【導(dǎo)讀】2017年福建省廈門市高考生物一模試卷。有一項是符合題目要求）。1．下列所選的材料對植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離影響最小的是（）。C．細(xì)胞的液泡是否具有顏色。D．外界溶液濃度是否大于細(xì)胞液濃度。A．細(xì)胞內(nèi)的酶和ATP均為多聚體。D．生物體內(nèi)的生化反應(yīng)均需要酶和ATP參與。B．甲細(xì)胞分裂結(jié)束．形成1個丙細(xì)胞和3個丁細(xì)胞。D．乙細(xì)胞所示階段發(fā)生同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合。5．日本科學(xué)家大隅良典因發(fā)現(xiàn)“細(xì)胞自噬”機(jī)制而獲得了2020年諾貝爾生理學(xué)或。醫(yī)學(xué)獎．細(xì)胞自噬是指當(dāng)細(xì)胞接收到誘導(dǎo)信號后．胞內(nèi)的一些膜會把周圍的細(xì)胞。A．細(xì)胞“自噬體”對細(xì)胞質(zhì)成分的吞噬具有特異性。C．胚胎發(fā)育過程中需要通過自噬作用來處理廢棄的細(xì)胞器。D．自噬機(jī)制發(fā)生缺陷．會導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)廢物和垃圾增多。項目結(jié)果參考值單位。A．會出現(xiàn)抽搐等癥狀。組別親本F1表現(xiàn)型及比例F2表現(xiàn)型及比例

　　

【正文】 bO）與正常翅雄果蠅（ XBY）雜交，觀察子代表現(xiàn)型及比例． Ⅰ 如果子代中正常翅（ XBXb）：缺刻翅（ XbY） =1： 1 即 雌性：雄性 =1： 1，說明親本果蠅在形成配子時發(fā)生了基因突變； Ⅱ 由于雄性個體一條染色體片段缺失時胚胎致死，如果子代中正常翅（ XBXb 和XBO）：缺刻翅 [XbY 和 OY（胚胎致死） ]=2： 1 即雌性：雄性 =2： 1，說明親本果蠅在形成配子時發(fā)生了染色體片段缺失． 故答案為： （ 1）正常翅 （ 2）不遵循 控制這兩對相對性狀的兩對等位基因位于同一對同源染色體上 （ 3）讓這只缺刻翅雌果蠅與正常翅雄果蠅雜交，觀察子代表現(xiàn)型及比例 正常翅：缺刻翅 =1： 1 或雌性：雄性 =1： 1 正常翅：缺刻翅 =2： 1 或雌性：雄性 =2： 1 【點 評】 本題考查基因的自由組合定律和伴性遺傳的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的圖表分析能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力． 三、 [生物 一選修 l：生物技術(shù)實踐 ]（ 15 分） 11．（ 15 分）（ 2017?廈門一模）為了調(diào)查廈門自來水的質(zhì)量情況，某研究小組對自來水水樣中的細(xì)菌含量進(jìn)行了測定，請回答下列問題： （ I）在微生物的培養(yǎng)過程中，對培養(yǎng)基滅菌常用的方法是 高壓蒸汽滅菌 ．為防止冷凝水影響細(xì)菌的生長，需將培養(yǎng)皿 倒置 培養(yǎng)． （ 2）若小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌，在培養(yǎng)基上共畫了 5 個區(qū)域，則至少需要 6 次灼燒接種環(huán)． （ 3）可通過濾膜法檢測自來水中大腸桿菌的數(shù)量，將已知體積的水過濾后，將濾膜放在培養(yǎng)基上培養(yǎng)．該培養(yǎng)基除了為大腸桿菌的生長繁殖提供水和碳源外， 還應(yīng)提供 氮源和無機(jī)鹽 等基本營養(yǎng)成分． （ 4）某同學(xué)采用稀釋涂布平板法統(tǒng)計菌落數(shù)目，菌落分布如圖所示，推測該同學(xué)可能的操作失誤是 涂布平板時涂布不均勻 ． 【考點】 微生物的分離和培養(yǎng)． 【分析】 稀釋涂布法：是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面，在適宜條件下培養(yǎng)．在稀釋度足夠高的菌液里，聚 集在一起的微生物將被分散成單個細(xì)胞，從而能在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落． 【解答】 解：（ 1）在微生物的培養(yǎng)過程中，對培養(yǎng)基滅菌常用的方法是高壓蒸汽滅菌．為防止冷凝水影響細(xì)菌的生長，需將培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng)． （ 2）若小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌，在培養(yǎng)基上共畫了 5 個區(qū)域，由于每次劃線的開始和結(jié)束均需要灼燒滅菌，因此至少需要 6 次灼燒接種環(huán)． （ 3）檢測自來水中大腸桿菌的數(shù)量，可選用伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基，伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基除了為大腸桿菌的生長繁殖提供水和碳源外，還可以提供氮源和無機(jī)鹽等基本營養(yǎng)成分． （ 4）圖中菌落分布不均 勻，由此推測該同學(xué)接種時可能的操作失誤是涂布不均勻． 故答案為： （ 1）高壓蒸汽滅菌 倒置 （ 2） 6 （ 3）伊紅美藍(lán) 氮源和無機(jī)鹽 （ 4）涂布平板時涂布不均勻 【點評】 本題結(jié)合圖解，考查了微生物的分離和培養(yǎng)等知識，要求考生識記微生物無菌技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容；識記培養(yǎng)基的成分及接種微生物的方法，能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確答題． 四、 [生物 選修 3：現(xiàn)代生物科技專題 ]（ 15 分） 12．（ 2017?廈門一模）世界上第一部環(huán)保法律《田律》記載了秦代關(guān)于 “山林保護(hù) ”的相關(guān)法規(guī)，摘錄如下： “春二月，毋敢伐材木，取生荔、 麛？（卵）觳，毋毒魚鱉，置？罔（網(wǎng)），麛時毋敢將犬以之田，不夏月，毋敢夜草為灰 … 到七月而縱之． ”它的大意是 “春天二月，不準(zhǔn)到山林中砍伐木材；不準(zhǔn)采剛發(fā)芽的植物，不準(zhǔn)掏鳥蛋及捕捉幼獸；不準(zhǔn)毒殺魚鱉，不準(zhǔn)設(shè)置捕捉鳥獸的網(wǎng)和陷阱．母獸繁殖時不準(zhǔn)帶著狗去禁苑狩獵；不到夏季，不準(zhǔn)燒草作為肥料 … 到七月才解除禁令． ”請分析回答： （ 1）若大量砍伐林木，會造成鳥獸減少．從能量流動的角度分析，其原因是 林木（生產(chǎn)者）大量減少，通過光合作用進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的總能量隨之減少；同時由于流經(jīng)各營養(yǎng)級的能量又是逐級遞減的，故最終鳥獸因得不 到足夠的能量而大量減少 ． （ 2）若在繁殖季節(jié)任意捕獵動物，會使動物的種群密度下降．其原因是 在繁殖季節(jié)任意捕獵動物，使動物的死亡率上升，出生率降低，最終導(dǎo)致動物的種群密度下降 ． （ 3）現(xiàn)代的生態(tài)農(nóng)場中，利用秸稈喂養(yǎng)牲畜，讓牲畜糞便進(jìn)入沼氣池，產(chǎn)生沼氣做燃料，將沼渣做肥料，形成良性循環(huán)系統(tǒng)．這種對秸稈的利用方式與 “燒草為灰 ”相比，其優(yōu)越性是 實現(xiàn)對物質(zhì)的循環(huán)利用；能量的多級利用，提高能量利用率；減少環(huán)境污染 ． （ 4）從生物多樣性的保護(hù)措施看， “禁苑 ”的設(shè)定相當(dāng)于 就地保護(hù)（或設(shè)立自然保護(hù)區(qū)） ． “到七月 才解除禁令 ”等條款，說明《田律》的主題是指導(dǎo)人們 合理利用 自然資源，讓動植物能夠正常繁衍，山澤可以休養(yǎng)生息，以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展． 【考點】 生態(tài)系統(tǒng)的功能；生物多樣性保護(hù)的意義和措施． 【分析】 能量流動的特點是：單向流動、逐級遞減． 種群密度的大小主要由出生率和死亡率決定． 生物多樣性的保護(hù)：（ 1）就地保護(hù)（自然保護(hù)區(qū)）：就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施．（ 2）易地保護(hù)：動物園、植物園．（ 3）利用生物技術(shù)對生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)．如建立精子庫、種子庫等．（ 4）利用生物技術(shù)對生物進(jìn)行瀕 危物種進(jìn)行保護(hù)．如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等． 【解答】 解：（ 1）大量砍伐林木時，林木（生產(chǎn)者）大量減少，通過光合作用進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的總能量隨之減少；同時由于流經(jīng)各營養(yǎng)級的能量又是逐級遞減的，故最終鳥獸因得不到足夠的能量而大量減少． （ 2）在繁殖季節(jié)任意捕獵動物，使動物的死亡率上升，出生率降低，最終導(dǎo)致動物的種群密度下降． （ 3）現(xiàn)代的生態(tài)農(nóng)場中，利用秸稈喂養(yǎng)牲畜，讓牲畜糞便進(jìn)入沼氣池，產(chǎn)生沼氣做燃料，將沼渣做肥料，形成良性循環(huán)系統(tǒng)．這種對秸稈的利用方式與 “燒草為灰 ”相比，其優(yōu)越性是實現(xiàn)對物質(zhì)的循環(huán)利用； 能量的多級利用，提高能量利用率；減少環(huán)境污染． （ 4）從生物多樣性的保護(hù)措施看， “禁苑 ”的設(shè)定相當(dāng)于就地保護(hù)（或設(shè)立自然保護(hù)區(qū)）． “到七月才解除禁令 ”等條款，說明《田律》的主題是指導(dǎo)人們合理利用自然資源，讓動植物能夠正常繁衍，山澤可以休養(yǎng)生息，以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展． 故答案為： （ 1）林木（生產(chǎn)者）大量減少，通過光合作用進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的總能量隨之減少；同時由于流經(jīng)各營養(yǎng)級的能量又是逐級遞減的，故最終鳥獸因得不到足夠的能量而大量減少 （ 2）在繁殖季節(jié)任意捕獵動物，使動物的死亡率上升，出生率降低，最終導(dǎo)致動物的種群密 度下降 （ 3）實現(xiàn)對物質(zhì)的循環(huán)利用；能量的多級利用，提高能量利用率；減少環(huán)境污染 （ 4）就地保護(hù)（或設(shè)立自然保護(hù)區(qū)） 合理利用 【點評】 本題結(jié)合材料，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能、生物多樣性等知識，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程及特點；識記生物多樣性的概念、層次及保持措施，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題．