【正文】 程。幼兒是通過(guò)日復(fù)一日的發(fā)展與 積累 ，逐步達(dá)到下一階段的目標(biāo)的。這一發(fā)展過(guò)程是由不斷的量變和質(zhì)變組成的。連續(xù)的量變積累構(gòu)成了質(zhì)變。不同階段之間是通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間 “ 量 ” 的逐漸積累而被連接起來(lái)的。? 幼兒的發(fā)展是一個(gè) 非勻速、非線性 的過(guò)程。? 基于此，必須耐心地為幼兒創(chuàng)造一個(gè)可以讓他們 從容地從量變到質(zhì)變的環(huán)境 。 “ 量變 ” 過(guò)程決不可壓縮，否則得不到真正的 “ 質(zhì)變 ” ，即使得到也一定是畸形的。成人不切實(shí)際的過(guò)分要求會(huì)造成幼兒身心的巨大壓力?！　　　　　?實(shí)施《指南》時(shí)， 切忌 在幼兒與之間作盲目的簡(jiǎn)單的 攀比 。 重要的是了解每一個(gè)幼兒發(fā)展的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、問(wèn)題、原因，努力地為不同幼兒的發(fā)展創(chuàng)造有針對(duì)性的環(huán)境或條件，幫助他們?cè)谧约涸械乃缴舷蚋叩乃桨l(fā)展。 3. 理解幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)? 　　 幼兒的學(xué)習(xí)是以 直接經(jīng)驗(yàn) 為基礎(chǔ)，在 游戲和日常生活 中進(jìn)行的。要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò) 直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn) 獲取經(jīng)驗(yàn)的需要，嚴(yán)禁 “拔苗助長(zhǎng) ”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。　　　　　　　　　 —— 《指南》 “說(shuō)明 ”幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)? 做中學(xué)（直接經(jīng)驗(yàn)）? 玩中學(xué)?。ㄓ螒颍?　　? 生活中學(xué)（生活） 　　直接感知實(shí)際操作親身體驗(yàn)　? 　　 教師與家長(zhǎng)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的正確理解、與幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)相匹配的支持與引導(dǎo)在很大程度上決定了幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的方向和質(zhì)量。? 　　雖然幼兒能夠快速地學(xué)習(xí)大量的知識(shí)，而且學(xué)習(xí)熱情很高，但是他們最終學(xué)了什么，學(xué)到了多少，主要依賴于與他們互動(dòng)的成人 。 （《渴望學(xué)習(xí)》 P110）4. 重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)? 　　 幼兒在活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì)。要充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動(dòng)、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂(lè)于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)?！　　　?—— 《指南》 “說(shuō)明 ” ? 學(xué)習(xí)品質(zhì)指兒童 學(xué)習(xí)的傾向、態(tài)度、行為習(xí)慣、方法、活動(dòng)方式 等 與學(xué)習(xí)密切相關(guān)的基本素質(zhì)；是在早期開(kāi)始形成與發(fā)展，并對(duì)幼兒現(xiàn)在與將來(lái)的學(xué)習(xí)都具有重要影響的基本素質(zhì)。? 不存在一種脫離具體學(xué)習(xí)領(lǐng)域的抽象的孤立的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)品質(zhì)是在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等各領(lǐng)域的具體學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的。? 學(xué)習(xí)品質(zhì)不作為獨(dú)立的領(lǐng)域，而滲透于各領(lǐng)域之中，避免重復(fù)，也避免孤立地訓(xùn)練。 在 “ 遍及全球 ” 項(xiàng)目中，若干發(fā)展中國(guó)家的兒童學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)中都列出了 “ 學(xué)習(xí)品質(zhì) ” 領(lǐng)域。 尤其強(qiáng)調(diào)的是 好奇、主動(dòng)、堅(jiān)持、注意、反思、解釋、想象、創(chuàng)造 等內(nèi)容。 美國(guó)華盛頓州《兒童早期學(xué)習(xí)與發(fā)展基準(zhǔn)》中的 “學(xué)習(xí)品質(zhì) ”? 好奇心與興趣? 堅(jiān)持性與注意力? 創(chuàng)造力與發(fā)明? 反思與解釋貫徹落實(shí)《指南》的三點(diǎn)意見(jiàn)? 一、把握新機(jī)遇，以貫徹落實(shí)《指南》為契機(jī)，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展。? 貫徹落實(shí)《指南》是加強(qiáng)科學(xué)保教，推進(jìn)學(xué)前教育管理科學(xué)化、規(guī)范化的重要舉措。 ? 貫徹落實(shí)《指南》是提高幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)前教育質(zhì)量的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。 ? 貫徹落實(shí)《指南》是普及科學(xué)育兒知識(shí)，防止和克服 “小學(xué)化 ”傾向的有效手段。 ? 二、突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，將貫徹《指南》的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。? 逐級(jí)組織好全員培訓(xùn)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。 ? 建設(shè)好《指南》實(shí)驗(yàn)區(qū)，構(gòu)建好實(shí)踐探索和研究平臺(tái)。 ? 開(kāi)展廣泛宣傳，營(yíng)造促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍。 ? 加強(qiáng)規(guī)范管理，做好幼小銜接。 ? 三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善監(jiān)管體系，全面提高幼兒園科學(xué)保教質(zhì)量。? 精心組織部署，建立行政、教科研協(xié)調(diào)配合的工作機(jī)制。? 抓住關(guān)鍵，努力提高幼兒園師資的專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力。 ? 樹(shù)立科學(xué)導(dǎo)向，建立學(xué)前教育評(píng)估考核新體系 。 ? 加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，努力提高幼兒保育教育水平 。 實(shí)施全員培訓(xùn)的要求? 國(guó)家級(jí)培訓(xùn)安排為期 5天半的集中培訓(xùn)。? 各地培訓(xùn)的時(shí)間、方式需要因地制宜，注重實(shí)效。建議采用集中與分散相結(jié)合的方式，適當(dāng)延長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)間，讓教師能夠?qū)⑴嘤?xùn)與實(shí)施《指南》的實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)。? 基層的培訓(xùn)（如一個(gè)市或區(qū)、一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)）可以與幼兒園平日的教研活動(dòng)相結(jié)合，邊實(shí)施邊研討，有針對(duì)性地解決問(wèn)題，讓《指南》實(shí)施的過(guò)程真正成為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程，成為提高幼兒園教育質(zhì)量的過(guò)程。讓《指南》真正成為幼兒的福音 《指南》的實(shí)施能夠讓幼兒? 真正像幼兒那樣學(xué)習(xí)與發(fā)展，從小學(xué)化的教育中解放出來(lái)；? 享受人生唯一的獨(dú)特的幼兒期，從成人功利主義的教育中解放出來(lái)；? 快樂(lè)地游戲，在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活 。謝謝！靜夜四無(wú) 鄰 ，荒居舊 業(yè)貧 。 四月 21四月 21Friday, April 02, 2023雨中黃葉 樹(shù) ，燈下白 頭 人。 22:15:3422:15:3422:154/2/2023 10:15:34 PM1以我獨(dú)沈久，愧君相 見(jiàn)頻 。 四月 2122:15:3422:15Apr2102Apr211故人江海 別 ，幾度隔山川。 22:15:3422:15:3422:15Friday, April 02, 20231乍 見(jiàn) 翻疑夢(mèng)，相悲各 問(wèn) 年。 四月 21四月 2122:15:3422:15:34April 02, 20231他 鄉(xiāng) 生白 發(fā) ，舊國(guó) 見(jiàn) 青山。 02 四月 202310:15:34 下午 22:15:34四月 211比不了得就不比，得不到的就不要。 四月 2110:15 下午 四月 2122:15April 02, 20231行 動(dòng) 出成果，工作出 財(cái) 富。 2023/4/2 22:15:3422:15:3402 April 20231做前，能 夠環(huán)視 四周；做 時(shí) ，你只能或者最好沿著以腳 為 起點(diǎn)的射 線 向前。 10:15:34 下午 10:15 下午 22:15:34四月 21沒(méi)有失 敗 ，只有 暫時(shí) 停止成功！。 四月 21四月 21Friday, April 02, 2023很多事情努力了未必有 結(jié) 果，但是不努力卻什么改 變 也沒(méi)有。 22:15:3422:15:3422:154/2/2023 10:15:34 PM1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的 積 累。 四月 2122:15:3422:15Apr2102Apr211世 間 成事，不求其 絕對(duì)圓滿 ，留一份不足，可得無(wú)限完美。 22:15:3422:15:3422:15Friday, April 02, 20231不知香 積 寺，數(shù)里入云峰。 四月 21四月 2122:15:3422:15:34April 02, 20231意志 堅(jiān) 強(qiáng) 的人能把世界放在手中像泥 塊 一 樣 任意揉捏。 02 四月 202310:15:34 下午 22:15:34四月 211楚塞三湘接， 荊門 九派通。 四月 2110:15 下午 四月 2122:15April 02, 20231少年十五二十 時(shí) ，步行 奪 得胡 馬騎 。 2023/4/2 22:15:3422:15:3402 April 20231空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 10:15:34 下午 10:15 下午 22:15:34四月 21 楊 柳散和 風(fēng) ，青山澹吾 慮 。 四月 21四月 21Friday, April 02, 2023 閱讀 一切好 書 如同和 過(guò) 去最杰出的人 談話 。 22:15:3422:15:3422:154/2/2023 10:15:34 PM1越是沒(méi)有本 領(lǐng) 的就越加自命不凡。 四月 2122:15:3422:15Apr2102Apr211越是無(wú)能的人，越喜 歡 挑剔 別 人的 錯(cuò) 兒。 22:15:3422:15:3422:15Friday, April 02, 20231知人者智，自知者明。 勝 人者有力，自 勝 者 強(qiáng) 。 四月 21四月 2122:15:3422:15:34April 02, 20231意志 堅(jiān) 強(qiáng) 的人能把世界放在手中像泥 塊 一 樣 任意揉捏。 02 四月 202310:15:34 下午 22:15:34四月 211最具挑 戰(zhàn) 性的挑 戰(zhàn) 莫 過(guò) 于提升自我。 四月 2110:15 下午 四月 2122:15April 02, 20231 業(yè) 余生活要有意 義 ，不要越 軌 。 2023/4/2 22:15:3422:15:3402 April 20231一個(gè)人即使已登上 頂 峰，也仍要自 強(qiáng) 不息。 10:15:34 下午 10:15 下午 22:15:34四月 21MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit, eleifend nulla ac, fringilla purus. 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