【總結(jié)】心理學(xué)導(dǎo)論發(fā)展心理學(xué)東北師范大學(xué)心理系吳巖認(rèn)知發(fā)展認(rèn)知發(fā)展?怎樣研究嬰兒的認(rèn)知發(fā)展?嬰兒的認(rèn)知能力?思考和推理?皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段認(rèn)知發(fā)展-1?怎樣研究嬰兒的認(rèn)知發(fā)展??視覺偏好?習(xí)慣化注視時(shí)間吮吸反映怎樣研究嬰兒的
2025-01-26 23:15
【總結(jié)】當(dāng)代大學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)及就業(yè)心理問題白學(xué)軍天津師范大學(xué)心理與行為研究院來自生活的箴言拋棄永遠(yuǎn)不要朋友向人泄露私密前要三思…好好想想婚姻的成功取決于找一個(gè)好人自己做一個(gè)好人每天做點(diǎn)家務(wù)事以鞏固和改善婚姻當(dāng)你
2025-01-04 10:54
【總結(jié)】第八章第八章從成年到老年的心理發(fā)展從成年到老年的心理發(fā)展主講教師周天梅發(fā)展心理學(xué)—第八章內(nèi)江師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院【學(xué)習(xí)目的】通過本部分的教學(xué),要求學(xué)生了解和掌握老化與老年的概念;老化過程中大腦及神經(jīng)系統(tǒng)的變化;成年后的智力發(fā)展;老化過程中個(gè)性的穩(wěn)定性與可變性;老化過程中記憶的改變;有關(guān)成年后自我發(fā)展的理論。【學(xué)習(xí)
2025-01-12 18:42
【總結(jié)】第二章心理發(fā)展的主要理論?把水倒入一個(gè)直徑較粗的玻璃杯里,然后再找一個(gè)較細(xì)、較高的玻璃杯來,當(dāng)著孩子的面把第一個(gè)杯子(粗杯子)里的水倒入又細(xì)又高的杯子里,然后問孩子:哪個(gè)杯子里的水多?孩子會(huì)回答這個(gè)(細(xì))杯子里的水多。孩子為什么會(huì)這么說呢??一個(gè)孩子告訴我:我有個(gè)哥哥。當(dāng)我再問他:你哥哥有弟弟嗎?他就說:沒有
2025-02-17 23:24
【總結(jié)】第八章成年初期的心理發(fā)展心理學(xué)教研室金明琦第八章成年初期的心理發(fā)展生理特征、社會(huì)關(guān)系及發(fā)展任務(wù)成年初期的認(rèn)知發(fā)展成年初期自我的發(fā)展成年初期人生觀及社會(huì)性的發(fā)展成年初期心理發(fā)展中的障礙與干預(yù)?成年早期,18-35歲,分為青年早期(18-25),青年晚期(25-35)。?阿奈特把從高中時(shí)期向成年
2025-01-25 14:21
【總結(jié)】檢查作業(yè)1、人的氣質(zhì)分成哪四個(gè)類型?請(qǐng)問,對(duì)不同氣質(zhì)的人我們?cè)撊绾蜗嗵帲?、人們樂于與什么樣性格特征的人交往??請(qǐng)分析你的性格特征,談?wù)勊鼈兊膬?yōu)點(diǎn)和不足是什么?請(qǐng)分析你的擇偶標(biāo)準(zhǔn)與家庭的教養(yǎng)方式4、請(qǐng)分析你的氣質(zhì)、興趣、能力,說說你適合什么樣的工作第3章心理發(fā)展與心理健康3-1心理發(fā)展
2025-02-18 06:37
【總結(jié)】第二章心理發(fā)展與教育主講人:朱紅強(qiáng)第一節(jié)心理發(fā)展的一般規(guī)律一、心理發(fā)展的實(shí)質(zhì)與特點(diǎn)二、影響心理發(fā)展的基本因素三、教育與心理發(fā)展的關(guān)系一、心理發(fā)展的實(shí)質(zhì)與特點(diǎn)(一)心理發(fā)展的實(shí)質(zhì)?心理發(fā)展是一種連續(xù)不斷的由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)、由量變到質(zhì)變的過程,是有一定規(guī)律可循的。?人的發(fā)展
2025-03-08 05:18
【總結(jié)】主講人:李虹張娜車飛躍張歡歡王媛逝去的生命把悲痛留給了誰(shuí)?事發(fā)當(dāng)晚(即2023年5月6日晚),一名就讀大專建筑專業(yè)的男同學(xué)跳樓自殺。據(jù)悉,6日晚風(fēng)雨交加,空中飄落著冰涼的雨滴,整個(gè)校園彌漫著一種死亡的氣息,仿佛等待著死神的到來......晚上19點(diǎn)
2025-03-09 20:02
【總結(jié)】?jī)和嗌倌晷睦戆l(fā)展及咨詢實(shí)務(wù)陳默1發(fā)展心理學(xué)定義研究人類心理系統(tǒng)發(fā)展過程和個(gè)體與行為發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)2規(guī)律?方向性和順序性?不平衡性?普遍性和差異性?增長(zhǎng)和衰退辯證統(tǒng)一?連續(xù)性和階段性統(tǒng)一3研究任務(wù)各年齡段基本特征心理機(jī)能發(fā)展特征
2025-01-21 02:00
【總結(jié)】歡迎進(jìn)入心理健康課堂無心理疾病具有積極向上的心理狀態(tài)心理健康包括兩層含義復(fù)習(xí)心理健康不是某種固定狀態(tài)復(fù)習(xí)心理健康不是某種固定狀態(tài),它是動(dòng)態(tài)的、變化的,會(huì)因年齡、性別、社會(huì)、家庭等因素的變化而變化。心理健康與否的界限,是相對(duì)的。正常與異常是連續(xù)著的兩端,沒有明顯的界限
2025-02-16 17:09
【總結(jié)】成長(zhǎng)與個(gè)體發(fā)展心理學(xué)主講:張慧勇第一節(jié)心理畢生發(fā)展一、生命的各個(gè)時(shí)期二、影響發(fā)展的因素——遺傳與環(huán)境三、發(fā)展中的共同規(guī)律四、畢生發(fā)展的主要研究方法心理畢生發(fā)展心理畢生發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從生命開始(受精卵形成胚胎)經(jīng)過新生兒、嬰兒、幼兒、童年、少年、青年、中年及老年各個(gè)時(shí)期直至生命完結(jié)的發(fā)
2025-03-02 18:36
【總結(jié)】第二章心理發(fā)展與教育第一節(jié)心理發(fā)展概述一、心理發(fā)展概念心理發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生、成熟衰老直至死亡的整個(gè)生命過程中所發(fā)生的心理變化的過程。既包含積極進(jìn)步的變化,也包含消極衰退的變化。二、心理發(fā)展特點(diǎn)(一)階段性和連續(xù)性(二)順序性和定向性(三)不平
2025-02-16 17:01
【總結(jié)】衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材全國(guó)高等學(xué)校教材第六節(jié)其他心理發(fā)展觀第二節(jié)埃里克森的心理發(fā)展觀第一節(jié)弗洛伊德的心理發(fā)展觀第二章個(gè)體心理發(fā)展理論第三節(jié)華生、斯金納和班杜拉的心理發(fā)展觀第四節(jié)維果斯基的心理發(fā)展觀第五節(jié)皮亞杰的心理發(fā)展觀衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材全國(guó)高等學(xué)校教材★本章要點(diǎn)心理發(fā)
2025-01-08 03:06
【總結(jié)】教師資格認(rèn)定輔導(dǎo)《中學(xué)教育心理學(xué)》第二章中學(xué)生的心理發(fā)展與教育第一節(jié)中學(xué)生的心理發(fā)展概述?一、心理發(fā)展的含義?個(gè)體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個(gè)生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列心理變化。?四種特征:?①連續(xù)性與階段性;?②定向性與順序性;?③不平衡性;?④差異性連續(xù)性與階段
2025-05-01 00:08
【總結(jié)】目錄?第1章概述?第2章中學(xué)生的心理發(fā)展?第3、4、5章一般學(xué)習(xí)心理?第6、7、8、9、10、11章分類學(xué)習(xí)心理?第12、13、14、15章教學(xué)與教師心理第二章中學(xué)生的心理發(fā)展與教育?知識(shí)線索:概述、認(rèn)知發(fā)展與教育、人格發(fā)展、個(gè)別
2025-05-11 17:07