3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南解析(社會(huì)領(lǐng)域)-資料下載頁(yè)
2025-04-06 14:39本頁(yè)面
【正文】 教師將教育目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐活動(dòng) , ? 貼近幼兒園和家庭教育的實(shí)際，操作性、實(shí)用性強(qiáng) 50 51 一 (1)注重環(huán)境創(chuàng)設(shè) 例：目標(biāo) 2 能與同伴友好相處 結(jié)合具體情境，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行換位思考，學(xué)習(xí)理解別人 。 ? 引導(dǎo)幼兒想想 “假如你是那個(gè)小朋友，你怎么想？ ”讓幼兒學(xué)習(xí)理解別人的想法和感受。 ? 與幼兒進(jìn)行 “角色扮演 ”活動(dòng)，讓幼兒通過角色扮演體驗(yàn)所扮角色的心情，從中學(xué)習(xí)理解別人。 52 一 (2)給兒童提供交往 和實(shí)踐 機(jī)會(huì) 例：目標(biāo) 1 喜歡交往中 創(chuàng)造交往的機(jī)會(huì)，讓幼兒體會(huì)交往的樂趣。 如： ? 利用走親戚、到朋友家做客或有客人來訪的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)幼兒與他人接觸、交談。 ? 鼓勵(lì)幼兒參加其他小朋友的游戲，也歡迎他帶同伴到家里玩，感受有朋友一起玩的快樂。 ? 幼兒園應(yīng)多為幼兒提供自由交往和游戲的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們自主選擇、自由結(jié)伴開展活動(dòng)。 53 一 (3)關(guān)注和尊重兒童的個(gè)性 例 ： 目標(biāo) 3 具有自尊、自信、自主的表現(xiàn) 關(guān)注幼兒的感受，保護(hù)其自尊心和自信心。 如： ? 能以平等的態(tài)度對(duì)待幼兒，使幼兒切實(shí)感受到自己被尊重。 ? 關(guān)注幼兒的活動(dòng)和表現(xiàn)，善于發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，多給予肯定和表?yè)P(yáng)。同時(shí)，表?yè)P(yáng)一定要有針對(duì)性，要具體。 ? 不要拿幼兒的不足與其他幼兒的優(yōu)點(diǎn)作簡(jiǎn)單比較。 54 一 (4)通過專門性的活動(dòng)和滲透性的活動(dòng)開展 例 ： 目標(biāo) 3 具有初步的歸屬感 親切地對(duì)待幼兒，關(guān)心幼兒，讓他們感到長(zhǎng)輩是可親、可近、可信賴的，家庭和幼兒園是溫暖的。 如： ? 多和孩子一起游戲、談笑，盡量在家庭和班級(jí)中營(yíng)造溫馨的氛圍。 ? 通過和幼兒一起翻閱照片、講幼兒成長(zhǎng)的故事等，讓幼兒感受到家庭和幼兒園的溫暖，老師的和藹可親，對(duì)養(yǎng)育自己的人產(chǎn)生感激之情。 2吸引和鼓勵(lì)幼兒參加集體活動(dòng)，萌發(fā)集體意識(shí)。 如： ? 幼兒園和班級(jí)里的重大事情和計(jì)劃，請(qǐng)幼兒集體討論決定。 ? 幼兒園應(yīng)經(jīng)常組織多種形式的集體活動(dòng)，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感。 55 一 目標(biāo) 4 關(guān)心尊重他人 以身作則，以尊重、關(guān)心的態(tài)度對(duì)待自己的父母、長(zhǎng)輩和其他人。 如： ? 經(jīng)常問候父母，主動(dòng)做家務(wù)。 ? 禮貌地對(duì)待老年人，如坐車時(shí)主動(dòng)為老人讓座。 ? 看到別人有困難能主動(dòng)關(guān)心并給予一定的幫助 。 (5) 成人要以身作則，為兒童樹立榜樣 56 一 57 一 演講完畢，謝謝觀看！
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