淺論少兒學(xué)鋼琴的幾個(gè)問題-資料下載頁(yè)
2025-09-25 15:30本頁(yè)面
【正文】 來(lái)自練。獨(dú)立識(shí)譜是獨(dú)立練琴的開始，因此獨(dú)立識(shí)譜能力的培養(yǎng)不可忽視，教師和家長(zhǎng)都要引起重視。背奏能力 教材中應(yīng)選一些有代表性的曲目要求背奏。背奏三要素為：記樂譜（視覺感），記樂感（聽覺感），記手指與琴鍵（觸覺感）。背奏的練琴方法是，先聽一遍范奏或錄音，明白重點(diǎn)難點(diǎn)，掌握風(fēng)格、要領(lǐng)，然后練習(xí)。練一句記一句，練完了也記完了，再練就不用看譜了。背奏注意事項(xiàng)：入門時(shí)期不主張背譜；已背會(huì)的曲目要反復(fù)練熟；已背會(huì)的曲目要經(jīng)常復(fù)習(xí)。視奏能力 視奏的訓(xùn)練實(shí)際上自從學(xué)琴就開始了，但作為一種能力專門培養(yǎng)時(shí)宜放在后面的學(xué)期中。視奏之前要將譜看一遍，視譜三要素為：找難點(diǎn)，找規(guī)律，找感覺。視奏時(shí)要求速度放慢，不錯(cuò)不斷，強(qiáng)弱分明，指法不亂。協(xié)作能力 學(xué)生學(xué)到一定程度后，要作一些聯(lián)彈、齊奏、合奏等練習(xí)，鍛煉互相的協(xié)作，還可以彈一些器樂伴奏，鍛煉與其它樂器的協(xié)作。登臺(tái)能力 登臺(tái)能力指登臺(tái)表演、參加比賽、考級(jí)等臨場(chǎng)發(fā)揮能力。學(xué)生往往在下面練得很好，一上臺(tái)，面對(duì)千、百雙直視的目光，或面對(duì)監(jiān)考老師嚴(yán)肅的面孔，產(chǎn)生怯場(chǎng)心理，不能正常發(fā)揮。針對(duì)這種情況，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就應(yīng)該經(jīng)常告訴學(xué)生，學(xué)好一門樂器，不僅要下功夫苦練，而且要敢于上臺(tái)，善于發(fā)揮。在演奏時(shí)，要注重音樂表現(xiàn)，身心放松，不要考慮與演奏無(wú)關(guān)的其它事情。另外，在登臺(tái)前進(jìn)行一些模擬訓(xùn)練很有好處。要勇于參加各類演出、考級(jí)、比賽，使上臺(tái)成為經(jīng)常性的活動(dòng)并將其作為學(xué)習(xí)過程的一個(gè)必要組成部分，這樣做能有效地培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，提高登臺(tái)能力。九、關(guān)于考級(jí)、比賽與演出等實(shí)踐活動(dòng)參加鋼琴考級(jí)的意義 考級(jí)用來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)琴情況，并對(duì)學(xué)生的學(xué)琴情況作出評(píng)價(jià)，鑒定和指導(dǎo)，同時(shí)，學(xué)生也經(jīng)受一次臨場(chǎng)發(fā)揮的鍛煉。學(xué)生每年可參加一次考級(jí)，學(xué)琴變得有目的，有規(guī)律，考級(jí)證書便作為一個(gè)成果寫進(jìn)孩子的成長(zhǎng)歷程中?？技?jí)中常見的問題 過于保守和盲目跳進(jìn)是考級(jí)中常見的問題，保守與跳進(jìn)是一對(duì)矛盾，應(yīng)具體問題具體分析，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同情況，科學(xué)地安排、計(jì)劃。一般認(rèn)為，低級(jí)別可適當(dāng)跳進(jìn)；天賦好的學(xué)生可適當(dāng)跳進(jìn)；學(xué)琴時(shí)年齡較大（如7歲以上）時(shí)可適當(dāng)跳進(jìn)。下列情況應(yīng)按部就班，避免跳進(jìn)：學(xué)琴較早（如5歲以前）；高級(jí)別（如7級(jí)以上）；如果從小學(xué)一年級(jí)開始學(xué)琴，小學(xué)畢業(yè)前應(yīng)考過8級(jí)，個(gè)別學(xué)生還可以考過10級(jí)。因?yàn)樾W(xué)時(shí)期是學(xué)琴的最佳時(shí)期，應(yīng)抓住這個(gè)時(shí)機(jī)讓學(xué)生順利進(jìn)步，到了初中，由于學(xué)習(xí)緊張，很難繼續(xù)學(xué)琴。關(guān)于比賽 比賽不同于考級(jí)，考級(jí)通過者占絕大多數(shù)，而比賽獲獎(jiǎng)?wù)邊s占少數(shù)。通過比賽可以出人才，我國(guó)許多鋼琴家都是世界鋼琴比賽獲獎(jiǎng)?wù)摺５荣惪梢允挂淮蟛糠诌x手受到打擊，參加比賽必須有這個(gè)心理準(zhǔn)備。家長(zhǎng)要配合教師做好3件事：教學(xué)安排要科學(xué)、比賽曲目要選好、賽前指導(dǎo)很重要。關(guān)于演出 演出是應(yīng)該大力提倡的實(shí)踐活動(dòng)，演出以鍛煉上臺(tái)為主，沒有考級(jí)、比賽的壓力。參加演出觀眾多，更能鍛煉學(xué)生。由于演出的公開性，更便于觀摩，使學(xué)生能互相學(xué)習(xí)，互相交流。但演出對(duì)藝術(shù)性要求更高些。除了曲目本身處理外，演出有兩個(gè)原則：“寧可錯(cuò)，不可停”，不象考級(jí)與比賽的專業(yè)性，演出時(shí)聽眾是欣賞者的角色，要考慮舞臺(tái)效果，觀眾對(duì)偶然的錯(cuò)誤是不在乎的，也不一定聽出來(lái)。但如果間斷，任何人都聽得出來(lái)。要有表演動(dòng)作，觀眾要聽，更要看，要把音樂彈活，達(dá)到協(xié)和、完美和統(tǒng)一，音樂本身是活的，彈琴也要活，表演動(dòng)作包括三方面，身的動(dòng)作，手臂動(dòng)作，臉部表情，要讓學(xué)生明白，有動(dòng)作是協(xié)調(diào)的，沒動(dòng)作是呆板的，另外，告訴學(xué)生，要用心靈的感覺去彈，音樂要從心里發(fā)出來(lái)，這樣發(fā)自內(nèi)心的動(dòng)作才是真正協(xié)調(diào)的，音樂也是感人的，經(jīng)常上臺(tái)表演能鍛煉學(xué)生的氣質(zhì)，膽量，鍛煉心理素質(zhì)。上臺(tái)彈琴不害怕，上臺(tái)演講也就會(huì)大膽。這樣的鍛煉有助于學(xué)生的個(gè)性完善和全面發(fā)展，這些是在學(xué)校教育中不太容易做到的。十、其它關(guān)于兒童學(xué)琴的年齡 ，一般認(rèn)為，正規(guī)的學(xué)琴應(yīng)在4歲以后，也可以稍晚些，以每次能集中注意力5—10分鐘為標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)于學(xué)琴與學(xué)校學(xué)習(xí)的關(guān)系 ，兩者在培養(yǎng)人才方面是互相促進(jìn)的，但在時(shí)間與精力方面是互相影響的，要有計(jì)劃地將時(shí)間錯(cuò)開。一臺(tái)好的鋼琴要做到五防一調(diào)，即防霉變，防干燥、防鼠蟲、防日曬、防灰塵，一年左右調(diào)律一次。18
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