【導讀】注意：1.本試卷共6頁，滿分為150分，考試時間為150分鐘。草稿紙等其他位置上一律無效。1．根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應的漢字。優(yōu)雅，舞姿柔màn（▲）輕妙，毫無矯róu（▲）造作之感。精彩的表演給觀眾們。帶來一份愉yuè（▲）的享受。10個銅子的小費。D．當一個十七、八歲的健美青年向你走來，他給你的印象是爽直、純潔、豪華、富麗。人員赴各學校，做法制教育專題講座?？痰摹俺跤∠蟆?。4．根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。⑤今后無論成敗，我們都要擁有范仲淹在《岳陽樓記》中所說的“▲，《格列佛游記》是英國作家▲的一部游記體諷刺小說。言，實際上是在批評英國的▲政策。國防大為反感，他認為發(fā)明這些殺人武器的人是“人類的公敵”。，實際上影射了當時英法兩國之間連年征戰(zhàn)的社會現(xiàn)實。天資剛勁，見義勇為，雖機阱②在前，方貶夷陵時，無以自遣，因取舊案反覆觀。，完成下列兩小題。

　　

【正文】 11. 凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽，寬簡而不擾，故所至民便之 。 （寫出完整句子給 2分，否則給 1分） （ 2分） 參考譯文： 幼年時，歐陽修就聰敏過人，讀書過目不忘。等到成年時，更是 超群 出眾 ，卓有聲譽。在廢書箱里得到唐代韓愈的遺稿，一邊細細閱讀，一邊心中暗暗思慕。歐陽剛開始在滁州任職，自號為醉翁，晚年更改為六一居士。他天賦剛直不阿，見義勇為，即使有陷阱在前面，都一往無前即使身受其害都不回頭。即使被貶謫多次，他的志向也一樣不變。 (歐陽修 )剛被貶到夷陵的時候，沒有消遣的地方，就拿來以前的 案件檔案 反復察看，發(fā)現(xiàn)里邊冤假錯案不計其數(shù)，于是仰天長嘆說 :“邊遠人稀的小城尚且是這樣，天下的 (冤假錯案 )就可想而知了”。從此，遇到案件就不敢大意了。有求學的人請求會見，歐陽修與他們交談，從來不談文章，只說政事， (歐陽修 )說文章只能用來自己修身養(yǎng)性，而政事是可以用來幫別人的。 (歐陽修 )凡是去作過官的地方，沒有杰出的政績，不追求聲譽，政策寬松不擾民，所以到過的地方人民都認為他平易近人。有人問他 :“您治理地方政策寬松簡明但辦事從不拖拉不理，為什么呢 ?”他回答說 :“把放縱當成寬松，把簡陋當成簡明，那么政事就會得不到及時處理因而人民受苦，我所說的寬松，是為了不苛刻武斷 。簡明，是為了不繁瑣罷了?！? （三）（ 10分） 12.（ 3 分）⑴在一些結(jié)構(gòu)上，魚類大腦也與哺乳動物的大腦擁有相同的進化起源；⑵研究發(fā)現(xiàn)魚類明顯具備學習能力，這 種能力能支撐魚類的一系列復雜行為；⑶魚類具有一定的理解能力，會對有毒刺激物做出反應。（每點 1分） 13.（ 4分） ⑴錯誤。（ 1分）除運用作比較的說明方法外，還運用了舉例子的說明方法。（ 1分） ⑵運用舉例子的說明方法，具體準確地說明了 許多種魚類通過記住意境地圖，能夠完成極其復雜的導航行為。（或說明魚類明顯具備學習能力。） （ 2分） 14.（ 3分） 不能刪去。（ 1分）用“幾乎”，說明持這種看法的人認為魚類雖然并不是完全學習和記憶能力，但是接近于或差不多沒有。（ 1 分）如果刪去，就變成完全沒有學習和記憶能力了，表達的意思與持這種看法的人的意思不同。體現(xiàn)了說明語言的客觀性和科學性。（ 1分）（意對即可） （四）（ 10 分） 15．（ 4 分）中心論點：我們應該培養(yǎng)自己的擔當精神。（ 2分，答“ 我們?nèi)粝朐诔晒Φ牡缆飞献叩酶h，就應該培養(yǎng)自己的擔當精神 ”給 1 分。） 第 ④ 段首句 ： 擔當是一種勇氣。 （ 2分） 16．（ 3 分）本段采用的論證方法有：舉例論證，道理（引用）論證。（ 2分）作用示例：⑴舉例論證。舉出 杜甫心懷天下 的事例，有力地論證了擔當是一種境界的觀點。⑵道理論證。引用孔子的名言作為道理論據(jù)，有力地證明了擔當是一種境界的觀點。（ 1分） 17．（ 3分） 應填入（甲）處，（ 1分）因為 第③段圍繞“擔當是一種責任”的觀點進行論證。此句中的“飽受摧殘，但不忘自己的使命，創(chuàng)作出《史記》”可知司馬遷有強烈的責任感，與第③段論證的觀點一致。（ 2分） （五）（ 20 分） 18．（ 4 分）示例： ⑵ “我”騎自行車賣土豆絆倒，父親扶起“我”。 ⑶ “我”常在周六騎車回家 .周日清晨返校。（每點 2 分，意對即可） 19. ⑴運用擬聲詞（象聲詞），寫出鏈條斷了的聲音，表現(xiàn)（渲染）我內(nèi)心的擔心和害怕。（ 2分，意對即可） ⑵運用了 擬人、對比的修辭手法，寫出了“我”騎自行車的速度之快，表現(xiàn)了“我”當時喜悅、得意的心情。 (4 分〉 20．（ 4分）從 “我”和父親聞雞起床，騎自行車賣土豆，可以看出父親的勤勞；從父親“將車慢慢地往地上一攤”這個動作可以看出父親的細心和對車、土豆的愛惜；從父親“慢慢地將我由地下拉起來”、“捏遍我的身子”等動作，可見父親對“我“的關(guān)愛。（每點 2 分，答對兩點即可，分析人物形象時要結(jié)合文段內(nèi)容，否則每點扣 1 分） 21.（ 6 分） 特點 ,【甲】文中的月亮時隱時現(xiàn)、月光慘淡。 【乙】文中的月亮皎潔、美好（或金黃、圓圓等）。（特點各 1 分，意對即可） 作用 :【甲】文表現(xiàn)了我沮喪（急切）的心情， 【乙】文表現(xiàn)了故鄉(xiāng)的美麗，襯托了閏土小英雄的可愛形象。（作用各 2 分） 三、作文（ 60分） 建議以 45 分切入，兼顧下面的標準。（雷同作文或抄襲作文判零分。） ① 書寫 4 分放在基礎(chǔ)等級分內(nèi)。先按 45 分整體評判基礎(chǔ)等級分，然后根據(jù)書寫標準扣分。每三個錯別字扣 1 分?？弁?4 分為止，不倒扣。（建議以 45 分切入，） ② 發(fā)展等級評分，分解為 12 個評分點，只要有符合要求的就得分，每一點 2 分，最多得 10 分；其中一點突出的可評至發(fā)展等級滿分。 ③ 不足字數(shù)，每少 50 字扣 1 分。 基礎(chǔ)等級 50分（含書寫分） 好（ 50— 41） 較好（ 40— 31） 中（ 30— 21） 差（ 20— 0） 符合題意 中心明確 內(nèi)容充實 感情較真摯 結(jié)構(gòu)完整 語言流暢 符合文體要求 基本符合題意 中心基本明確 內(nèi)容較充實 有感情 結(jié)構(gòu)基本完整 語言較通順 符合文體要求 題意有些偏離 中心不太明確 有些內(nèi)容尚有感情 結(jié)構(gòu)不太完整 語言不夠通順 基本符合文體要求 完全偏離題意 無中心 沒有什么內(nèi)容 沒有什么感情 結(jié)構(gòu)混亂 語病較多 不符合文體要求 書 寫 分 （ 4 分） 4 分 3 分 2 分 1— 0 分 字體端正，書寫正確， 卷面整潔 字體端正，書寫正確，卷面無涂改 字體清楚，錯別字 合計三四處 字體潦草、難看、 錯別字多 發(fā)展等級分 10分 深刻透徹 生動形象 有文采 有創(chuàng)新 ① 透過現(xiàn)象看本質(zhì) ② 揭示問題產(chǎn)生的原因 ③ 預感事物發(fā)展的趨向和結(jié)果 ① 恰當運用多種表達方式 ② 細節(jié)生動形象 ③ 有意境 ① 用詞生動，句式富于變化 ② 恰當運用修辭手法 ③ 文句有內(nèi)涵 ① 構(gòu)思巧妙，材料新鮮，見解新穎 ② 推理想象有獨特之處 ③ 有個性特征