蘇教版高二下期中考試卷2-資料下載頁(yè)
2024-11-15 02:33本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】共8頁(yè)；答題卷共4頁(yè)。滿分100分，考試時(shí)間120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后將答題卡和答。②由于環(huán)境污染和一些人為的原因，著名的阿爾巴斯白山羊的品質(zhì)正在逐步地________。名門(mén)望族．．．．的小姐，逼著魯侍萍母子離開(kāi)周家。；枯草支支直立，有如銅絲。國(guó)之情和懷才不遇之憂。樓夢(mèng)》，使古代小說(shuō)達(dá)到了輝煌的頂點(diǎn)。劇創(chuàng)作先后出現(xiàn)高潮。怕愁貪睡獨(dú)開(kāi)遲，自恐冰容不入時(shí)。寒心未肯隨春態(tài)，酒暈無(wú)端上玉肌。普通高度的卷云只能達(dá)到18千米的高度。年里，人們首次發(fā)現(xiàn)了夜光云。測(cè)以來(lái)，夜光云變得更加神秘了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)AIM衛(wèi)星發(fā)現(xiàn)了一種“秘密行動(dòng)的”夜光云是由。強(qiáng)度相似之處，這表明近太空氣候動(dòng)力學(xué)可能一點(diǎn)不讓人陌生。研究人員推測(cè)夜光云的來(lái)源。和擴(kuò)散速度與現(xiàn)代的氣候變化模式有關(guān)。但他們不能排除其它的可能性因素，包括甲烷、二
【正文】 才是跑。任誰(shuí)都跑過(guò) —— 無(wú)論身體上的還是心靈上的，但跑的體驗(yàn)是不盡相同的。你或許有難忘的經(jīng)歷，或許有深切的感受，或許有獨(dú)到的認(rèn)識(shí)。” 請(qǐng)以“跑的體驗(yàn)”為話題，自選角度、自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇 有特色的記敘文 ． ． ． ． ． ． ． 。 注意：①立意自定；②題目自擬；③不得抄襲；④不少于 800字。 綿陽(yáng)南山中學(xué) 2020級(jí)語(yǔ)文半期考試題答案（ 2020． 04） 一、 （ B浼 ． miǎn 改 měi， 奄 ． yān 改 yǎn； ． guā 改 guō， 朔 ． s249。 改 shu242。； D模 ． m243。 改 m， 掎 ． jī改 jǐ） （ A 全部正確； B軍晌“ 餉”， 譽(yù)抄“ 謄 ”，紈袴膏梁“ 粱 ”； C紙綻“ 錠 ”； D瞋怪“ 嗔 ”，弱不經(jīng)風(fēng)“ 禁 ”） （“晨練”三十三 ） （ ：指有聲望的家庭。 ． ． ． ． ： 比喻非常渺小。 ： ． ． ． ． ． 形容建筑物等異常華麗，光彩奪目。原文為“彩繡輝煌”，見(jiàn)課文 P43。 ： ． ． ． ． ． 投機(jī)商人為了等待時(shí)機(jī)高價(jià)出售而把貨物儲(chǔ)存起來(lái)。見(jiàn)課文 P31 注釋①。 ) ( P10。 P91。 P87。 P31) (； P214； ，“是??造成的”或“因?yàn)椤保?當(dāng)，見(jiàn)課本 P12 ） 7. A （ P40，“傳奇小說(shuō)”應(yīng)為“神話傳說(shuō)”； P79； P128； D.見(jiàn)課文 P81） （“二拍”作者是明代作家凌蒙初 ） （見(jiàn)課文 P56） （聯(lián)系上文“自恐冰容不入時(shí)。故作小紅桃杏色”可知，這里的“尚余”是“仍然保留”的意思，不 是無(wú)奈而是贊賞。） （對(duì)主旨概括不當(dāng)，本詩(shī)表達(dá)的并非“與桃杏一起裝點(diǎn)春天的愿望”，而是“仍深自怵惕，保持自己的節(jié)操”。 ） 二、 (“北半球 ”錯(cuò)，范圍縮小，由第⑦段最后兩句可知 ) （“水蒸氣”可能來(lái)自“甲烷氧化”。） （推斷絕對(duì)，對(duì)夜光云的研究遠(yuǎn)不止一顆衛(wèi)星。） 三、 （ 刑：殺） 16. A （① 以，憑借 ；② 以，因?yàn)?；③ 而，表承接，就 ；④ 而，表轉(zhuǎn)折，卻 ） （ 寫(xiě)美景意在勾起陳伯之的故國(guó)之思 ） 四 、 18.（ 1） 推究您背梁投魏的時(shí)候，沒(méi)有其他原因。（ 重點(diǎn)：“尋”、“去就”） （ 2） 希望您早日作出妥善的打算，自己謀求幸福的前途。（重點(diǎn)：“勵(lì)”、“良規(guī)”、“多福”） 19.（ 1）閑靜時(shí)如姣花照水 （ 2）浪花淘盡英雄 （ 3）生當(dāng)隕首 （ 4）挾飛仙以遨游 （ 5）浩浩乎如馮虛御風(fēng) （ 6）江流有聲，斷岸千尺 五 、 20．刻畫(huà)人物：水手長(zhǎng) 性格：①正視危難；②充滿信心；③無(wú)王公貴族與水手間的尊卑觀念 21．術(shù)語(yǔ)：舞臺(tái)說(shuō)明 作用：①突出水手長(zhǎng)的忙而不亂；②有自信；③及各種人物在危難當(dāng)頭的表現(xiàn)； 22．①他能帶領(lǐng)大家戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨；②但他 傲慢、目無(wú)尊長(zhǎng)；③脫險(xiǎn)之后一定要制裁他；（或“相信他的能力，不滿他的態(tài)度，伺機(jī)教訓(xùn)他”） 23． B、 C 六、作文 分析： 一、跑的聯(lián)想 跑，就意味著競(jìng)爭(zhēng)。這也是個(gè)比喻性話題。走與跑，當(dāng)然，跑更占優(yōu)勢(shì)，肯定跑在前頭。 劉翔的跑，是追求百米跨欄的幾十秒；籃球場(chǎng)上的跑，是為了爭(zhēng)球得分；足球場(chǎng)上的跑，是為了球優(yōu)雅地進(jìn)入球門(mén)；賽車(chē)場(chǎng)上的跑，不是靠腿，而是靠車(chē)輪，靠技術(shù)與靈動(dòng)。這是體育場(chǎng)上的跑。 自然界中的跑，是適者生存、弱肉強(qiáng)食，是殘酷與兇狠的。 二、跑，重在體驗(yàn) 體驗(yàn)，是自身的一種心理、生理上的反應(yīng)。 跑的體驗(yàn)應(yīng)歸 納如下：精神要飽滿，要有一種雄心，要有一種戰(zhàn)勝別人的信心與決心；要勇敢地為爭(zhēng)奪第一而戰(zhàn)，發(fā)號(hào)槍一響，就勢(shì)如破竹跑在前頭；假如兩虎對(duì)壘，并駕齊驅(qū)，就要用力跑，“咬定青山不放松”；假如落后了，不要?dú)怵H，勇敢跑下來(lái)；跑完了，可以稍微歇歇，休息與調(diào)養(yǎng)，以利再戰(zhàn)。 三、重要的是從跑的體驗(yàn)，引發(fā)開(kāi)展 引發(fā)出競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，面臨淘汰的厄運(yùn)，是自暴自棄還是東山再起？勝利了不要沖昏頭腦，永遠(yuǎn)保持清醒的競(jìng)技狀態(tài)。由此來(lái)喻指社會(huì)、人生、心境、價(jià)值觀等等。
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