【導(dǎo)讀】其中1——14題所有考生都要求。15——24題分為兩組，請(qǐng)上選修一《歷史上重大改革回眸》的考生做第。一組，上選修三《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的考生做第二組。粗略統(tǒng)計(jì)，兩漢君主災(zāi)后下達(dá)的自。譴詔書計(jì)有30余次，而唐代則達(dá)到130多次。直至清代康熙時(shí)依舊因?yàn)樘旌刀载?zé)不已。君主作為統(tǒng)治者的目的就是神化封。建統(tǒng)治、穩(wěn)定封建統(tǒng)治程序，故選D；A吧不是意圖是具體的做法而已，排除；如《唐書志傳》一書中“爾兄日。這類現(xiàn)象反映出當(dāng)時(shí)。學(xué)校教育，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。蘇格拉底是雅典尚處于。古典時(shí)期，奴隸制度也未衰落，B排除。票對(duì)0票通過，眾議院388票對(duì)l票通過。為保護(hù)投反對(duì)票的那個(gè)女議員的人身安全，國會(huì)。專門派人派車，護(hù)送她上班、回家。清朝以天朝上國自居，即使被外國侵略者。C選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，一些思想仍舊保留。

　　

【正文】 【解析】 本題要求明確指出思想解放運(yùn)動(dòng)與近代自然科學(xué)的發(fā)展二者關(guān)系的兩個(gè)方面，即：世界近代的思想解放運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了近代自然科學(xué)的發(fā)展，世界近代自然科學(xué)的發(fā)展推動(dòng)了世界近代思想解放運(yùn)動(dòng)的開 展，做到史論結(jié)合，條理清晰。 三、選做題（ 20分，請(qǐng)考生在 2 28 兩題中任選一題作答，如果多做，則按第一題計(jì)分，并將答題卡上對(duì)應(yīng)的方框涂黑。） 37. 選修一《歷史上重大改革回眸》 材料：晚清最后十年，清政府厲行改革，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育、軍事、法律等方面推行了一場(chǎng)稱得上是全面、深刻的改革。但是具有諷刺意味的是宣布改革的恰恰是不久之前鎮(zhèn)壓了戊戌變法的西太后。她親手鎮(zhèn)壓了戊戌變法，接著又親口宣布實(shí)行新政，個(gè)中的原因值得我們思考。 清末新政歷時(shí)十年，從 1901年 —— 1911年辛亥革命爆發(fā)，可分為兩個(gè)階段： 1901年—— 1905年為新政時(shí)期； 1906年 —— 1911年為憲政時(shí)期。 第一階段的改革措施： 一、改革官制， 1901年 7月，清政府應(yīng)帝國主義要求，撤銷總理各國事務(wù)衙門，改設(shè)外務(wù)部， “ 班列六部之前 ” ； 1903年設(shè)商部（后來與工部合并，改為農(nóng)工商部）、練兵部（后來與兵部合并，改為陸軍部）， 1905年又增設(shè)巡警部（后改為民政部）、學(xué)部。在此期間，先后裁撤了河?xùn)|道總督，云南、湖北、廣東三省巡撫及通政司等 “ 冗衙 ” 。 二、改革兵制，籌建武備學(xué)堂，建立按西方國家的營制、采用洋操訓(xùn)練、使用洋槍洋炮的 “ 常備軍 ” 。 三、改革學(xué) 制，選派學(xué)生出國留學(xué)； 1904年重訂學(xué)堂章程，制定了一套以日本教育為 模式的學(xué)堂行政管理章程，規(guī)定學(xué)堂分為初等和高等小學(xué)堂、中學(xué)堂、高等學(xué)堂三級(jí)。 1905年 9月，清廷下令從 1906年起停止一切科舉考試。 四、獎(jiǎng)勵(lì)工商，主要是為工商業(yè)的振興立法和給予興辦實(shí)業(yè)卓有成效者以獎(jiǎng)勵(lì)。這些“ 立法 ” 和獎(jiǎng)賞在保障工商業(yè)者權(quán)益和提高工商業(yè)者地位方面起了一定作用。 五、社會(huì)生活方面，清政府發(fā)布了禁纏足、禁鴉片、廢酷刑以及允許滿漢通婚等命令。 第二階段： 1906年 9月清廷宣布預(yù)備仿行立憲，核心是進(jìn)行政治改革，宣布預(yù)備立憲期，頒布《 欽定憲法大綱》；各省成立咨議局，全國成立資政院、責(zé)任內(nèi)閣。 —— 朱英《 “ 他敗 ” 抑或 “ 自敗 —— 清末新政失敗的原因》 （ 1）慈禧親手鎮(zhèn)壓了戊戌變法，接著又親口宣布實(shí)行新政，原因是什么，請(qǐng)結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景分析。 （ 2）慈禧新政與光緒新政前后銜接，在變更 “ 祖制 ” 上走得更遠(yuǎn)?？梢哉f光緒新政是一個(gè)開始，慈禧新政是其繼續(xù)與推進(jìn)，很多學(xué)者認(rèn)為慈禧是康有為的政治繼承人。請(qǐng)舉出相關(guān)史實(shí)論證該觀點(diǎn)。 （ 3）有學(xué)者認(rèn)為，清末新政是清政府領(lǐng)導(dǎo)的一次具有近代化性質(zhì)的全面的改革運(yùn)動(dòng)，結(jié)合清末新政的措施分析清末新政對(duì)推進(jìn)中國近代化進(jìn)程所 起的作用。 【答案】 （ 1）慈禧鎮(zhèn)壓戊戌變法，是因?yàn)槲煨缱兎ㄏ魅趿艘运秊槭椎姆饨B固勢(shì)力的權(quán)勢(shì)，損害了他們的利益。 1901年實(shí)施新政則是因?yàn)榘藝?lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，中國戰(zhàn)敗，被迫簽訂《辛丑條約》，清政府統(tǒng)治面臨嚴(yán)重危機(jī)，需要通過改革維護(hù)統(tǒng)治。 （ 2）政治上： ① 戊戌變法精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)、裁減冗員；清末新政裁撤冗衙； ② 戊戌變法運(yùn)動(dòng)中，康有為主張實(shí)行君主立憲制，設(shè)議會(huì)；清末新政實(shí)行預(yù)備立憲，頒布《欽定憲法大綱》；各省成立咨議局，全國成立資政院、責(zé)任內(nèi)閣； 經(jīng)濟(jì)上：戊戌變法設(shè)立農(nóng)工商總局，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)工商業(yè)，提倡私人辦廠，采用機(jī)器 生產(chǎn)；清末新政獎(jiǎng)勵(lì)工商，為工商業(yè)的振興立法和給予興辦實(shí)業(yè)卓有成效者以獎(jiǎng)勵(lì)； 文化教育上： ① 戊戌變法選派學(xué)生到海外留學(xué)，清末新政也選派學(xué)生出國留學(xué)； ② 戊戌變法改革科舉，廢八股取士，清末新政則進(jìn)一步廢除科舉考試； 軍事上：戊戌變法建立新式軍隊(duì)，清末新政也改革兵制，建立西方式的常備軍 （ 3）清末新政獎(jiǎng)勵(lì)工商，促進(jìn)了民族資本主義的發(fā)展，推動(dòng)了中國的經(jīng)濟(jì)近代化；清末新政政治上預(yù)備立憲啟動(dòng)了中國歷史上憲政改革的進(jìn)程，使政治上出現(xiàn)了民主化的氣息，推動(dòng)了中國的政治近代化；清末新政廢除科舉制，實(shí)施近代學(xué)制，推動(dòng)了中國的教育近 代化；選派學(xué)生出國留學(xué)，有利于學(xué)習(xí)西方先進(jìn)思想文化，推動(dòng)了中國思想文化的近代化。 【解析】 （ 1） 慈禧作為清王朝的實(shí)際最高統(tǒng)治者，其采取的措施是以維護(hù)清王朝的統(tǒng)治集團(tuán)的利益為轉(zhuǎn)移。鎮(zhèn)壓戊戌變法，是因?yàn)槲煨缱兎ㄏ魅趿艘运秊槭椎姆饨B固勢(shì)力的權(quán)勢(shì)，損害了他們的利益。 1901 年實(shí)施新政是因?yàn)榍逭y(tǒng)治面臨嚴(yán)重危機(jī)，需要通過改革維護(hù)統(tǒng)治。 （ 2）要論證 “ 慈禧是康有為的政治繼承人 ” 要從清末新政的內(nèi)容分析，可以從政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育和軍事等方面歸納。 （ 3）要論證 “ 清末新政是清政府領(lǐng)導(dǎo)的一次具有近代化性質(zhì)的全面的改革運(yùn)動(dòng) ” 要從政治、經(jīng)濟(jì)和文化等方方面列舉清末新政的措施，要體現(xiàn)促進(jìn)近代化。 38. 選修三《 20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》 材料一：《禁止核武器條約》談判會(huì)議于 2017年 3月 27日在紐約聯(lián)合國總部召開，這是聯(lián)合國成立 71年來第一次通過有關(guān)禁止核武器問題的投票。 “ 由于有核國家沒有參加此次談判，因此，即使《禁止核武器條約》生效了也無法從實(shí)質(zhì)上推動(dòng)世界的無核化。但不能說這次談判對(duì)于實(shí)現(xiàn)無核化毫無意義，因?yàn)檫@次談判是推動(dòng)禁核的一個(gè)標(biāo)志性的事件，在道德和法律層面宣傳推動(dòng)禁核的重要性。 ” 清華大學(xué)國際關(guān)系學(xué)系教授，清華 —— 卡內(nèi)基全球政 策中心高級(jí)研究員李彬表達(dá)了對(duì)此次談判的看法。 一個(gè)沒有主要有核國家參與的禁核談判一定程度上反映了當(dāng)下禁核的困境。那么，如何實(shí)現(xiàn)禁核的目標(biāo)？李彬認(rèn)為：禁核或無核化都是人類的一個(gè)美好愿望，地球上的每一個(gè)人都有責(zé)任消除懸在人類頭上的這柄 “ 達(dá)摩克利斯之劍 ” 。但禁核又是一個(gè)非常復(fù)雜的問題，很難通過一兩次談判就實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，可以預(yù)見，未來的禁核之路會(huì)非?？部篮吐L。目前，不少有核國家都認(rèn)為，禁核是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。中國主張?jiān)诒３謶?zhàn)略穩(wěn)定的前提下，按照循序漸進(jìn)的原則全面禁止和徹底銷毀核武器 —— 搜狐網(wǎng) 材料二：同國聯(lián)一樣， 聯(lián)合國的主要困難在于：在一個(gè)由主權(quán)國家組成的世界中，它能提供一臺(tái)解決爭(zhēng)端的機(jī)器，但卻不能下令使用這臺(tái)機(jī)器。 —— 斯塔夫里阿諾斯《全球通史 —— 1500年以后的世界》 材料三：世界逐步走向一體化，這是 17世紀(jì)以來逐步顯現(xiàn)，而在 20世紀(jì)下半葉加速前進(jìn)、無法抗拒的進(jìn)程。這樣的地球村需要 “ 世界政府 —— 各種形式的管理機(jī)構(gòu)。聯(lián)合國、WTO、世界銀行、國際法院和國際刑事法庭等等逐步建立和完善，是符合歷史行程的，也是總結(jié) 20世紀(jì)二三十年代沒有妥善處理國際爭(zhēng)端和對(duì)侵略罪行采取綏靖政策教訓(xùn)的產(chǎn)物。不管這些組織還有多少缺點(diǎn)，我們都 應(yīng)該愛護(hù)它們，讓他們?cè)谶\(yùn)作中逐步自我完善。前些年一 些國家的種族屠殺被制止，再一次證明了這些機(jī)構(gòu)的價(jià)值，顯示人類確實(shí)變得聰明一些了 —— 袁偉時(shí)《看世界 —— 銘記德國法西斯興起的歷史教訓(xùn)》 （ 1）核武器毀滅性的破壞力促使人們覺悟，為實(shí)現(xiàn)無核世界的夢(mèng)想，有識(shí)之士一直在呼吁政府銷毀核武器，試舉兩例加以說明。 （ 2）材料一、二反映出聯(lián)合國的宗旨是什么，又面臨怎樣的困境？ （ 3）依據(jù)材料三概括這些 “ 世界政府 ” 出現(xiàn)的原因。 （ 4）依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)這些國際組織。 【答案】 （ 1） 1950年第一屆世界保衛(wèi)和平大會(huì) 委員會(huì)發(fā)表 “ 斯德哥爾摩宣言 ” ，要求“ 無條件禁止原子武器 ” 。 1955年《羅素 愛因斯坦宣言》發(fā)表，建議東西方科學(xué)家召開一個(gè)世界性會(huì)議，敦促各國政府做出承諾，不再把他們的科學(xué)成果用于戰(zhàn)爭(zhēng)目的。 （ 2）維護(hù)國際和平與安全。聯(lián)合國是主權(quán)國家建立的國際組織，不能干預(yù)屬于任何國家管轄范圍內(nèi)的事務(wù)，導(dǎo)致聯(lián)合國的行動(dòng)能力受到限制，通過的條約難以真正執(zhí)行。 （ 3）世界一體化進(jìn)程加快的需要；吸取二戰(zhàn)爆發(fā)的教訓(xùn)，沒有妥善處理國際爭(zhēng)端，對(duì)侵略罪行實(shí)行綏靖政策。 （ 4）評(píng)價(jià)：肯定，這些國際組織促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；維護(hù)了世界的和平與 穩(wěn)定。但還不完善，被大國操控，不能更好地維護(hù)發(fā)展中國家的利益。 【解析】 （ 1） “ 有士之士 ” 呼吁政府銷毀核武器的例子可以列舉 1950 年第一屆世界保衛(wèi)和平大會(huì)委員會(huì)發(fā)表 “ 斯德哥爾摩宣言 ” 和 1955 年《羅素 愛因斯坦宣言》發(fā)表 （ 2）結(jié)合所學(xué)，聯(lián)合國的宗旨是維護(hù)國際和平與安全。由材料 “ 在一個(gè)由主權(quán)國家組成的世界中，它能提供一臺(tái)解決爭(zhēng)端的機(jī)器，但卻不能下令使用這臺(tái)機(jī)器。 ”， 聯(lián)合國是主權(quán)國家建立的國際組織，不能干預(yù)屬于任何國家管轄范圍內(nèi)的事務(wù)，導(dǎo)致聯(lián)合國的行動(dòng)能力受到限制，通過的條約難以真正執(zhí)行。 （ 3）由材料 “ 世界逐步走向一體化 ……. 也是總結(jié) 20 世紀(jì)二三十年代沒有妥善處理國際爭(zhēng)端和對(duì)侵略罪行采取綏靖政策教訓(xùn)的產(chǎn)物。不管這些組織還有多少缺點(diǎn)，我們都應(yīng)該愛護(hù)它們，讓他們?cè)谶\(yùn)作中逐步自我完善。 ” ，可見 “ 世界政府 ”出現(xiàn)的原因可以歸納為：世界一體化進(jìn)程加快的需要；吸取二戰(zhàn)爆發(fā)的教訓(xùn)，沒有妥善處理國際爭(zhēng)端，對(duì)侵略罪行實(shí)行綏靖政策。 （ 4）關(guān)于國聯(lián)和聯(lián)合國的評(píng)價(jià)，要一分為二。要承認(rèn)這些國際組織促進(jìn)了世界 經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；維護(hù)了世界的和平與穩(wěn)定。但還不完善，被大國操控，不能更好地維護(hù)發(fā)展中國家的利益。