浙江省永嘉縣20xx屆九年級(jí)語文上學(xué)期第一次月考含解析-資料下載頁
2024-11-15 05:14本頁面
【導(dǎo)讀】全卷書寫5分，卷面整潔，字跡清楚，給滿分；字跡潦草，隨意涂改等酌情扣分。1．讀下面這段話，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。初三的氣象，總會(huì)隨著白紙黑字紅分而忽晴忽雨。時(shí)而晴空萬里，只因滿意的成績(jī)而雀。躍；而或愁云密布，只因受到無意的chī笑而發(fā)jiǒng。同學(xué)們，只要我們用平。和的心去戰(zhàn)勝驕傲，用勇敢的心去qū除陰霾，定會(huì)創(chuàng)造出無與lún比的小時(shí)代！x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別，再結(jié)合語境判斷。寫漢字時(shí)注意不要寫錯(cuò)。別字，區(qū)別同音字形似字的偏旁部首的易錯(cuò)點(diǎn)。書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。2．古詩文名句默寫。，載不動(dòng)，許多愁。，葉底黃鸝一兩聲，日長(zhǎng)飛絮輕。注意易錯(cuò)字的寫法：贏、舴艋、遣、陟、臧、否，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是。見說，亦垂淚道：“罷，罷，罷！生時(shí)伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個(gè)小鬼！直稱宋江為“哥哥”。他沉默了好一段時(shí)間。
【正文】 分，答 2點(diǎn) 4分，答 3點(diǎn)滿分，不結(jié)合內(nèi)容扣一半分?jǐn)?shù)） 【解析】 試題分析：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。要注意辨析詞義用法的變化，如本題中“ 卑鄙 ”為古今異義字詞，要根據(jù)古文的語境來理解。 考點(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解 B。 試題分析：在了解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上判斷句子的意思，根據(jù)句意分析其結(jié)構(gòu)，按照現(xiàn)代漢語的閱讀習(xí)慣判斷停頓，比如 “ 主謂 ” 之間要停頓，修飾語與中心語之間可停頓。關(guān)鍵是要弄 懂句子的意思。本句較長(zhǎng)，有幾層意思，分析其層次即可劃分朗讀節(jié)奏。 考點(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解 B。 試題分析：先要根據(jù)本文內(nèi)容了解例句中“以”的含義，再根據(jù)所學(xué)所記明確句子內(nèi)容，根據(jù)自己對(duì)文言常用詞的掌握來判斷各句中“以”的字義，注意辨析詞義和用法的變化，進(jìn)行比較。 D句與例句中的“以”皆是“以致”的意思。 考點(diǎn)：理解常見文言虛詞在文中的意義。能力層級(jí)為理解 B。 試題分析：疏通全文，在全文語境中大致了解句子的意思，翻譯要要做到三點(diǎn)，原意不能改變，關(guān)鍵字詞要譯準(zhǔn)確，句子要通順。本題要解釋清楚關(guān) 鍵詞語有：“苛”“ 全”“聞達(dá)”“內(nèi)”“外”“負(fù)” ， 翻譯后要疏通句子。所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句。 考點(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解 B。 試題分析： 首先根據(jù)“ 丞相祠堂何處尋 ”一句字面意要知“尋”有“探訪”的意思，對(duì)“ 丞相祠堂 ”，再根據(jù)詩中“ 老臣心 ”和“英雄”兩詞來理解“尋”字表達(dá)了作者以諸葛亮的敬仰之情。 考點(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià) D。 試題分析： 綜合閱讀三篇文章，結(jié)合自己地諸葛亮的了解，從諸葛亮的品質(zhì)精神方面來理解“老臣心”的含義即可。 考點(diǎn)：鑒賞詩歌的語 言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià) D。 四、語言文字綜合運(yùn)用（ 10分） 18．今年，溫州市中小學(xué)“愛閱讀”行動(dòng)全城啟動(dòng)，學(xué)校也同期開展了“由你讀吧”的讀書漂流活動(dòng)。同學(xué)們讀書熱情空前高漲，但也出現(xiàn)了許多不和諧現(xiàn)象，例如：在上課時(shí)候看課外書，在借來的書籍上亂涂亂畫，長(zhǎng)期借用不歸還等。請(qǐng)你針對(duì)這一系列不文明行為，以愛書者的名義寫一封文明閱讀倡議書，至少提出三條建議， 150字左右。 【答案】針對(duì)不文明閱讀現(xiàn)象提出合理建議（至少 3 條）得 3 分，倡導(dǎo)文明閱讀的重要性以及鼓勵(lì)性話語 2分。 【解析】 試題分析：注意本題是兩小題，一是寫 倡議書，要突出“文明閱讀”這一中心，符合倡議書的格式，二是提出建議，首要閱讀材料，了解“不文明閱讀”現(xiàn)象，針對(duì)這些現(xiàn)象，從管理方面來提出建議。 考點(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為探究 F。 五、寫作（ 60分） 19．根據(jù)要求作文。 閱讀下面的文字，按要求作文。（ 60分） 《現(xiàn)代漢語詞典》對(duì)“信”的釋義如下：①確實(shí)：信史②信用：守信③相信：信任④聽?wèi){，隨意：信步⑤憑據(jù)：信物⑥書信：送信 /證明信。 【信件】書信和遞送的文件、印刷品 【信賴】信任并依靠 【信用】能夠履行跟人約定的事 而取得信任 【信念】堅(jiān)信不疑的想法 【信息】音信，消息 【信心】相信自己的理想﹑愿望或預(yù)見一定能夠?qū)崿F(xiàn)的心理 【信步】隨意走動(dòng) 參考以上材料，結(jié) 合自己生活體驗(yàn)，請(qǐng)以“信” 為題 ． ． ，寫一篇文章。 要求：立意自定、文體自選；不少于 600字；文中不要出現(xiàn)含個(gè)人信息的班名、人名等。 【答案】例文： 信 《現(xiàn)代漢語詞典》對(duì)“信”的釋義有“信用：守信”“相信：信任”，這一意義與人際交往和社會(huì)的和諧發(fā)展有密切的關(guān)系?！靶庞茫菏匦拧薄跋嘈牛盒湃巍卑罢\(chéng)信”的意義。 “社會(huì)的進(jìn)步需要誠(chéng)信”。那么誠(chéng)信是什么呢？誠(chéng) 信是一種責(zé)任、一種美德、一種力量！我們要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，做到誠(chéng)實(shí)守信。它是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。這是我讀了《知榮明恥，從我做起 —— 以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥》的最大感受。 書中：有一個(gè)故事令我非常感動(dòng)： 2020年八月份，廣東省化州市一個(gè)彩票投注站的老顧客吳先生由于出差，便委托投注站老板林海燕代購了 700 元的彩票，結(jié)果這些彩票卻中了500萬元的大獎(jiǎng)，但期間吳先生仍在出差，而且 700元的代購費(fèi)也沒有交，林海燕完全可以將這 500萬元的大獎(jiǎng)?chuàng)橐延?。彩票的特點(diǎn)大家都知道：它不記名，不掛失，在誰手上誰 就有權(quán)去領(lǐng)取，這點(diǎn)是受法律保護(hù)的。所以，林海燕就算拿了這 500萬元從法律上來講，也是站得住腳的。 但出乎大家意料的是，林海燕卻把唾手可得的巨獎(jiǎng)竟然還給了吳先生：她毫不猶豫地給吳先生打了電話，通知他過來領(lǐng)獎(jiǎng)，而自己卻只拿了 700元的代購費(fèi)。 讀了這個(gè)故事，我一開始的感覺和大家一樣：“林海燕真傻！”放棄了本來可以得到的500萬，可她偏偏通知吳先生，要是我，也許早就將這 500萬元據(jù)為已有了。可是后來我卻 改變了想法。 林海燕是可以把這 500萬填進(jìn)自己的腰包，可如果她這樣做，彩票投注站的一些老顧客又會(huì)怎么看她呢？她雖 然得到了物質(zhì)上的“肥肉”，可她卻在精神上少了一個(gè)重要的東西 —— 誠(chéng)信。 誠(chéng)信是立人之本，如果一個(gè)人沒有誠(chéng)信，他又何以在社會(huì)上立足呢？不過多時(shí)，張三、李四如果發(fā)現(xiàn)了這個(gè)人沒有誠(chéng)信，都會(huì)棄他而去。那么沒有誠(chéng)信的人，孤獨(dú)就會(huì)與他永存。 林海燕的想法多么令人敬佩呀！但她的行動(dòng)更值得我們敬佩！在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，她寧愿以舍棄 500萬元的代價(jià)，堅(jiān)定了誠(chéng)信。試想：如果社會(huì)上沒有誠(chéng)信二字，沒有人去實(shí)施誠(chéng)信，那社會(huì)又會(huì)是怎么樣的呢？難道大家都愿意生活在一個(gè)虛假和欺騙的空間里嗎？所以說：誠(chéng)信是十分重要的。同學(xué)們，如果我們有了誠(chéng) 信，就有了責(zé)任心，有了美德，有了精神上的力量！讓我們一起把誠(chéng)信變成一種時(shí)尚，努力去追求它吧！ 【解析】 試題分析：根據(jù)材料內(nèi)容，基本可以確定兩種寫法，一是將“信”作為實(shí)物確定寫作中心，可從現(xiàn)在流行的“微信”寫起，介紹從古以來人們?cè)谏钪袀鬟f信息方式的變化，由此而感想人們生活方式的變化，進(jìn)而談及現(xiàn)在“家信”越來越少，人們不善于書寫家信的憂思。二是將“信”作為一種思想來確定寫作中心，談“誠(chéng)信”“信任”等問題，擺現(xiàn)象，說道理，談感想，提倡議，寫成議論文。兩種寫法，都要先破題，由材料中《現(xiàn)代漢語詞典》對(duì)“信”的釋義 引出要寫作的話題，然后要求寫作。 考點(diǎn)：按要求寫作。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1