廣東省潮州市20xx年高考生物二模試卷word版含解析-資料下載頁
2024-11-15 01:22本頁面
【導(dǎo)讀】2017年廣東省潮州市高考生物二模試卷。項是符合要求的．。A．谷氨基酸中至少含有一個肽鍵。C．酶的合成至少需要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄的過程。D．細胞的相對表面積越大，物質(zhì)交換速率越?。?。2．下列有關(guān)細胞呼吸敘述正確的是（）。A．缺氧時，人體肌細胞產(chǎn)生的CO2量大于O2的消耗量。B．細胞中有機物的氧化放能是人體熱量的主要來源。C．在炎熱環(huán)境中，細胞呼吸將顯著減弱以上減少產(chǎn)熱。D．細胞呼吸產(chǎn)物酒精需用溶于濃鹽酸的重鉻酸鉀檢測。B．甲細胞是高度分化的體細胞，乙細胞是成熟的生殖細胞。A．DNA中貯存的遺傳信息都會表達。D．同種基因在不同細胞轉(zhuǎn)錄時的模板鏈相同。C．可用標(biāo)志重捕法調(diào)查所有動物的種群密度。8．調(diào)查顯示，中國人舌尖最愛“辣”，辣其實并不是一種味覺，而是痛覺．。究發(fā)現(xiàn)部分酵母菌具有分解多氯聯(lián)苯的作用，為消除這種污染，科研人員計劃從受污染的土。B、脂質(zhì)中脂肪含有C
【正文】 親本正常株 A的基因型是 aabb，子一代雌株的基因型是 Aabb，與純合正常株雜交，子二代都是正常株（ A_B_或 aabb），因此純合正常株 B的基因型是 AABB；Aabb AABB→AaBb ： AABb=1： 1，其中 AABb 自交后代不出現(xiàn)雄株，因此實驗二的 F2 分別進行單株自交，其所有后代中雄株的比例為 aaB_（ A_bb） = = ． 故答案為： （ 1） 2 自由組合定律 （ 2） 4 （ 3）不同 三、選做題【生物選修 1生物技術(shù)實踐】（共 1小題，滿分 15分） 11．多氯聯(lián)苯是一種對人體有很大危害的有機物質(zhì)，呈油狀液體，污染土壤后，很難清除．研究發(fā)現(xiàn)部分酵母菌具有分解多氯聯(lián)苯的作用，為消除這種污染，科研人員計劃從受污染的土壤中篩選出高效分解多氯聯(lián)苯的菌株． （ 1）培養(yǎng)基中加入多氯聯(lián)苯作為 唯一碳源 ，從功能上講該培養(yǎng)基屬于 選擇培養(yǎng)基 ． （ 2）上述培養(yǎng)基的滅菌方法是 高壓蒸汽滅菌法 ；篩選分解多氯聯(lián)苯的菌株時，應(yīng)將土壤樣品 稀 釋（溶解） ． （ 3）對初步提取到的菌株要進行 純化 ，一般操作方法有兩種，如圖是 平板劃線 法． （ 4）將酵母菌溶液分別稀釋 100、 1000倍，每個濃度都接種 3個平板，每個平板均接入 ．經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，平板上的菌落數(shù)如表所示： 1 2 3 10 4 6 3 100 47 50 41 1000 420 478 413 據(jù)此可得出每升溶液中酵母菌活菌數(shù)為 107 個 /L． 【考點】 I1：微生物的分離和培養(yǎng)． 【分析】 培養(yǎng)基按功能分： 種類 制備方法 特征 用途 選擇培養(yǎng)基 培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)成分 根據(jù)某種微生物的特殊營養(yǎng)要求或其對某化學(xué)、物理因素的抗性而設(shè)計的培養(yǎng)基使混合菌樣中的劣勢菌變成優(yōu)勢菌，從而提高該菌的篩選率 加入青霉素分離得到酵母菌和霉菌 鑒別培養(yǎng)基 加入某種試劑或化學(xué)藥品 依據(jù)微生物產(chǎn)生的某種代謝產(chǎn)物與培養(yǎng)基中特定試劑或化學(xué)藥品反應(yīng)，產(chǎn)生明顯的特征變化而設(shè)計 鑒別和區(qū)分菌落相似的微生物伊紅和美藍培養(yǎng)基可以鑒別大腸桿菌 微生物常見的接種的方法 ① 平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)．在線的開始部分，微生物 往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落． ② 稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落． 【解答】解：（ 1）篩選分解多氯聯(lián)苯的菌株時，應(yīng)將土壤樣品稀釋，接種到以多氯聯(lián)苯為唯一碳源的培養(yǎng)基上；只有能分解多氯聯(lián)苯的菌株才能在這樣的培養(yǎng)基中生存，因此從功能上講，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基． （ 2）培養(yǎng)基一般采用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌；篩選分解多氯聯(lián)苯的菌株時，應(yīng)將土壤樣品稀釋（溶解）． （ 3）對初步提取到的菌株要進行分離純化，一般操作方法有兩 種，即平板劃線法和稀釋涂布平板法，圖示是利用平板劃線法進行微生物接種，把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面． （ 4）對菌落進行計數(shù)時，一般選擇菌落數(shù)在 30～ 300的進行記數(shù)，求其平均值，因此選擇稀釋 100倍的三個培養(yǎng)基進行計算，每升溶液中酵母菌活菌數(shù) =（ 47+50+41） 247。 3247。 100 1000= 107個 /L． 故答案為： （ 1）唯一碳源 選擇培養(yǎng)基 （ 2）高壓蒸汽滅菌法 稀釋（溶解） （ 3）純化 平板劃線 （ 4） 107 四、選做題【生物選修 3現(xiàn)代生物科技專題】（ 共 1小題，滿分 0分） 12．狂犬病的病原體為 RNA病毒，其表面的 G蛋白可作為主要抗原用于制備狂犬疫苗，研究人員利用生物工程技術(shù)培育出轉(zhuǎn) G 基因番茄，實現(xiàn) G 蛋白的大量生產(chǎn)．其基本技術(shù)流程如圖．請回答： （ 1）圖中過程 ① 稱為 反轉(zhuǎn)錄（或逆轉(zhuǎn)錄） ；用 PCR 擴增方法獲取 G基因，則需要用到 耐高溫的 DNA 聚合（或 “Taq” ） 酶，該方法能夠成功獲取 G基因的前提是 要有一段已知 G基因的核苷酸序列 ，以便合成引物．過程 ② 采用最多的方法是 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 ． （ 2）圖中 N稱為 愈傷組織 ；過程 ③ 稱為 再分化 ． （ 3）食 用 G基因已有效表達的轉(zhuǎn)基因番茄果實 不能 （能 /不能）預(yù)防狂犬?。蚴? G基因的表達產(chǎn)物為 G蛋白，口服時會在消化酶的作用下失效 ． 【考點】 Q2：基因工程的原理及技術(shù)． 【分析】分析題圖：圖示為疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一，其中 ① 表示逆轉(zhuǎn)錄過程； M表示 DNA； ② 是將目的基因?qū)胧荏w細胞； N表示愈傷組織； ③ 表示再分化過程． 【解答】解：（ 1）狂犬病毒的遺傳物質(zhì)是 RNA，要想獲得目的基因 DNA，需要首先進行逆轉(zhuǎn)錄過程． PCR 技術(shù)是在較高溫度下進行的，因此該技術(shù)需要用到耐高溫的 DNA 聚合酶， PCR的前提條件是要 有一段已知目的基因的核苷酸序列．將目的基因?qū)胫参锛毎捎米疃嗟姆椒ㄊ寝r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法． （ 2）圖中，番茄細胞通過脫分化形成愈傷組織，再經(jīng)過再分化過程形成胚狀體． （ 3） G基因的表達產(chǎn)物為 G 蛋白，口服時會在消化酶的作用下失效，因此食用 G基因已有效表達的轉(zhuǎn)基因番茄果實不能預(yù)防狂犬?。? 故答案為： （ 1）反轉(zhuǎn)錄（或逆轉(zhuǎn)錄） 耐高溫的 DNA 聚合（或 “Taq” ） 要有一段已知 G 基因的核苷酸序列 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 （ 2）愈傷組織 再分化 （ 3）不能 G基因的表達產(chǎn)物為 G蛋白，口服時會在消化酶 的作用下失效 2017 年 5月 22日
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