化工專業(yè)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”講座-資料下載頁(yè)
2024-12-30 05:53本頁(yè)面
【正文】 。 3 確定設(shè)計(jì)方案 在充分論證的基礎(chǔ)上，確定比較詳細(xì)的設(shè)計(jì)方案，設(shè)計(jì)方案的內(nèi)容包括：主要的設(shè)計(jì)內(nèi)容和設(shè)計(jì)各階段的時(shí)間表。 方案確定階段， 每周 要與指導(dǎo)教師集體討論 一次 ，該階段共計(jì) 4周 。階段結(jié)束時(shí)，小組提供 設(shè)計(jì)方案說(shuō)明 。 設(shè)計(jì)方案說(shuō)明格式。 4 產(chǎn)品 (或過(guò)程 )設(shè)計(jì) 這一階段是初級(jí)工程設(shè)計(jì) (I)課程的主要階段。在這一階段要求設(shè)計(jì)小組充分開(kāi)發(fā)思路，及時(shí)與指導(dǎo)教師討論設(shè)計(jì)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題或疑點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整設(shè)計(jì)思路甚至設(shè)計(jì)方案。遇到本專業(yè)指導(dǎo)教師不能解決的難題要主動(dòng)與相關(guān)專業(yè)教師或?qū)W生請(qǐng)教，遇到困難不退縮，以進(jìn)取的精神、創(chuàng)新的思維方式對(duì)待問(wèn)題，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作作用。 設(shè)計(jì)階段，共計(jì) 16周 ，要求 每周至少 要與指導(dǎo)教師集體討論 1次 ，該階段中期 (8周后 )參加 1次統(tǒng)一舉行的 課程中期匯報(bào)會(huì) 。 5 樣品制作 經(jīng)課程指導(dǎo)教師小組討論，認(rèn)為技術(shù)和經(jīng)濟(jì)可行的設(shè)計(jì)方案，可以向?qū)W校“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”工作委員會(huì)申請(qǐng)相應(yīng)經(jīng)費(fèi)，支持設(shè)計(jì)方案的實(shí)施，課程設(shè)計(jì)小組在課程報(bào)告時(shí)提供實(shí)物樣品。 樣品制作階段，要求 每周至少 要與指導(dǎo)教師集體討論 一次 ，該階段時(shí)間一般為 4周 。 6 設(shè)計(jì)說(shuō)明書編制 設(shè)計(jì)說(shuō)明書編制階段一般為 4周 。 小組提供 一份 設(shè)計(jì)說(shuō)明書。 設(shè)計(jì)說(shuō)明書格式。 7 設(shè)計(jì)匯報(bào)會(huì) 課程結(jié)束時(shí)舉行 集中 的初級(jí)工程設(shè)計(jì) (I)報(bào)告會(huì)，每個(gè)設(shè)計(jì)小組由一人代表小組對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行匯報(bào)，同時(shí)接受參會(huì) 指導(dǎo)教師和同學(xué) 的質(zhì)詢。 (四 )、建議教學(xué)進(jìn)度： 1 產(chǎn)品 (或過(guò)程 )設(shè)計(jì)的主要階段介紹 學(xué)時(shí)： 2學(xué)時(shí) 2 選題 學(xué)時(shí)： 8周 3 確定設(shè)計(jì)方案 學(xué)時(shí)： 4周 4 產(chǎn)品 (或過(guò)程 )設(shè)計(jì) 學(xué)時(shí)： 16周 5/6樣品制作 / 設(shè)計(jì)說(shuō)明書編制 學(xué)時(shí)： 4周 7 設(shè)計(jì)匯報(bào)會(huì) 學(xué)時(shí)： 4學(xué)時(shí) 總學(xué)分： (五 )、教學(xué)方式： 本課程教學(xué)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，指導(dǎo)教師輔導(dǎo)為輔。將學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組以 5～ 6人 為宜，小組的劃分可以采用 自主結(jié)合 的方法，也可以由課程 責(zé)任教師來(lái)劃分 。每個(gè)小組由學(xué)生自己組織產(chǎn)生一名組長(zhǎng)。 每一設(shè)計(jì)小組配備一名指導(dǎo)教師，原則上一位教師只能指導(dǎo)一個(gè)設(shè)計(jì)小組。教學(xué)院提供設(shè)計(jì)過(guò)程所需的計(jì)算機(jī)和相關(guān)軟件等設(shè)計(jì)條件。 本課程學(xué)生與校內(nèi)不同專業(yè)教師和學(xué)生廣泛交流，也可將必須的相關(guān)專業(yè)學(xué)生納入設(shè)計(jì)小組，鼓勵(lì)學(xué)生與校外企業(yè)、設(shè)計(jì)院和工程公司合作，課程指導(dǎo)教師 (小組 )視具體情況給予必要的相關(guān)支持。 (六 )、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定方法： 本課程以過(guò)程考核作為最主要的考核方法。考核的結(jié)果來(lái)源于三個(gè)方面：學(xué)生相互考核結(jié)果、指導(dǎo)教師考核結(jié)果和指導(dǎo)教師小組考核結(jié)果。 學(xué)生相互考核 ：每次課程匯報(bào)會(huì)結(jié)束時(shí)，每位學(xué)生就本階段的工作對(duì)本小組成員 (包括自己 )進(jìn)行評(píng)價(jià)，滿分為 100分。 指導(dǎo)教師考核 ：每次課程匯報(bào)會(huì)結(jié)束時(shí)，指導(dǎo)教師對(duì)每位學(xué)生就本階段的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，滿分為 100分。 指導(dǎo)教師小組考核 ：每次課程匯報(bào)會(huì)結(jié)束時(shí)，指導(dǎo)教師小組成員對(duì)每個(gè)設(shè)計(jì)小組就本階段的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，滿分為 100分。 每位學(xué)生的最終課程成績(jī) ： 建議權(quán)重： 學(xué)生互考權(quán)重為 ， 指導(dǎo)教師考核成績(jī)權(quán)重為 ， 指導(dǎo)教師小組考核成績(jī)權(quán)重為 。 課程評(píng)分類型： 五級(jí)分制 NoImag eNoImag e? ”社會(huì)實(shí)習(xí) ” 目的： 鍛煉學(xué)生參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力 培養(yǎng)學(xué)生交流、溝通能力 培養(yǎng)學(xué)生作為未來(lái)工程師的職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感 主要方式： 個(gè)人聯(lián)系實(shí)習(xí)地點(diǎn)，鼓勵(lì)形成團(tuán)隊(duì)。 指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)管理、服務(wù)和考核。 實(shí)習(xí)時(shí)間：第一學(xué)年末，總計(jì) 8周 課程評(píng)分類型： 五級(jí)分制或二級(jí)分制 學(xué)分： (必修 ) 謝謝大家！ 考核次數(shù) 小組權(quán)重教師小組成績(jī)教師權(quán)重＋指導(dǎo)教師成績(jī)互考權(quán)重＋學(xué)生互考成績(jī)最終成績(jī)＝ ??????謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
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