發(fā)揮英語原版影片在英語教學(xué)中的作用-資料下載頁
2024-10-04 14:50本頁面
【正文】 步激發(fā)其學(xué)習(xí)語言的能動性。d. 以語言文化為中心，使學(xué)生能在欣賞的影片中領(lǐng)會和驗證自我獲得語言的程度。影片的語言及臺詞盡量的生活化，實用化，標(biāo)準(zhǔn)化。禁忌其中的語言晦澀難懂，起不到教學(xué)的作用。比如，選擇一些原版英文動畫電影， 如《海底總動員》等。２）教學(xué)活動的設(shè)計：利用英文電影教學(xué)關(guān)鍵的一環(huán)就是具體教學(xué)活動的設(shè)計。沒有精心，科學(xué)的設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)將達(dá)不到教學(xué)的目的，可能使學(xué)生因為教學(xué)影片的難度而失去興趣。甚至使教學(xué)成為形式。筆者認(rèn)為應(yīng)遵循以下幾個環(huán)節(jié)：a. 引導(dǎo)： 即在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中引導(dǎo)學(xué)生去了解所學(xué)的語言的同時，是學(xué)生有興趣對于所學(xué)的內(nèi)容深入化，而不是僅僅停留在課本中。使其有興趣在接納語言的同時利用語言，去探究語言的美感和文化的內(nèi)涵。b. 準(zhǔn)備： 英文影片對于高中生來說語言是一個大難題?？朔Z言障礙就是重中之中。事先可以教師可以給學(xué)生準(zhǔn)備一些電影的腳本，腳本最好選擇電影中引人入勝的場景，讓學(xué)生事先去學(xué)習(xí)腳本中的內(nèi)容，必要時，教師可以為學(xué)生解釋一些生僻的單詞或習(xí)語。然后讓學(xué)生自己去想象語言發(fā)生的場景?；蚪處熢O(shè)計一些問題讓學(xué)生在電影中去尋找答案。c. 欣賞電影： 對于電影的欣賞可以是全部或片段。全片欣賞可以使學(xué)生在較長的時間中去領(lǐng)略電影的整體內(nèi)容。使學(xué)生隨著劇情的發(fā)展去領(lǐng)會電影中的故事發(fā)展。但缺點是學(xué)生可能由于電影中的語言超出了自身的語言程度而失去信心。片段欣賞可以進(jìn)行挑選那些學(xué)生可以接受和明白的內(nèi)容。語言有針對性，可以對具體的情節(jié)反復(fù)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。這就需要教師事前進(jìn)行精心的準(zhǔn)備。 d. 圍繞影片的教學(xué)活動設(shè)置和活動效果檢測： 圍繞所欣賞的電影，教師可開展豐富多彩的活動。比如：讓學(xué)生去模仿影片中的某一具體場景，用影片中的語調(diào)語氣等。學(xué)唱其中的歌曲等。學(xué)生可以結(jié)合自我的感受寫出影評。從而使學(xué)生有任務(wù)可做，通過活動使學(xué)生了解了語言和文化，也另一方面促進(jìn)了學(xué)習(xí)動機。4．結(jié)語：綜上所述，把電影這一媒介引如英語學(xué)習(xí)不僅能極大促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的英語的興趣，也能使學(xué)生對于英語語言和文化的感知力增強。從另一層面上給學(xué)生學(xué)習(xí)生活增色添彩。也順應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的方向。
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