【導讀】注意：1.本試卷共6頁，滿分為150分，考試時間為150分鐘。草稿紙等其他位置上一律無效。1．根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應的漢字。優(yōu)雅，舞姿柔màn（▲）輕妙，毫無矯róu（▲）造作之感。精彩的表演給觀眾們。帶來一份愉yuè（▲）的享受。10個銅子的小費。D．當一個十七、八歲的健美青年向你走來，他給你的印象是爽直、純潔、豪華、富麗。人員赴各學校，做法制教育專題講座?？痰摹俺跤∠蟆?。4．根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。⑤今后無論成敗，我們都要擁有范仲淹在《岳陽樓記》中所說的“▲，《格列佛游記》是英國作家▲的一部游記體諷刺小說。言，實際上是在批評英國的▲政策。國防大為反感，他認為發(fā)明這些殺人武器的人是“人類的公敵”。，實際上影射了當時英法兩國之間連年征戰(zhàn)的社會現(xiàn)實。天資剛勁，見義勇為，雖機阱②在前，方貶夷陵時，無以自遣，因取舊案反覆觀。，完成下列兩小題。

　　

【正文】 11. 凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽，寬簡而不擾，故所至民便之 。 （寫出完整句子給 2分，否則給 1分） （ 2分） 參考譯文： 幼年時，歐陽修就聰敏過人，讀書過目不忘。等到成年時，更是 超群 出眾 ，卓有聲譽。在廢書箱里得到唐代韓愈的遺稿，一邊細細閱讀，一邊心中暗暗思慕。歐陽剛開始在滁州任職，自號為醉翁，晚年更改為六一居士。他天賦剛直不阿，見義勇為，即使有陷阱在前面，都一往無前即使身受其害都不回頭。即使被貶謫多次，他的志向也一樣不變。 (歐陽修 )剛被貶到夷陵的時候，沒有消遣的地方，就拿來以前的 案件檔案 反復察看，發(fā)現(xiàn)里邊冤假錯案不計其數(shù)，于是仰天長嘆說 :“邊遠人稀的小城尚且是這樣，天下的 (冤假錯案 )就可想而知了”。從此，遇到案件就不敢大意了。有求學的人請求會見，歐陽修與他們交談，從來不談文章，只說政事， (歐陽修 )說文章只能用來自己修身養(yǎng)性，而政事是可以用來幫別人的。 (歐陽修 )凡是去作過官的地方，沒有杰出的政績，不追求聲譽，政策寬松不擾民，所以到過的地方人民都認為他平易近人。有人問他 :“您治理地方政策寬松簡明但辦事從不拖拉不理，為什么呢 ?”他回答說 :“把放縱當成寬松，把簡陋當成簡明，那么政事就會得不到及時處理因而人民受苦，我所說的寬松，是為了不苛刻武斷 。簡明，是為了不繁瑣罷了?！? （三）（ 10分） 12.（ 3 分）⑴在一些結(jié)構(gòu)上，魚類大腦也與哺乳動物的大腦擁有相同的進化起源；⑵研究發(fā)現(xiàn)魚類明顯具備學習能力，這 種能力能支撐魚類的一系列復雜行為；⑶魚類具有一定的理解能力，會對有毒刺激物做出反應。（每點 1分） 13.（ 4分） ⑴錯誤。（ 1分）除運用作比較的說明方法外，還運用了舉例子的說明方法。（ 1分） ⑵運用舉例子的說明方法，具體準確地說明了 許多種魚類通過記住意境地圖，能夠完成極其復雜的導航行為。（或說明魚類明顯具備學習能力。） （ 2分） 14.（ 3分） 不能刪去。（ 1分）用“幾乎”，說明持這種看法的人認為魚類雖然并不是完全學習和記憶能力，但是接近于或差不多沒有。（ 1 分）如果刪去，就變成完全沒有學習和記憶能力了，表達的意思與持這種看法的人的意思不同。體現(xiàn)了說明語言的客觀性和科學性。（ 1分）（意對即可） （四）（ 10 分） 15．（ 4 分）中心論點：我們應該培養(yǎng)自己的擔當精神。（ 2分，答“ 我們?nèi)粝朐诔晒Φ牡缆飞献叩酶h，就應該培養(yǎng)自己的擔當精神 ”給 1 分。） 第 ④ 段首句 ： 擔當是一種勇氣。 （ 2分） 16．（ 3 分）本段采用的論證方法有：舉例論證，道理（引用）論證。（ 2分）作用示例：⑴舉例論證。舉出 杜甫心懷天下 的事例，有力地論證了擔當是一種境界的觀點。⑵道理論證。引用孔子的名言作為道理論據(jù)，有力地證明了擔當是一種境界的觀點。（ 1分） 17．（ 3分） 應填入（甲）處，（ 1分）因為 第③段圍繞“擔當是一種責任”的觀點進行論證。此句中的“飽受摧殘，但不忘自己的使命，創(chuàng)作出《史記》”可知司馬遷有強烈的責任感，與第③段論證的觀點一致。（ 2分） （五）（ 20 分） 18．（ 4 分）示例： ⑵ “我”騎自行車賣土豆絆倒，父親扶起“我”。 ⑶ “我”常在周六騎車回家 .周日清晨返校。（每點 2 分，意對即可） 19. ⑴運用擬聲詞（象聲詞），寫出鏈條斷了的聲音，表現(xiàn)（渲染）我內(nèi)心的擔心和害怕。（ 2分，意對即可） ⑵運用了 擬人、對比的修辭手法，寫出了“我”騎自行車的速度之快，表現(xiàn)了“我”當時喜悅、得意的心情。 (4 分〉 20．（ 4分）從 “我”和父親聞雞起床，騎自行車賣土豆，可以看出父親的勤勞；從父親“將車慢慢地往地上一攤”這個動作可以看出父親的細心和對車、土豆的愛惜；從父親“慢慢地將我由地下拉起來”、“捏遍我的身子”等動作，可見父親對“我“的關(guān)愛。（每點 2 分，答對兩點即可，分析人物形象時要結(jié)合文段內(nèi)容，否則每點扣 1 分） 21.（ 6 分） 特點 ,【甲】文中的月亮時隱時現(xiàn)、月光慘淡。 【乙】文中的月亮皎潔、美好（或金黃、圓圓等）。（特點各 1 分，意對即可） 作用 :【甲】文表現(xiàn)了我沮喪（急切）的心情， 【乙】文表現(xiàn)了故鄉(xiāng)的美麗，襯托了閏土小英雄的可愛形象。（作用各 2 分） 三、作文（ 60分） 建議以 45 分切入，兼顧下面的標準。（雷同作文或抄襲作文判零分。） ① 書寫 4 分放在基礎等級分內(nèi)。先按 45 分整體評判基礎等級分，然后根據(jù)書寫標準扣分。每三個錯別字扣 1 分?？弁?4 分為止，不倒扣。（建議以 45 分切入，） ② 發(fā)展等級評分，分解為 12 個評分點，只要有符合要求的就得分，每一點 2 分，最多得 10 分；其中一點突出的可評至發(fā)展等級滿分。 ③ 不足字數(shù)，每少 50 字扣 1 分。 基礎等級 50分（含書寫分） 好（ 50— 41） 較好（ 40— 31） 中（ 30— 21） 差（ 20— 0） 符合題意 中心明確 內(nèi)容充實 感情較真摯 結(jié)構(gòu)完整 語言流暢 符合文體要求 基本符合題意 中心基本明確 內(nèi)容較充實 有感情 結(jié)構(gòu)基本完整 語言較通順 符合文體要求 題意有些偏離 中心不太明確 有些內(nèi)容尚有感情 結(jié)構(gòu)不太完整 語言不夠通順 基本符合文體要求 完全偏離題意 無中心 沒有什么內(nèi)容 沒有什么感情 結(jié)構(gòu)混亂 語病較多 不符合文體要求 書 寫 分 （ 4 分） 4 分 3 分 2 分 1— 0 分 字體端正，書寫正確， 卷面整潔 字體端正，書寫正確，卷面無涂改 字體清楚，錯別字 合計三四處 字體潦草、難看、 錯別字多 發(fā)展等級分 10分 深刻透徹 生動形象 有文采 有創(chuàng)新 ① 透過現(xiàn)象看本質(zhì) ② 揭示問題產(chǎn)生的原因 ③ 預感事物發(fā)展的趨向和結(jié)果 ① 恰當運用多種表達方式 ② 細節(jié)生動形象 ③ 有意境 ① 用詞生動，句式富于變化 ② 恰當運用修辭手法 ③ 文句有內(nèi)涵 ① 構(gòu)思巧妙，材料新鮮，見解新穎 ② 推理想象有獨特之處 ③ 有個性特征