課后心得及評論主題教育行政溝通與協(xié)調-資料下載頁
2024-10-04 16:01本頁面
【正文】 共關係顯得更重要。而學校發(fā)生危機時，由相關的負責人員，就危機的發(fā)生、過程、處理情形及後續(xù)的追蹝等事項，對學生、教師及媒體與社區(qū)人士，做一詳細負責的溝通，希望能到化解疑慮，保護學生及教師的安全，以維持正常的學校運作。由於學校公共關係與學校危機溝通面前的對象大致相同，只是前者為「平時」的功手，後者為「戰(zhàn)時」時的應變。平日「養(yǎng)兵千日」，戰(zhàn)時則有「可用之兵」。總之，平時對內外之溝通，保握溝通的原則，掌握溝通的技巧，做好公共關係，則於危機發(fā)生時，任何危機皆可迎刃而解。
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