員工職業(yè)生涯管理理論與實(shí)踐探討-資料下載頁(yè)
2025-01-03 16:28本頁(yè)面
【正文】 成 ? 在工作中及時(shí)反饋改進(jìn)員工績(jī)效 ? 對(duì)員工短、長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃進(jìn)行指導(dǎo) ? 借助課堂、電子網(wǎng)絡(luò)等手段培養(yǎng)員工的專項(xiàng)或特殊技能 ? 運(yùn)用輪崗、短期掛職等手段 ? 培養(yǎng)員工使其特定技能得到培養(yǎng) 員工發(fā)展支持 直線經(jīng)理在員工發(fā)展中的作用 ? 幫助下屬員工制定落實(shí)發(fā)展計(jì)劃的具體措施 ? 借助年終及階段性考核對(duì)員工進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo) ? 對(duì)部門有潛力員工的保留負(fù)有職責(zé) ? 通過(guò)言傳身教令下屬盡快成長(zhǎng) ? 不能培養(yǎng)接班人的經(jīng)理將沒(méi)有上升空間，甚至?xí)蝗〈? 思考：應(yīng)采取什么方式幫助員工發(fā)展？ 最終通過(guò)投票方式選出最佳的三個(gè)方案 員工發(fā)展支持 實(shí)施方案探討 ? 方案近期目標(biāo)：建立并完善員工職業(yè)生涯管理體系，支持和幫助員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃和管理； ? 方案遠(yuǎn)期目標(biāo)：將職業(yè)生涯管理體系與人員配置、培訓(xùn)發(fā)展、績(jī)效管理、薪酬福利等其他人力資源管理體系有效結(jié)合，建立員工人力資源價(jià)值評(píng)估體系。 職業(yè)生涯管理體系 選人 育人 用人 留人 能力盤點(diǎn) 適才適用 資源聚焦 針對(duì)發(fā)展 致力績(jī)效 持續(xù)改進(jìn) 無(wú)形報(bào)酬 職業(yè)滿足 企業(yè)獲得持續(xù)績(jī)效 員工獲得持續(xù)發(fā)展 聚焦職業(yè)生涯管理三要素 ? 在哪里？ ?認(rèn)識(shí)自我： ?－接受能力、潛力和績(jī)效評(píng)價(jià) ?－提供測(cè)評(píng)工具支持 ? 去哪里？ ?確定目標(biāo)： ?－制定職業(yè)生涯規(guī)劃 ?－構(gòu)建職業(yè)生涯地圖 ? 怎么去？ ?找出差距，實(shí)施發(fā)展： ?－實(shí)施個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 ?－提供培訓(xùn)、輪崗等發(fā)展資源 自我主導(dǎo) 公司支持 實(shí)施方案探討 開展職業(yè)生涯理論與實(shí)踐探討講座 結(jié)合現(xiàn)有職等職級(jí)體系，設(shè)計(jì)職業(yè)生涯發(fā)展地圖指引 開展員工職業(yè)趨向、能力、潛力等測(cè)評(píng) 業(yè)績(jī)、能力和潛力評(píng)價(jià)和輔導(dǎo)（員工年度績(jī)效考核實(shí)施） 制定員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃 職業(yè)生涯管理總體實(shí)施思路 持續(xù)反饋 持續(xù)反饋 第一階段 第二階段 第三階段 實(shí)施方案探討 在哪里？ 去哪里？ 怎么去？ 開展職業(yè)生涯 理論與實(shí)踐探 討講座 公司內(nèi)部開展職業(yè) 生涯理論與實(shí)踐探 討。 方案實(shí)施第一階段（在哪里） 邀請(qǐng)高校職業(yè)生涯 管理專家進(jìn)行理論 講座。 實(shí)施方案探討 邀請(qǐng)外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 職業(yè)生涯管理咨詢 師進(jìn)行實(shí)踐講座。 開展問(wèn)卷調(diào)查，評(píng) 估培訓(xùn)取得的效果 和意見(jiàn)反饋。 開展員工職業(yè) 趨向、能力、 潛力等測(cè)評(píng) 選擇外部咨詢機(jī)構(gòu)， 確立測(cè)評(píng)指標(biāo)體系。 在線測(cè)評(píng) 完成自我了解 測(cè)評(píng)系統(tǒng)定制，確 立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 設(shè)計(jì)測(cè)評(píng)實(shí)施流程、測(cè)評(píng)系統(tǒng)優(yōu)化流程、評(píng)價(jià)流程。 形成測(cè)評(píng)結(jié)果報(bào)告， 提出培訓(xùn)建議和職 業(yè)發(fā)展報(bào)告。 實(shí)施方案探討 方案實(shí)施第一階段（在哪里） 設(shè)計(jì)職業(yè)生涯發(fā)展地圖指引 盤點(diǎn)目前培養(yǎng)發(fā)展資源庫(kù) （培訓(xùn)、招聘信息內(nèi)部發(fā)布、 指導(dǎo)人） 結(jié)合職級(jí)職等體系，制作職 業(yè)發(fā)展地圖指引，包括各崗位 發(fā)展通道路徑、職級(jí)職等對(duì)應(yīng) 的能力、業(yè)績(jī)指標(biāo)、職級(jí)晉升 的標(biāo)準(zhǔn)、流程等。 方案實(shí)施第二階段（去哪里） 業(yè)績(jī)、能力和潛力評(píng)價(jià)和輔導(dǎo)（結(jié)合員工年度績(jī)效考核實(shí)施） 結(jié)合年度考核方案實(shí)施，通 過(guò)直線經(jīng)理日常業(yè)績(jī)輔導(dǎo)和考 核結(jié)果反饋，幫助員工提升職 業(yè)能力和業(yè)績(jī)以支持職業(yè)生涯 發(fā)展； 實(shí)施方案探討 制定員工 職業(yè)發(fā)展計(jì)劃 對(duì)員工的能力、潛力和績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)。 方案實(shí)施第三階段（怎么去） 實(shí)施方案探討 建立員工個(gè)人價(jià)值檔案 (從績(jī)效、能力、潛力三個(gè)維度評(píng)價(jià) )。 績(jī)效等級(jí)按考核實(shí)施方案實(shí)行，即優(yōu)秀、良好、稱職、不稱職 4個(gè)等級(jí)。 能力等級(jí)按員工與目前崗位匹配程度，分為非常、比較、基本、不太、極不 5個(gè)匹配等級(jí)。 潛力等級(jí)分為極高、較高、正常、一般、尚需觀察 5個(gè)等級(jí)，對(duì)各等級(jí)賦予不程度不同的定義。 根據(jù)員工個(gè)人價(jià)值檔案制定針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃和發(fā)展路徑，同時(shí)修訂職業(yè)發(fā)展地圖路徑指引。 通過(guò)制定和完善員工職業(yè)發(fā)展整體計(jì)劃，以職業(yè)發(fā)展地圖指引和員工個(gè)人價(jià)值檔案 兩個(gè)數(shù)據(jù)資源庫(kù)為基礎(chǔ)，持續(xù)支持員工職業(yè)生涯發(fā)展。 謝 謝 :08:2601:0801::08 01:0801:08::08:26 2023年 1月 17日星期二 1時(shí) 8分 26秒
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