘之輩，其他壯年大雁。雁有情義，雌雁雄雁相配，從一而終，一只死去，另一只也會(huì)自。相緊接著列隊(duì)而飛，古人稱之為“雁陣”。字長蛇形，這是為了進(jìn)行長途遷徙而采取的有效措施，在古人看來即為禮。智慧，雁為最難獵獲之物，落地歇息之際，群雁中會(huì)由孤雁放哨警戒。犬為地厭、雁為天厭、鱧為水厭，即指它們機(jī)智警覺。它由矢和隹?jī)勺纸M成，矢為矢量，長度單位，表示本地方；田玉花驚訝地瞪大了眼睛，嘴巴夸張地咧成了一個(gè)水瓢。

　　

【正文】 原文內(nèi)容，小寒陽能增加，表現(xiàn)在小寒物候上， A 項(xiàng)表現(xiàn)為北方秋冬季節(jié)，此時(shí)大雁南飛； B 項(xiàng)則體現(xiàn)大雁北飛； C 項(xiàng)為夏季的喜鵲； D 項(xiàng)抓住北雁南飛，也屬于深秋季節(jié)。 2． A 【解析】小寒是二十四節(jié)氣之一，而非天氣。 3． D 【解析】 A“天厭”是因?yàn)榇笱愕木X與機(jī)智； B 因果倒置，大雁具有豐富的含義，所以作為五禮之贄； C《詩經(jīng)》中的“維鵲有巢，維鳩居之”用來說明人們對(duì)喜鵲觀察得早。 4． A（ 3 分）、 D（ 2 分） 【解析】 A 小說的敘事方式為順敘和插敘。 D 甜甜的被綁架只是小說的開端，甜甜的哭是情節(jié)的陡轉(zhuǎn)。 5．①王宏生是如 何向老板討要工錢的。（根據(jù)王宏生綁架老板的女兒） ②王宏生是如何綁架老板女兒的。（根據(jù)王宏生綁架老板的女兒） ③王宏生綁架老板女兒后是是如何與老板談判的。（根據(jù)同伴的探聽落寞和王宏生討要到錢給同伴發(fā)工錢） ④王宏生被警察抓捕后會(huì)面臨怎樣的結(jié)局。（根據(jù)警車響起） 【解析】留白是小小說重要的藝術(shù)特質(zhì)，本題主要考查考生對(duì)小說主要情節(jié)的概括能力和鑒賞過程中運(yùn)用想象聯(lián)想能力。把握住了主要情節(jié)，作者的留白不難補(bǔ)充。同時(shí)也為下題主題的理解奠定基礎(chǔ)。（每點(diǎn) 1 分） 6．參考答案一（縱向角度） ①王宏生是千千萬萬 普通的農(nóng)民工代表。既具有農(nóng)民的樸實(shí)、勤勞、又具有農(nóng)民的狹隘與無知。 ②小說中的王宏生事情反映了一個(gè)嚴(yán)肅的社會(huì)問題。部分農(nóng)民工的合法權(quán)益由于個(gè)人和社會(huì)的原因得不到切實(shí)有效的保障。 ③對(duì)“王宏生”式的行為，我們既同情其艱難的遭遇，又惋惜其不懂法律，采取違法的行為來捍衛(wèi)自己合法的權(quán)益。 參考答案二（橫向角度） ①對(duì)王宏生個(gè)人：哀其不幸，怒其亂為。 ②對(duì)無良老板：既同情其女兒遭遇，又怒其缺乏良知和社會(huì)責(zé)任感。 ③對(duì)政府有關(guān)部門：既希望其加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民普法教育，又呼喚其完善相關(guān)保障法規(guī)，加大觸犯保障法規(guī)的執(zhí)法 力度。 ④對(duì)社會(huì)輿論：既希望其加大關(guān)注力度，又希望其加強(qiáng)輿論監(jiān)督。 （答一點(diǎn) 1 分，兩點(diǎn) 3 分，三點(diǎn) 5 分，要求結(jié)合文本） 7． A 【解析】都是“蜚聲海內(nèi)外的中國科學(xué)家”錯(cuò)。 8．①為西式糕點(diǎn)奔走，處理好鄰里關(guān)系，文革中看望、收留被批判的科學(xué)家及其家屬，為他們帶來生活上和人情上的溫暖。 ②頂住壓力四處招募“右派”進(jìn)入科大研究院擔(dān)任英語老師，為他們帶來事業(yè)上的溫暖。 ③耐心嚴(yán)格輔導(dǎo)研究生，為他們開啟自費(fèi)留學(xué)的熱潮，給研究生帶來學(xué)業(yè)上的溫暖。 ④開辦大型論壇、小型研討會(huì)，為退休科學(xué)家?guī)砝嫌兴鶚返臏嘏?。 （每點(diǎn) 1 分） 9．①豐富主人公形象：表現(xiàn)了李佩先生謙虛、一心為他人著想的無私奉獻(xiàn)精神。 ②點(diǎn)明文章主旨：李佩先生的溫暖的力量就是幫助身邊朋友，讓身邊的朋友生活得更好。 ③突出傳記真實(shí)性特點(diǎn)：用李佩先生自己的話作結(jié)使文章更加真實(shí)可信。 ④使文章結(jié)構(gòu)更加完整：既呼應(yīng)文章標(biāo)題，又照應(yīng)文章開頭。 （①②兩點(diǎn)各 2 分，③④答任意一點(diǎn) 1 分） 10． D 【解析】斷句要注意哪些地方可斷可不斷，哪些地方必?cái)?，哪些地方不能斷? 11． B 【解析】應(yīng)是長江以南地區(qū)。 12． C 【解析】趙光逢放柳璨及第不是為了自己今 后回到朝廷做打算。 13．（ 1）這時(shí)有道士許巖士、盲人馬道殷進(jìn)出宮廷，很快當(dāng)上卿相大官，因此用旁門左道求進(jìn)的人很多。（“瞽者”、“禁廷”、“驟”各 1 分，句意各 1分） （ 2）他在兩個(gè)朝代任官，四次退休，所有行為符合人倫常理，不暗中做壞事，官員都敬仰他，把他當(dāng)作名教主。（每句 1 分） 【譯文】 趙光逢，字延吉。曾祖父趙植，是嶺南節(jié)度使。祖父趙存約是興元府推官。 父親趙隱任右仆射。趙光逢與弟弟趙光裔，都以文學(xué)德行知名。（《舊唐書》記載：光裔是光啟三年考中進(jìn)士接連調(diào)任司勛郎中、弘文館學(xué)士，改任膳部郎中、知制誥，季 述被廢立之后，旅居游歷江南以避禍患，嶺南人劉隱深禮待他，奏明朝廷讓他擔(dān)任副使，于是光裔定居嶺外。） 趙光逢年幼時(shí)愛讀經(jīng)典書籍，一舉一動(dòng)都很守規(guī)矩，當(dāng)時(shí)的人把他看作像“玉界尺”那樣正直溫和的人。唐僖宗時(shí)，進(jìn)士及第。過了一個(gè)月，任為度支巡官，歷任臺(tái)省官職，在朝廷內(nèi)外都有能干的名聲，轉(zhuǎn)任尚書左丞、翰林承旨。 昭宗巡幸石門，趙光逢不隨從，昭宗派戴知權(quán)帶詔書命他前往石門，他稱病辭職?；实鄣饺A州，拜為御史中丞。這時(shí)有道士許巖士、盲人馬道殷進(jìn)出宮廷，很快當(dāng)上卿相大官，因此用旁門左道求進(jìn)的人很多。趙光逢依靠憲紀(jì)治理此事，都 受到法紀(jì)制伏，從此這類人漸漸少了。后改任禮部侍郎、主管貢舉。光化年中，王道衰退，南北司結(jié)黨，趙光逢一貫謹(jǐn)慎寧靜，擔(dān)心災(zāi)禍殃及自己，因而辭官到伊洛隱居，斷絕交往，有五六年之久。他的門人柳璨受重用，任吏部侍郎、太常卿。（《唐摭言》記載：光化二年，趙光逢放柳璨及第，以后三年沒有得到調(diào)任，當(dāng)時(shí)柳璨從皇宮得到重用，光逢才以左丞的身份調(diào)入朝廷。）到梁朝時(shí)趙光逢任中書侍郎、平章事，轉(zhuǎn)任左仆射兼租庸使，上奏章請(qǐng)求退職，以太子太保身份退休。梁末帝愛他的才能，征召為司空、平章事。沒過多久因病辭職，授司徒退休。（《唐摭言》記載： 光逢接受大任，擔(dān)任要職十多年，七次上表請(qǐng)求退休，最后以司空的身份退休。）過了兩年朝廷又征召他任命為上相。 同光初年，他的弟弟趙光允為平章事，時(shí)常到家中拜訪，曾經(jīng)談到政事，有一天，趙光逢在門上題字道：“請(qǐng)不要談?wù)撝袝〉氖??！彼褪沁@樣清凈寡欲，端正沉默。曾經(jīng)有女道士寄放二十兩黃金在他家里，碰上亂世，女道士死在別處。二十年后，金子不好還給誰，便交給河南尹張全義，請(qǐng)轉(zhuǎn)送給道觀，金子上的舊封條還在。他在兩個(gè)朝代任官，四次退休，遵行倫常，不暗中做壞事，官員紳士都敬仰地把他當(dāng)作名教主。天成初年，遷太保退休，封齊國公， 死在洛陽。下詔贈(zèng)為太傅。 14． B（ 2 分） D（ 3 分） 【解析】 B“怒濤”是運(yùn)用比喻，描寫大風(fēng)刮過的氣勢(shì)； D 抓住關(guān)鍵“并馬”，作者與三河少年并馬馳騁邢州道上。 15．①結(jié)構(gòu)上：王詩既照應(yīng)開頭將軍狩獵的場(chǎng)面，又以景作結(jié)，遙遙回看向來將軍行獵之遠(yuǎn)景，首尾呼應(yīng)；陳詞則承上啟下，既扣前面并馬粗豪之形象，又開啟下闕對(duì)荊軻、高漸離等的追憶。（ 3 分） ②內(nèi)容上：王詩陳詞雖都有表現(xiàn)射技高超、武藝高強(qiáng)之意，但王詩更側(cè)重將軍射獵之后的躊躇滿志、志得意滿的心態(tài)，陳詞則側(cè)重少年豪氣。（ 3 分） 16．（ 1）學(xué)不可以已 （ 2）所守或匪 親，化為狼與豺 （ 3）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖 （每空 1 分，錯(cuò)一字則該句沒分。） 17． A 【解析】②相濡以沫是比喻一同在困難的處境里，用微薄的力量互相幫助，此句中應(yīng)用“同舟共濟(jì)”；⑤滿城風(fēng)雨是比喻某一事件傳播很廣，到處議論紛紛，此句應(yīng)用“甚囂塵上”。⑥驚鴻一瞥：指美女或所仰慕的女子動(dòng)人心魄的目光。 18． C 【解析】 A 句式雜糅，把“組成為”改“組成的”； B 搭配不當(dāng)，“被譽(yù)為”前加“肥城市”； D 成分殘缺，在“人滿為患”后加上“的問題”。 19． B 20．①又顯得動(dòng)蕩不穩(wěn) ②行動(dòng)迅速 ③有時(shí)青少 年的情緒、情感容易過于激動(dòng) 【解析】①句抓住對(duì)比，②句抓住照應(yīng)與搭配，情感表現(xiàn)為奔放，行動(dòng)迅速表現(xiàn)為果斷，③句則注意前后提示。 21．各地區(qū)縣在錄入學(xué)生信息及申請(qǐng)信息后，復(fù)核相關(guān)信息，組織學(xué)生簽訂合同，然后提交各高校；高校錄入后回執(zhí)各區(qū)縣，區(qū)縣匯總上報(bào)省中心；省中心審核及復(fù)核后提交分行審查、復(fù)核及審批。 22．略