江蘇省連云港市20xx年中考?xì)v史真題試題含解析-資料下載頁
2024-11-15 05:55本頁面
【導(dǎo)讀】中華文明的起源?原始的農(nóng)耕生活。孔子是中國古代著名的大教育家和大思想家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?？鬃犹岢觥叭省钡膶W(xué)。說，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”，反對苛政和任意刑殺。國家的產(chǎn)生和社會的變革?中華文化的勃興（一）。3．下圖是我國古代綜合性地理學(xué)專著的書影。撰《水經(jīng)注》四十卷。且其文筆雋永，描寫生動，既是一部內(nèi)容豐富多彩的地理。著作，也是一部優(yōu)美的山水散文匯集。可稱為我國游記文學(xué)的開創(chuàng)者，對后世游記散文的發(fā)。承上啟下的魏晉南北朝文化（。5．下圖表達(dá)了我們對鄭和的緬懷之情。為促進(jìn)中國與東南亞、印度、阿拉伯和東。非各國人民的友好來往，做出了卓越的貢獻(xiàn)。下定這一禁煙決心的是?？~》中，將同盟會的十六字政治綱領(lǐng)歸結(jié)為民族、民權(quán)、民生三大主義，簡稱三民主義。這種“制度”產(chǎn)生于
【正文】 民的負(fù)擔(dān)。并且允許外資企業(yè)和國家暫時(shí)管理 無力經(jīng)營的企業(yè)，恢復(fù)商品貨幣關(guān)系進(jìn)行調(diào)節(jié)生產(chǎn)的作用。 (3)本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力， 史料中羅斯福倡導(dǎo)的精神內(nèi)涵是克服恐懼心理。 19291933年，美國爆發(fā)了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，引發(fā)了嚴(yán)重的政治危機(jī)，為了緩解矛盾， 1933年，羅斯福上臺，施行新政，有效的緩解了危機(jī)的危害，鞏固了資本主義的統(tǒng)治。 考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級歷史上冊 ?步入近代 ?資本主義時(shí)代的曙光；人教版新課標(biāo)九年級歷史下冊 ?蘇俄社會主義道路的探索 ?對社會主義道路的探索；人教版新課標(biāo)九年級歷史下冊?凡爾賽 — 華盛頓體系下的世界 ?經(jīng) 濟(jì)大危機(jī)；人教版新課標(biāo)九年級歷史下冊 ?戰(zhàn)后世界格局的演變 ?冷戰(zhàn)中的對峙 。 20．學(xué)習(xí)歷史可以提升認(rèn)知圖式。運(yùn)用所學(xué)，回答問題。（ 14分） （ l）人的認(rèn)知圖式?jīng)Q定了人的敏感性和前瞻性。下列選自《議覆張佩綸靖藩服折（ 1884年）》的史料，體現(xiàn)了李鴻章的認(rèn)知圖式。 概括甲中戰(zhàn)勝日本的主要途徑。寫出當(dāng)時(shí)清政府以“自強(qiáng)”為口號的運(yùn)動名稱。歸納乙中日本外交的主要特點(diǎn)。寫出日本“變法”的主要內(nèi)容。 （ 6分） 甲：跨海遠(yuǎn)征之舉，以整練水師、添備戰(zhàn)艦為要；戰(zhàn)艦足用，統(tǒng)馭得人，則日本自服，球案（日本侵占琉球群島）亦易結(jié)。 乙：彼（ 日本）自變法以來，女意媚事西人??今年遣參議伊雄博文赴歐洲，考究民政??其注意在樹交植黨，西人亦樂其傾心親附，每遇中東交涉事件，往往意存擔(dān)護(hù)。 （ 2）國際視野更能理解中國近代演變歷程。 寫出下列史料中華盛頓會議確定“遠(yuǎn)東國際體系”的條約名稱及主要內(nèi)容。指出國民革命運(yùn)動在 1926年的代表性事例。（ 4分） 華盛頓會議決 定了 1921～ 1926 年的遠(yuǎn)東國際體系??暫時(shí)穩(wěn)定了中國的局勢。（劉 仲敬《經(jīng)與史：華夏世界的歷史建構(gòu)》） （ 3）研究歷史人物，首先要理解歷史人物。指出下列史料中近代知識分子“不能忍”的主要原 因。 寫出毛澤東 1949年“指點(diǎn)江山”的三例軍事功績。（ 4分〕 因?yàn)椴荒苋?，毛澤東加入了共產(chǎn)黨；因?yàn)椴荒苋?，許多學(xué)生、記者，甚至于教授，不惜犧牲自己的專業(yè)或?qū)W業(yè)，開始投身政治??激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山??無不想要身體力行地去救國救民。（楊奎松《忍不住的“關(guān)懷” —— 1949年前后的書生與政治》 ) 【答案】 （ l）增強(qiáng)海軍力量。（ l分）洋務(wù)運(yùn)動。（ l分）結(jié)交西方，獲取支持。（ 1分）加強(qiáng)中央集權(quán)，廢藩置縣；殖產(chǎn)興業(yè)，發(fā)展近代工業(yè)；實(shí)行征兵制，建立常備軍；文明開化，推行義務(wù)教育。（ 3分） （ 2）《九國公約》。（ 1分）尊 重中國主權(quán)和領(lǐng)土完整；保證各國在華“機(jī)會均等”，對外“門戶開放”。（ 2分）北伐戰(zhàn)爭。（ l分） （ 3）舊中國任人宰割。（ 1分）指揮平津戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役等勝利，推翻南京國民政府。（ 3分） 【解析】 的內(nèi)容可知，日本外交的主要特點(diǎn)是結(jié)交西方，獲取支持。加強(qiáng)中央集權(quán)，廢藩置縣；殖產(chǎn)興業(yè)，發(fā)展近代工業(yè)；實(shí)行征兵制，建立常備軍；文明開化，推行義務(wù)教育。都是日本變法的內(nèi)容。 (2)本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，結(jié)合所學(xué)知識可知， 《九國公約》是華盛頓會議確定“遠(yuǎn)東國際體系”的標(biāo)志， 其內(nèi)容是 尊重中國主 權(quán)和領(lǐng)土完整；保證各國在華“機(jī)會均等” ，對外“門戶開放”。 1926年轟轟烈烈的國民革命運(yùn)動開始，以打倒軍閥，統(tǒng)一全國為目標(biāo)的北伐戰(zhàn)爭開始。 考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)八年級歷史上冊 ?侵略與反抗 ?甲午中日戰(zhàn)爭；人教版新課標(biāo)九年級歷史下冊 ?凡爾賽 — 華盛頓體系下的世界 ?凡爾賽 — 華盛頓體系；人教版新課標(biāo)八年級歷史上冊 ? 新民主主義革命的興起 ?北伐戰(zhàn)爭 。
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