一級數(shù)學(xué)下冊第六單元以內(nèi)的加法和減法一集體備課表格式-資料下載頁
2025-08-23 16:03本頁面
【正文】 能正確運用連加來解決問題，知道連加算式的含義和運算順序，能比較熟練地口算。教學(xué)難點能正確運用連加來解決問題，知道連加算式的含義和運算順序，能比較熟練地口算。教具準(zhǔn)備教學(xué)過程二次備課一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們好！我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了“小括號”的使用，今天我們學(xué)習(xí)“連加”。下面閱讀教材第77頁例4圖，看一看他們在做什么呢？二、探究新知（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課出示主題圖。他們在做什么呢？（二）新知從這幅圖中，你能獲得哪些數(shù)學(xué)信息？學(xué)生匯報，板書。怎樣求一共折了多少個星星呢？討論匯報板書6+6+6=18這就是我們今天學(xué)的新課“用連加解決問題”這道題為什么是用連加的方法來解決呢？學(xué)生發(fā)言。說自己的想法。三、鞏固練習(xí)1. 教材第77頁“做一做”。2. 練習(xí)＋八第1題。四、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？把你的收獲分享給大家吧！還有哪些地方有遺憾？五、布置作業(yè)練習(xí)＋八第2題。板書設(shè)計連加6+6+6=18(個)教學(xué)反思第13課時 連減教學(xué)內(nèi)容 課本78頁 例5授課時間 課時13課型新授教學(xué)目標(biāo) 1. 通過創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生學(xué)會獲得有用的數(shù)學(xué)信息，并能正確運用連減來解決問題。2. 培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和抽象概括的能力，以及應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。教學(xué)重點 能正確運用連減來解決問題。教學(xué)難點能正確運用連減來解決問題。教具準(zhǔn)備教學(xué)過程二次備課一、導(dǎo)入新課今天老師帶你們?nèi)タ纯醋蛱斓娜齻€小朋友又給我們帶來了什么樣的數(shù)學(xué)問題，好嗎？二、探究新知1. 出示教材第78頁例5圖。師：從這幅圖中，你能獲得哪些數(shù)學(xué)信息？生：28個橘子，9個裝一袋。師：可以裝滿幾袋？是不是能全部裝完？你能解答嗎？學(xué)生討論交流。生1：28個橘子，先拿9個裝1袋，再拿9個裝1袋，最后拿9個裝1袋，剩下1個橘子。生2：可以9個9個的圈一圈。師：你可以列算式嗎？生：28－9－9－9＝1。師：非常好！這就是我們今天學(xué)的新課“用連減解決問題”。通過上述計算，你們知道可以裝滿幾袋了嗎？生：3袋。師：這樣解答正確嗎？你能驗證這個做法嗎？生：用加法檢查一下，3袋27個，加上剩下的1個，正好28個。算式如下：9＋9＋9＋1＝28。2. 拓展應(yīng)用教材第78頁“做一做”。三、鞏固練習(xí)練習(xí)＋八第3題。四、課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？五、布置作業(yè)練習(xí)＋八第4題。板書設(shè)計連 減28999=1教學(xué)反思第14課時 練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容 課本80頁 練習(xí)十八授課時間 課時14課型練習(xí)教學(xué)目標(biāo)通過練習(xí)，進(jìn)一步鞏固利用有用的數(shù)學(xué)信息，正確運用連加連減來解決問題的方法。培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和抽象概括的能力，以及應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。教學(xué)重點 正確運用連加連減來解決問題的方法。教學(xué)難點正確運用連加連減來解決問題的方法。教具準(zhǔn)備教學(xué)過程二次備課（一）口算課本第80頁第6題。（二）鞏固練習(xí)游戲：課本第79頁第5題。課本第80頁第7題。知道了什么？怎么解決？課本第80頁第8題。夠嗎？像這樣的問題要注意什么？課本第80頁第9題。課本第80頁第10題。怎樣才算可以一起乘坐呢？（三）課堂小結(jié)板書設(shè)計練習(xí)課教學(xué)反思第15課時 整理和復(fù)習(xí) （一） 教學(xué)內(nèi)容課本81頁 整理和復(fù)習(xí)授課時間 課時15課型復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)通過對100以內(nèi)加減法算式算法的復(fù)習(xí)，加深學(xué)生對100以內(nèi)加減法的計算熟練程度，提高學(xué)生的計算能力。教學(xué)重點 加深學(xué)生對100以內(nèi)加減法的計算熟練程度，提高學(xué)生的計算能力。教學(xué)難點加深學(xué)生對100以內(nèi)加減法的計算熟練程度，提高學(xué)生的計算能力。教具準(zhǔn)備教學(xué)過程二次備課一、鋪墊孕伏（一）整理復(fù)習(xí)出示課本第81頁第1題。觀察：那些算式中的7和2可以直接相加？說明理由。讓學(xué)生獨立進(jìn)行計算。說說57+9和75+9你是怎么計算的?出示課本第81頁第2題。觀察：那些算式中的7和2可以直接相減？說明理由。讓學(xué)生獨立進(jìn)行計算。說說579和759你是怎么計算的?出示課本第81頁第3題。說說每道題的計算順序，先算什么，再算什么。獨立進(jìn)行計算。二、鞏固練習(xí)練習(xí)十九第1~3題。練習(xí)十九第5題和第9題。練習(xí)十九第11題。練習(xí)十九第13題獨立計算，匯報。三、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？四、布置作業(yè)練習(xí)＋九第10題。板書設(shè)計整理和復(fù)習(xí)（一）教學(xué)反思第16課時 整理和復(fù)習(xí) （二） 教學(xué)內(nèi)容課本883頁 整理和復(fù)習(xí)授課時間 課時16課型復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)提高學(xué)生解決問題的能力，學(xué)會選擇正確的計算方法來解決問題。通過練習(xí)進(jìn)一步熟練100以內(nèi)的加減法的計算。教學(xué)重點 學(xué)會選擇正確的計算方法來解決問題教學(xué)難點學(xué)會選擇正確的計算方法來解決問題教具準(zhǔn)備教學(xué)過程二次備課（一）整理復(fù)習(xí)出示課本第81頁第4題。你從圖中知道了什么？你想怎樣解決這個問題?說說你的想法。生匯報。出示課本第83頁第7題。你從圖中知道了什么？你想怎樣解決這個問題?說說你的想法。生匯報。（二）鞏固練習(xí)。練習(xí)十九第12題。集體講評。練習(xí)十九第8題。（三）課堂小結(jié)板書設(shè)計整理和復(fù)習(xí)（二）教學(xué)反思第17課時 練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容課本884頁 練習(xí)十九授課時間 課時17課型練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)提高學(xué)生解決問題的能力，學(xué)會選擇正確的計算方法來解決問題。通過練習(xí)進(jìn)一步熟練100以內(nèi)的加減法的計算。教學(xué)重點 學(xué)會選擇正確的計算方法來解決問題教學(xué)難點學(xué)會選擇正確的計算方法來解決問題教具準(zhǔn)備教學(xué)過程二次備課（一）復(fù)習(xí)出示課本第83第9。出示課本第84第11獨立完成，集體訂正。（二）鞏固練習(xí)。練習(xí)十九第10題。集體講評。練習(xí)十九第113題。獨立完成，集體訂正。（三）課堂小結(jié)板書設(shè)計練習(xí)課教學(xué)反思
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