湖北省老河口市20xx屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷-資料下載頁(yè)
2024-11-15 05:46本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】達(dá)目標(biāo)應(yīng)心無(wú)旁務(wù)，圓夢(mèng)想要持之一恒。A、瀏覽是一種讀書方法，其妙處就在于一目十行，斷章取義．．．．，快速提取信息。B、智弱好學(xué)的人，即使考得不理想，也叫人敬重；敏而不學(xué)的人，卻最令人鄙夷．．。C、客觀分析失敗的前因后果，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，然后重蹈覆轍．．．．就一定會(huì)取得更大勝利。D、那女子穿戴特別地招搖，滿頭飾物，耳環(huán)亂晃，旗袍貼身，一派妖嬈．．不堪的樣子。A、學(xué)校開展安全常識(shí)教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)們的自我安全保護(hù)意識(shí)。B、近幾年，黨中央以零容忍的態(tài)度嚴(yán)懲腐敗分子，顯示了反腐懲惡的堅(jiān)定決心。C、心理學(xué)家認(rèn)為，給孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和語(yǔ)言表達(dá)的水平。文化本非功利事，它有它自己的內(nèi)在規(guī)律和邏輯。
【正文】 要符合語(yǔ)境， 可有其他的表達(dá) 。 ） （ 1）傳承襄陽(yáng)悠久文明；或：傳承襄陽(yáng)燦爛文明。（ 2分） （ 2）漢光武帝劉秀和 一代智圣（智慧的化身）諸葛亮（ 2分，答出人名即可。） （ 3）示例： B、擬定采 訪問題，（聯(lián)系好采訪相關(guān)事宜）； D、整理采訪記錄，（完成歷史人物介紹稿）。 （ 2分，答對(duì)其中的一點(diǎn)即給 1分。） （ 4）示例：襄陽(yáng)人杰地靈，風(fēng)流人物輩出。 （ 2分，答出襄陽(yáng)歷史上有很多杰出的人物即給滿分。） 三、閱讀與欣賞（ 40 分） （一） 詩(shī)詞賞析 （ 4分） 征人之情、悲涼（ 共 2分，每空 1分 。 ） 1“異”字之妙在于它統(tǒng)領(lǐng)了全部景物的特點(diǎn)，突出了塞下秋景與中原的不同，開啟了下面對(duì)塞下秋景的分別描寫。（ 2分） （二）文言文閱讀 （ 10分） 1 C（ 2分） 1（ 1）憑借 （ 2）適合 （ 共 2分 ，每詞 1分。 ） 1把安陵君看作忠厚的長(zhǎng)者，所以不打他的主意。 （ 2分） 1布衣之怒（或“士之怒”）；張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵 （ 共 2分 ，每空 。 ） 1唐雎依靠勇敢和大無(wú)畏的精神； 晏子 依靠自己的聰明才智（智慧的語(yǔ)言）。 （ 2分） （三）記敘文閱讀 （ 13分） 1⑥、⑦（ 1分）；這樣直接交待人物及其關(guān)系（或：這樣開篇即出現(xiàn)矛盾沖突）（ 1分）， 留下懸念，引發(fā)閱讀興趣（ 1分）。（ 3分） 1對(duì)自己生前的古怪脾氣和乖張行為道歉（ 1分），表現(xiàn)他對(duì)美好生活（生命）的留戀 （ 1分）。（ 2分） 1我理解了拉爾先生之所以脾氣古怪、行為乖張的真正原因；對(duì)拉爾先生不得不通過(guò) 這種方式來(lái)讓人記住自己的做法感到辛酸；同情拉爾先生沒有人真正的關(guān)心；為自 己沒有真正的讀懂拉爾先生感到歉疚；為自己沒有關(guān)心拉爾先生而追悔莫及；為自 己用粗暴的方式對(duì)待拉爾先生感到自責(zé)等（共 3分，答對(duì)兩 點(diǎn)即給 3分?？捎卸喾N 表述，意思對(duì)即可 。 ） 得到人們的關(guān)愛（關(guān)注、愛）（ 1分）；拉爾先生可能是個(gè)孤寡老人，在他住院的八個(gè)月時(shí)間里，未曾有一個(gè)親人朋友趕來(lái)看望他（ 2分）。（ 3分） 2我覺得這種方式可以理解，值得同情卻并不正確。（ 2分，言之成理即可。） （四）議論 文閱讀 （ 13分） 2交待（敘述）“順其自然”匿名捐款 17 次的事例（ 1分），引出下文對(duì)奉獻(xiàn)愛心這一論題的論述（ 1分）。（ 2分） 2 大愛無(wú)言，讓我們用行動(dòng)把善良變成習(xí)慣，請(qǐng)我們用善舉讓愛心順其自然 。（ 2分） 2采用了比喻論證（ 1分），形象生動(dòng)地證明了“ 一個(gè)人的愛心溫暖不了整個(gè)社會(huì)，只 有每個(gè)人都發(fā)力，才能筑起一道愛的長(zhǎng)城 ”這一觀點(diǎn)（ 2分） 。 （ 3分） 2這兩段的首句是文章的分論點(diǎn)（這兩段的首句分別是兩段的中心句），分別統(tǒng)領(lǐng)這兩段（ 1分）；這兩段之間是層進(jìn)（遞進(jìn)）關(guān)系（ 1分）。第③段說(shuō)一個(gè)人的一次愛心并不難，難的是讓愛心堅(jiān)持下去變得順其自然，第④段說(shuō)一個(gè)人的愛心并不難，難的是讓所有人的愛心變成風(fēng)景線，由一個(gè)人推進(jìn)到所有人讓愛心順其自然（ 2分）。（共 4分，第二問的具體分析表意相同即可。） 2分別指一個(gè)人的愛心（善行）和敬（欽）佩別人善行的人。（共 2分，一點(diǎn) 1分。） 四、寫作與表達(dá)。（ 50 分） 2 作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 一類卷（ 45— 50分）： 符合題意，有新意，思想健康，感情真摯，中心明確，內(nèi)容具體，語(yǔ)言流暢，條理 清楚。 二類卷（ 40— 44分）： 符合題意，較有新意，思想健康，感情真摯，中心明確，內(nèi)容比較具體，語(yǔ)言比較 通順，條理比較清楚。 三類卷（ 35— 39分）： 符合題意，思想健康，感情真摯，中心比較明確，內(nèi)容大致具 體，文字大致通順，條理大致清楚。 四類卷（ 26— 34分）： 基本符合題意，思想健康，感情真摯，中心不夠明確，內(nèi)容不 夠具體，語(yǔ)言不夠通順，條理不夠清楚。 五類卷（ 25分以下）： 不合題意，中心不明確，內(nèi)容不具體，文字不通順，條理不清楚（不成篇）。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1