【導讀】2020年河南省商丘一中高考生物押題試卷。②人體饑餓時，下丘腦發(fā)出的有關神經(jīng)的興奮可使胰島素和腎上腺素的分泌都增加；④人體能維持血液中甲狀腺激素、性激素和胰島素含量的相對穩(wěn)定的原因之一是反饋調節(jié)；⑤在草原上快速奔跑的狼體內，興奮以局部電流的形式在神經(jīng)纖維上雙向傳導，以化學信。號的形式在神經(jīng)元間單向傳遞；⑥在體液免疫中，感應階段的細胞間信息傳遞最活躍，效應B細胞能產(chǎn)生組織胺發(fā)揮免疫。2．下列關于檢測生物組織中的糖類和蛋白質敘述中正確的是（）。A．大豆種子蛋白質含量多，是檢測蛋白質的理想材料。B．用雙縮脲試劑檢測蛋白質的實驗需要加熱處理。D．檢測蛋白質的雙縮脲試劑A液必須和雙縮脲試劑B液混合后，再加入含樣品的試管中。B．“貨物”準確運輸?shù)侥康牡匦枰毎羌艿膮f(xié)助，該骨架由磷脂雙分子層組成。5．經(jīng)檢測，糖尿病患者中只有小部分是絕對缺乏胰島素的，而大部分患者血液中具有正常。C．體內沒有胰島素的靶器官、靶細胞

　　

【正文】 經(jīng)細胞釋放的物質 a直接與下丘腦神經(jīng)細胞表面的受體結合，物質 c 是促甲狀腺激素．物質 b 是促甲狀腺激素釋放激素，化學本質是多肽，口服后易被分解，因此用 b 飼喂正常動物，物質 d 的分泌量不變． （ 2）膝跳反射的反射弧僅由 ③傳入神經(jīng)元和 ②傳出神經(jīng)元兩個神經(jīng)元組成，完成膝跳反射時神經(jīng)沖動的傳導順序是 ③→②．在突觸中，神經(jīng)遞 質只能由突觸前膜釋放，作用于后膜，因此，興奮在神經(jīng)元之間的傳遞時單向的． 故答案為： （ 1）（特異性）受體 促甲狀腺激素 沒變化 （ 2） ③→②神經(jīng)遞質只有由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜 【生物 選修 1：生物技術實踐】 11．（ 1）在大腸桿菌培養(yǎng)過程中，除考慮營養(yǎng)條件外，還要考慮 溫度 、 酸堿度 和滲透壓等條件．由于該細菌具有體積小、結構簡單、變異類型容易選擇、 易培養(yǎng) 、 生活周期短 等優(yōu)點，因此常作為遺傳學研究的實驗材料． （ 2）在微生物培養(yǎng)操作過程中，為防止雜菌污染，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行 滅菌 （消毒、滅菌）；操作者的雙手需要進行清洗和 消毒 ；靜止空氣中的細菌可用紫外線殺滅，其原因是紫外線能使蛋白質變性，還能 損傷 DNA的結構 ． （ 3）若用稀釋涂布平板法計數(shù)大腸桿菌活菌的個數(shù)，要想使所得估計值更接近實際值，除應嚴格操作、多次重復外，還應保證待測樣品稀釋的 比例合適 ． （ 4）通常，對獲得的純菌種還可以依據(jù)菌落的形狀、大小等菌落特征對細菌進行初步的 鑒定（或分類） ． （ 5）培養(yǎng)大腸桿菌時，在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染．對于固體培養(yǎng)基應采用的檢測方法是 將未接種的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時間，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生 ． （ 6）若用大腸桿菌進行實驗，使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過 滅菌 處理后才能丟棄，以防止培養(yǎng)物的擴散． 【考點】 微生物的分離和培養(yǎng)． 【分析】 大腸桿菌屬于細菌，是原核生物．微生物營養(yǎng)成分主要有碳源、氮源、水和無機鹽等，另外還需要注意滲透壓、溫度、 pH 等條件．大腸桿菌常作為遺傳學研究的實驗材料．微生物培養(yǎng)的關鍵是無菌技術，防止外來雜菌的污染． 【解答】 解：（ 1）大腸桿菌具有體積小、結構簡單、變異類型容易選擇、易培養(yǎng)、生活周期短 等優(yōu)點，培養(yǎng)過程中，除考慮營養(yǎng)條件外，還要考慮溫度、酸堿度和滲透壓等條件． （ 2）滅菌是用強烈的理化因素殺死物體內外所有的微生物，所以對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行滅菌；消毒是用較為溫和的物理或化學方法僅殺死物體表面或內部一部分對人體有害的微生物，操作者的雙手需要進行清洗和消毒，紫外線能使蛋白質變性，還能損傷 DNA的結構． （ 3）稀釋涂布平板法是將菌液進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面，進行培養(yǎng)，應保證樣品稀釋的比例適合． （ 4）對獲得的純菌種還可以依據(jù)菌落的形狀、大小等菌落特 征對細菌進行初步的鑒定． （ 5）培養(yǎng)大腸桿菌時，在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染．對于固體培養(yǎng)基應采用的檢測方法是將未接種的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時間，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生． （ 6）因為有的大腸桿菌會釋放一種強烈的毒素，并可能導致腸道出現(xiàn)嚴重癥狀，使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過滅菌處理后才能丟棄，以防止培養(yǎng)物的擴散． 故答案為： （ 1）溫度 酸堿度 易培養(yǎng) 生活周期短 （ 2）滅菌 消毒 損傷 DNA的結構 （ 3）比例合適 （ 4）鑒定（或分類） （ 5）將未接種的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置 適宜的時間，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生 （ 6）滅菌 【生物 選修 3：現(xiàn)代生物科技專題】 12． 2020 年 10 月，我國女科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)能有效治療瘧疾的青蒿素而獲得了 “諾貝爾生理學或醫(yī)學獎 ”．在青蒿中，青蒿素的含量很低，且受地域性種植的影響較大．研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細胞中青蒿酸的合成途徑（如圖的實線框 “口 ”內所示）．研究發(fā)現(xiàn)，酵母細胞也能夠產(chǎn)生青蒿酸合成的中間產(chǎn)物 FPP（如圖的虛線框 “ ”內所示）．請回答下列問題： （ 1）在 FPP 合成酶基因的表達過程中，完成過程 ①需要 RNA聚合 酶催化． （ 2） 為了提高青蒿素的產(chǎn)量，需要對青蒿細胞進行植物組織培養(yǎng)，用青蒿細胞培養(yǎng)到薄壁細胞的過程叫做 脫分化 ，由薄壁細胞大量增殖的細胞分裂方式是 有絲分裂 ． （ 3）根據(jù)圖示的代謝過程，若科學家用基因工程技術培育能產(chǎn)生青蒿酸的酵母細胞，需要向酵母細胞中導入 ADS 酶基因 、 CYP71AV1 酶基因 等．在基因工程的操作過程中，為了目的基因在受體細胞中能穩(wěn)定存在、復制、遺傳和表達，使其發(fā)揮作用，需要構建 基因表達載體 ． （ 4）實驗發(fā)現(xiàn)，改造后的酵母菌細胞的基因能正常表達，但酵母菌合成的青蒿酸仍很少．根據(jù)圖解分析，其 原因可能是 酵母細胞中 FPP 部分用于合成固醇 ． （ 5）利用酵母細胞生產(chǎn)青蒿酸的明顯優(yōu)勢有 酵母細胞繁殖快、代謝速率旺盛、酶母菌易培養(yǎng)、成本低、工業(yè)化生產(chǎn)、克服地域性種植的限制等 （答對一個要點即可）． 【考點】 植物培養(yǎng)的條件及過程；基因工程的原理及技術． 【分析】 分析題圖：圖中實線方框中表示青蒿細胞中青蒿素的合成途徑，青蒿素的合成需要FPP 合成酶、 ADS 酶和 CYP71AV1 酶．虛線方框表示酵母細胞合成 FPP 合成酶及固醇的過程，酵母細胞只能合成 FPP 合成酶，不能合成 ADS 酶和 CYP71AV1 酶，因此其不能合成青蒿素． 【解答】 解：（ 1）圖中 ①表示轉錄過程，該過程需要 RNA聚合酶的催化． （ 2）薄壁細胞構成愈傷組織，愈傷組織是經(jīng)過脫分化過程產(chǎn)生的；薄壁細胞大量增殖的方式是有絲分裂． （ 3）由圖可知，酵母細胞能合成 FPP 合成酶，但不能合成 ADS 酶和 CYP71AV1 酶，即酵母細胞缺乏 ADS 酶基因和 CYP71AV1 酶基因．因此，要培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細胞，需要向酵母細胞中導入 ADS 酶基因、 CYP71AV1 酶基因．在基因工程的操作過程中，為了目的基因在受體細胞中能穩(wěn)定存在、復制、遺傳和表達，使其發(fā)揮作 用，需要構建基因表達載體． （ 3）由圖可知，酵母細胞中部分 FPP 用于合成了固醇，因此將相關基因導入酵母菌后，即使這些基因能正常表達，酵母菌合成的青蒿素仍很少． （ 4）利用酵母細胞生產(chǎn)青蒿酸與從植物體內直接提取相比較，明顯的優(yōu)勢有：酵母細胞繁殖快、代謝速率旺盛、酶母菌易培養(yǎng)、成本低、工業(yè)化生產(chǎn)、克服地域性種植的限制等． 故答案為： （ 1） RNA聚合 （ 2）脫分化 有絲分裂 （ 3） ADS 酶基因 CYP71AV1 酶基因 基因表達載體 （ 4）酵母細胞中 FPP 部分用于合成固醇 （ 5）酵母細胞繁殖快、代謝速 率旺盛、酶母菌易培養(yǎng)、成本低、工業(yè)化生產(chǎn)、克服地域性種植的限制等 2020年 5月 31日