【導讀】體；包圍著體的是面。形成第一行的某個幾何體，用線連一連.
【總結(jié)】點、線、面、體1、你能說出這些幾何圖形的名稱嗎？他們是立體圖形還是平面圖形？2、你知道這些體是由什么圍成的嗎？他們有什么不同？3、面與面相交的地方形成了什么？他們有什么不同？4、線與線相交的地方又得到了什么？點線面體——線與線相交而成——面與面相交而成
2024-11-26 18:23
【總結(jié)】請你在中國地圖上找出表示北京、上海、南昌、成都所在位置的點。（課本112頁圖）請指出平面圖形的頂點和邊，立體圖形的頂點和棱。ABCDABCASDBAFEDBCKJIHGL北斗七星可近似的看作點用一個大寫的字母.例如:點A
2024-11-30 12:47
【總結(jié)】初中七年級數(shù)學（上）§立體圖形的展開圖陽溪中學王禮斌圓柱體圓錐體展開長方形展開扇形(1)(2)(3)一、做做看：下列三圖中哪一個可以折疊成多面體？正方體長方體四棱錐三棱柱練習：下列圖形中是某些多面體的展開圖？(1)(3)(2)
2024-10-12 11:10
【總結(jié)】提分數(shù)學七年級上知識清單第一章有理數(shù)一．正數(shù)和負數(shù)⒈正數(shù)和負數(shù)的概念負數(shù)：比0小的數(shù)正數(shù)：比0大的數(shù)0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)注意：①字母a可以表示任意數(shù)，當a表示正數(shù)時，-a是負數(shù)；當a表示負數(shù)時，-a是正數(shù)；當a表示0時，-a仍是0。（如果出判斷題為：帶正號的數(shù)是正數(shù)，帶負號的數(shù)是負數(shù)，這種說法是錯誤的，例如+a,-a就不能做出簡單判斷）②
2025-08-05 03:53
【總結(jié)】．正數(shù)和負數(shù)⒈正數(shù)和負數(shù)的概念負數(shù)：比0小的數(shù)正數(shù)：比0大的數(shù)0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)注意：①字母a可以表示任意數(shù)，當a表示正數(shù)時，-a是負數(shù)；當a表示負數(shù)時，-a是正數(shù)；當a表示0時，-a仍是0。（如果出判斷題為：帶正號的數(shù)是正數(shù)，帶負號的數(shù)是負數(shù)，這種說法是錯誤的，例如+a,-a就不能做出簡單判斷）②正數(shù)有時也可以在前面加“+”，有時“+”省略不寫。所以
2025-03-23 05:34
【總結(jié)】2一.教學目標：2理解對頂角相等3會利用余角，補角和對頂角的性質(zhì)進行有關(guān)角的計算二.教學重點：對頂角的性質(zhì)三.教學難點：例2需利用有關(guān)余角，對頂角的性質(zhì)，并且包含較多的說理過程，是本節(jié)的難點學科網(wǎng)3四.教材分析:1、學生通過自學能掌握相交線，對頂角的定義，理解對頂角的性質(zhì)2、學生對比較復雜的圖形
2024-12-07 13:19
【總結(jié)】第二章平行線與相交線回顧與思考ABCDEFOABDEO相交線ABCD對頂角、補角、余角的概念及性質(zhì)。平行的條件；平行的特征。FEO平行線概念、性質(zhì)填空：一、概念：?兩個角的和是
2024-11-12 15:20
2024-11-09 00:57
【總結(jié)】《點、線、面、體》學案向陽中學孫朝霞【學習目標】一、知識與技能1．進一步認識體、面、線、點的概念；2．理解點、線、面、體之間的關(guān)系；3．通過學習點、線、面、體之間的關(guān)系，進一步發(fā)展學生抽象概括能力和形象思維的能力；4．通過學習點、線、面、體之間的關(guān)系，發(fā)展從不同角度體現(xiàn)事物之間聯(lián)系的能力。
2024-11-19 23:44
【總結(jié)】相交線?授課人：賈貴永北京立交橋1、能準確說出對頂角和鄰補角的定義及其特征。2、在圖形中能正確熟練地識別出對頂角、鄰補角。4、能用對頂角的性質(zhì)進行簡單推理和計算。3、能總結(jié)出對頂角的性質(zhì)學
2024-11-09 00:56
【總結(jié)】人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級下冊好漂亮的地板!這是怎么鋪設(shè)的?一點空隙也沒有.我們經(jīng)常能見到各種建筑物的地板，觀察地板，就能發(fā)現(xiàn)地板常用各種多邊形地磚鋪砌成美麗的圖案。中間空缺處應(yīng)補上哪種圖形？中間空缺處應(yīng)補上什么圖形？中間空缺處應(yīng)補上什
2025-08-05 02:28
【總結(jié)】4．點、線、面、體核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標認識點、線、面、體的概念；理解點、線、面、體之間的關(guān)系．課前預習1．體不
2025-06-16 13:56
【總結(jié)】幾何圖形第四章幾何圖形初步點、線、面、體知識目標目標突破第四章幾何圖形初步總結(jié)反思知識目標點、線、面、體1．通過觀察實物模型，了解構(gòu)成幾何體的點、線、面，知道面有平的和曲的、線有直的和曲的之分．2．通過動手操作、觀察圖片、思考生活中的實例，理解點動成線、線動成面、面動成體．點、線、面、
2025-06-20 04:54
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步幾何圖形第四章幾何圖形初步點、線、面、體點、線、面、體探究新知活動1知識準備下面幾種幾何圖形中：①三角形；②長方形；③正方體；④圓；⑤球；⑥圓柱；⑦圓錐．屬于平面圖形的是________，屬于立體圖形的是________．(填序號)①②④③⑤⑥⑦點、線
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