20xx-20xx學(xué)年高一語文魯人版必修2單元綜合測(cè)評(píng)4版含答案-資料下載頁
2024-11-15 11:17本頁面
【導(dǎo)讀】依據(jù)職稱的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，教師們將注意力從正常的教學(xué)工作中轉(zhuǎn)移了出來，時(shí)間久了，自然會(huì)對(duì)這套標(biāo)準(zhǔn)帶來的戕害________。當(dāng)他們從這套標(biāo)準(zhǔn)中不斷受。益，就更難自覺做出反思和批判。一些人________，自覺自律真就這么困難嗎？的育人理念和辦學(xué)模式，引發(fā)了我很多的思考。在“小康社會(huì)”后加上“的基礎(chǔ)”?！白畲蟮挠惺芬詠淼摹备臑椤坝惺芬詠碜畲蟮摹薄０选氨Ｗo(hù)”改為“防止”或在“被”前加“不”。約翰是家里的長(zhǎng)子，母親告訴他，他必須承擔(dān)起照顧全家的責(zé)任，那年他16歲。到夏天結(jié)束的時(shí)候，約翰積攢了5美元交給法官。冬季天冷，不能耕種，約翰的朋友塞夫給他提供了一個(gè)在冬季掙錢的機(jī)會(huì)。塞夫教約翰誘捕動(dòng)物，獲取獸皮。的打算，多恩同意借給他那筆錢。約翰打算回家，但是塞夫想繼續(xù)打獵直到4月份。到了下午，約翰的腿疼了起來，背上的東西也更加沉重。約翰身背獸皮，懷抱獵槍，跨到放倒的樹上。十月份的時(shí)候，法官派人叫來約翰。
【正文】 __________________________ _________________________________________________________________ 【解析】 本題考查分析寫景角度的能力。要從聽覺、觸覺、視覺等角度分析，特點(diǎn)的表述要明確。 【答案】 作者從聽覺、觸覺、視覺角度描繪夜闌人靜、布衾冷硬、沉香已盡、殘燈如豆的畫面；寫出了冬夜寒冷、寂靜、凄清的特點(diǎn)。 14．對(duì)詞的下闋，明代李攀龍?jiān)u曰 “ 以梅花為故人，便見不孤 ” ，請(qǐng)結(jié)合詩句談?wù)勀銓?duì)此評(píng)語的理解。 (4 分 ) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【解析】 本題考查對(duì)藝術(shù)手法的分析鑒賞。要抓住 “ 梅花 ”“ 故人 ”“ 不孤 ” 等關(guān)鍵詞。 【答案】 詞人用擬人的手法，賦予梅花人的情感， “ 我念梅花花念我，關(guān)情 ” ，不僅他在想著梅花，梅花也憐念起他來了；詞人與梅花成為一對(duì)知心好友，精神相通，互相鼓勵(lì)，所以 “ 不孤 ” 。 三、語言運(yùn)用 (12 分，每小題 4 分 ) 15．根據(jù)要求變換句式。 【導(dǎo)學(xué)號(hào) ： 21680121】 (1)住宅的寒磣，墻壁的黯淡，家具的破舊，衣料的粗陋，都使她苦惱。 改成以 “ 她 ” 為主語的單句： _______________________________________ _________________________________________________________________ (2)她夢(mèng) 想那些寬敞的客廳，那里張掛著古式的壁毯，陳設(shè)著精巧的木器，珍奇的古玩。 改成兼語式語句： _________________________________________________ _________________________________________________________________ 【解析】 (1)單句要求只能有一套句子成分，可確定其主干為 “ 她苦惱 ” ，然后添加苦惱的原因。 (2)她夢(mèng)想客廳，客廳張掛著 ?? 所以可確定 “ 客廳 ” 為兼語。 【答案】 (1)她為住宅的寒磣，墻壁的黯淡，家具的破舊，衣料的粗陋而苦惱。 (2)她夢(mèng)想那寬敞的客廳張掛著古式的壁毯，陳設(shè)著精巧的木器、珍奇的古玩。 16．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過 12 個(gè)字。 禮是對(duì)人的社會(huì)行為的規(guī)范，是文明社會(huì)的重要標(biāo)志。 ①________________________：一是自然屬性，二是社會(huì)屬性。作為自然屬性的人，屬于動(dòng)物，只不過是高級(jí)動(dòng)物而已；作為社會(huì)屬性的人， ②________________________。一個(gè)人的行為，如果脫離 了禮儀的規(guī)范，那么剩下的只是自然屬性， ③ ________________________。這個(gè)道理，早在兩千多年前，我們的先哲就已經(jīng)說得清清楚楚了。 【解析】 本題考查語言表達(dá)連貫的能力。回答本題，要注意語段的意思、結(jié)構(gòu)特征以及空格前后的具體內(nèi)容。語段主要講人的屬性和人們對(duì)待禮的態(tài)度問題。第一個(gè)空格，從冒號(hào)來看，所填內(nèi)容應(yīng)是后文的總起句，應(yīng)該填人有兩重屬性；第二個(gè)空格，前文的表述與人的自然屬性有關(guān)，可知，所填內(nèi)容與前文是一種對(duì)應(yīng)關(guān)系，即應(yīng)該填作為社會(huì)屬性的人必須接受禮儀規(guī)范的有關(guān)內(nèi)容；第三個(gè)空格，由前文 “ 剩下的只是自然屬性 ” 可知，所填內(nèi)容主要表述的是這種情況的 結(jié)果。 【答案】 (示例 )① 人具有兩重屬性 ② 必須接受禮儀的規(guī)范 ③ 這就與禽獸無異了 17．下面是我國(guó)的綠色食品標(biāo)志，請(qǐng)寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過 70 個(gè)字。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【解析】 圖標(biāo)分析類題目要從圖案、文字、字母、寓意幾方面分析，從圖案看，它由三部分構(gòu)成，即上方的太陽、下方的葉片和中心的蓓蕾，象征自然生態(tài)；圖形為正圓形，意為保護(hù)。整個(gè)圖形描繪了一幅明媚陽光照耀下的和諧生機(jī)景象 ，告訴人們綠色食品是出自純凈、良好生態(tài)環(huán)境的安全、無污染食品，它能給人們帶來蓬勃的生命力。 【答案】 圖形由三部分構(gòu)成，即上方的太陽、下方的葉片和蓓蕾。描繪了一幅明媚陽光照耀下的和諧生機(jī)，表示綠色食品是出自優(yōu)良生態(tài)環(huán)境的安全無污染食品。 (答出提醒人們必須保護(hù)環(huán)境，改善人與環(huán)境的關(guān)系，不斷創(chuàng)造自然界的和諧狀態(tài)和蓬勃的生命力等亦可給分。 ) 四、作文 (50 分 ) 18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。 某海洋館中，一群魚剛被放入特制的玻璃池中，它們驚恐萬分，看到遠(yuǎn)處蔚藍(lán)的海水，一個(gè)個(gè)都往那里躥， 碰到玻璃后它們都失望回來了，漸漸地，一個(gè)禮拜后，它們?cè)贈(zèng)]當(dāng)初那份激情與沖動(dòng)，安靜地在玻璃池中游來游去 ?? 一個(gè)月后，人們把那面玻璃抽走，然而，魚兒們?cè)僖矝]往有海水的方向游去，安心自在地在玻璃池中游玩。 這一切，海洋館里的人全看在眼里，也引起了他們無盡的思索 ?? 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意 的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 【寫作提示】 可從以下方面立意：心中那堵可怕的墻；要突破習(xí)慣思維；要敢于嘗試；尋找自由，追求理想；精神的枷鎖，心靈的羈絆；人在屋檐下，不得不低頭；習(xí)慣成自然。
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