日化行業(yè)員工的培訓(xùn)和發(fā)展講義-資料下載頁
2025-01-02 17:27本頁面
【正文】 ? 目的 ：發(fā)展有效的管理人員 – 能掌握基本事實 – 具備專業(yè)知識 – 對事物能保持敏感的情感 – 解決問題和決策的技巧 – 社交技巧 – 情緒穩(wěn)定 – 預(yù)警能力 – 有創(chuàng)意 – 思考敏捷 – 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技巧 – 有自我認(rèn)知能力 管理人員的發(fā)展 培訓(xùn)的方法 ? 講授法 ? 演示法 ? 討論法 ? 視聽法 ? 角色扮演法 ? 案例法 培訓(xùn)評估階段 ? 培訓(xùn)總體評估 – 培訓(xùn)需求 – 最初的設(shè)計規(guī)劃 – 培訓(xùn)的機(jī)制 ? 受訓(xùn)者反應(yīng)評估 – 評估與培訓(xùn)內(nèi)容之間有關(guān)的情況 – 估與講授老師有關(guān)的情況 – 評估教學(xué)中的后勤保障的情況 ? 受訓(xùn)者知識、技能學(xué)習(xí)成果評估 – 受訓(xùn)者在培訓(xùn)中的學(xué)識增長 – 受訓(xùn)者行為方式的改善 ? 工作表現(xiàn)的評估 – 領(lǐng)導(dǎo)、主管人員直接觀察受訓(xùn)者在培訓(xùn)后的表現(xiàn) – 對受訓(xùn)者培訓(xùn)前后的表現(xiàn)進(jìn)行比較或與未培訓(xùn)的人的表現(xiàn)比較 – 用問卷或面談法，了解其行為變化 ? 組織績效的評估 – 用客觀指標(biāo)測量受訓(xùn)者在培訓(xùn)后的工作標(biāo)準(zhǔn)等級是否提高了 – 用主觀衡量一些無法量化的績效 培訓(xùn)評估階段（續(xù)） 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
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