【總結(jié)】第四章投資方案的評價判據(jù)主要教學(xué)內(nèi)容和目的：?了解經(jīng)濟效果評價指標(biāo)的分類、投資收益率的概念；?理解投資回收期、凈現(xiàn)值、凈現(xiàn)值率、凈年值和內(nèi)部收益率的概念。?掌握投資回收期、凈現(xiàn)值、凈現(xiàn)值率、凈年值和內(nèi)部收益率的計算方法。第一節(jié)經(jīng)濟效果評價指標(biāo)體系經(jīng)濟效果評價主要解決兩類問題：第一，“篩選
2025-05-25 22:01
【總結(jié)】基于綜合判據(jù)的無線Mesh網(wǎng)路由協(xié)議作者簡介：沈呈（1982—），男，博士生，研究方向為移動通信與無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。聯(lián)系方式：Email:snimmiey@，基金項目：國家自然科學(xué)基金重大研究計劃項目(90604003)、國家自然科學(xué)基金項目(60603067)、高等學(xué)校博士學(xué)科專項科研基金資助課題(20090092120029)。沈呈1,2，陸一飛1,2，夏勤1,2
2025-05-14 13:29
【總結(jié)】1第3章泛代數(shù)和代數(shù)數(shù)據(jù)類型引言PCF語言可以看成由三部分組成：帶函數(shù)和積類型的純類型化?演算、自然數(shù)類型和布爾類型、不動點算子。如果用其它的基本數(shù)據(jù)類型代替自然數(shù)類型和布爾類型，如字符類型和串類型，則可以得到有類似類型結(jié)構(gòu)（函數(shù)和二元組）的語言，但面向的是不同種類的數(shù)據(jù)的計算。如果想對PCF作這樣的修改，必須決
2025-08-26 12:35
【總結(jié)】-1-幾何條件代數(shù)化與代數(shù)運算幾何化——突破解析幾何難點之兩方法解析幾何解題方向：找關(guān)系。（1）找12,kk關(guān)系，設(shè)直線方程；（2）找12,xx關(guān)系，找解題方向；（3）找所設(shè)兩變量關(guān)系（如找k與m關(guān)系，找12xx?與12xx關(guān)系等），進(jìn)行消元。方法：代數(shù)運算幾何化。
2025-08-11 21:35
【總結(jié)】線性控制系統(tǒng)工程第9單元勞斯判據(jù)根軌跡：幅值和相角方程?系統(tǒng)穩(wěn)定性:只要有一個閉環(huán)極點位于復(fù)平面的右半平面，系統(tǒng)就不穩(wěn)定。0)()(1=+sHsG???
2025-05-12 18:05
【總結(jié)】課內(nèi)四基達(dá)標(biāo) 一、填空題 用含有字母的式字表示下面的數(shù)量。 1、圖書館原有書x本，又買來240本。圖書館現(xiàn)在有圖書（???????????）本。 2、每個方格本x元，小明買了6本，應(yīng)付款（??...
2024-12-03 22:15
【總結(jié)】第一章?邏輯代數(shù)基礎(chǔ)第一章?邏輯代數(shù)基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)、要求：掌握邏輯函數(shù)的四種表示法；掌握邏輯代數(shù)的三種基本運算；掌握邏輯代數(shù)的公式、基本規(guī)則；掌握代數(shù)和卡諾圖這兩種方法化簡邏輯函數(shù)。內(nèi)容提要：常用的數(shù)制和碼制；基本概念；公式和定理；邏輯函數(shù)的化簡方法、表示方法及其相互轉(zhuǎn)換。重點、難點：邏輯運算中的三種基本運算，邏輯函數(shù)表示方法及它們之間相互轉(zhuǎn)換；用代數(shù)
2024-10-04 16:14
【總結(jié)】......整式的加減⑴復(fù)習(xí)內(nèi)容:列代數(shù)式，求代數(shù)式的值．(一)代數(shù)式的有關(guān)知識１、代數(shù)式是用(加、減、乘、除以及乘方)把數(shù)和表示數(shù)的字母連結(jié)而成的式子．▲單獨一個或一個
2025-03-24 06:40
【總結(jié)】(二)代數(shù)初步知識【課內(nèi)四基達(dá)標(biāo)】一、填空。()的()叫做方程。()的()的值，叫做方程的解。，兩個()的積等于兩個()的積?！?＝＝()%＝()成。()，用字母表示梯形的面積公式是()
2025-08-09 20:25
【總結(jié)】高等代數(shù)（上）試題一、（15分）設(shè)數(shù)域,1、記（其中兩兩不同），由定義了上的映射，驗證是單射但非滿射，并求上的映射使（是滿射但非單射）；2、由定義了上的映射，求上的映射使，并說明是什么類型的映射及與的關(guān)系。二、（10分）設(shè)M=，其中A、B、C、D均為n階方陣，A可逆，討論M的求逆問題：給出M可逆的充分條件（計算中所需要的），并當(dāng)M滿足這一條件時求M的逆
2025-01-14 12:00
【總結(jié)】《中學(xué)代數(shù)研究》問題要點（內(nèi)容與要求）第一章數(shù)與數(shù)系§數(shù)系的歷史發(fā)展1、數(shù)系的擴展過程：（1）人類對于數(shù)的認(rèn)識歷史的整理（2）由公理系統(tǒng)邏輯整理（3）中小學(xué)數(shù)系擴展的過程：2、數(shù)系擴展的方法：（1）添加元素法（2）構(gòu)造法3、中小學(xué)數(shù)系擴展的方法：在中小學(xué)數(shù)學(xué)課程中，考慮到中小學(xué)
2025-06-07 13:59
【總結(jié)】第一篇：想穩(wěn)定、抓穩(wěn)定、干穩(wěn)定、保穩(wěn)定計劃 想穩(wěn)定、抓穩(wěn)定、干穩(wěn)定、保穩(wěn)定計劃 針對自治區(qū)維護(hù)穩(wěn)定社會長治久安的總目標(biāo)，以及在聽取學(xué)習(xí)過******書記九二九講話精神，我的感觸很深，按照市委的統(tǒng)一...
2024-10-10 18:38
【總結(jié)】§復(fù)數(shù)復(fù)數(shù)具有代數(shù)形式、三角形式、幾何形式等多種表示方法，這些表示所蘊含的實際意義，以新的視角、新的途徑溝通了代數(shù)、三角和幾何等內(nèi)容之間的聯(lián)系。由于復(fù)數(shù)與復(fù)平面上的點，與以原點為起點的平面向量之間有著一一對應(yīng)的關(guān)系，復(fù)數(shù)運算有著明確的幾何意義，因而有關(guān)復(fù)數(shù)的問題在解法上有著構(gòu)思巧妙、方法靈活的特點。一、復(fù)數(shù)知識1.復(fù)數(shù)的表示形式與運算代數(shù)形式，稱為的實部，記；
2024-10-04 15:22
【總結(jié)】代數(shù)初步知識（復(fù)習(xí)）一、引入1、今天()上課精神特別飽滿，你可以告訴我你今年多大了嗎？（12）2、你們知道老師比他大多少歲嗎？3、為什么不知道？4、如果用x表示老師今年的歲數(shù)，你可以用一個式子來表示老師比他大的歲數(shù)嗎？（x—12）5、真聰明，從這兒可以看出，用x表示老師的歲數(shù)、x—12就可以簡明地表示出老師比他大的歲數(shù)，象這樣，用字母表示數(shù)的方法實際上
2024-10-06 19:16
【總結(jié)】《數(shù)與代數(shù)》教案第1節(jié)數(shù)的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第53?55頁。教學(xué)目標(biāo)知識和技能能對學(xué)過的數(shù)進(jìn)行較系統(tǒng)地整理，進(jìn)一步掌握數(shù)的知識，發(fā)展數(shù)感。問題解決與數(shù)學(xué)思考經(jīng)歷自主回顧和整理數(shù)的認(rèn)識的過程。情感、態(tài)度和價值觀積極參加自主整理的活動，獲得成功的學(xué)習(xí)體驗。重點難點重點：系統(tǒng)整理對數(shù)的認(rèn)識。難點：形成數(shù)的知識體系。教具學(xué)
2025-04-17 01:43
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