[plc課設(shè)]自動門控制裝置及plc梯形圖控制-資料下載頁
2025-08-23 15:59本頁面
【正文】 轉(zhuǎn)，到達開門限位開關(guān)K3位置時，電機停止運行。在關(guān)門過程中，當有人員由外到內(nèi)或由內(nèi)到外通過光電檢測開關(guān)K2或K1時，應(yīng)立即停止關(guān)門，并自動進入開門程序。在門打開后的8s等待時間內(nèi)，若有人員由外至內(nèi)或由內(nèi)至外通過光電檢測開關(guān)K2或K1時，必須重新開始等待8s后，再自動進入關(guān)門過程，以保證人員安全通過。具體程序如下：（2）關(guān)門子程序自動門在開門位置停留8s后，自動進入關(guān)門過程，關(guān)門執(zhí)行機構(gòu)KM2被起動，電動機反轉(zhuǎn)，當門移動到關(guān)門限位開關(guān)K4位置時，電機停止運行。具體程序如下： （3）計時及狀態(tài)顯示子程序用8位數(shù)碼倒計時的方式來顯示開關(guān)門的時間，來提醒出入人員注意。具體程序如下：第4章 課程設(shè)計總結(jié)通過本次PLC課程設(shè)計,使我對PLC這門學(xué)科有了更深層次的認識并且使自己對PLC這一學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,在整個課程設(shè)計的過程中,通過圖書館閱覽室，借書處和上網(wǎng)查資料，都使自己對PLC這一學(xué)科的知識得到了擴展，也發(fā)散了自己的思維。在完成這個設(shè)計之后，我又重新將自己的設(shè)計仔細思考了一番，不會的地方和可以向老師和同學(xué)請教。可能會在設(shè)計中碰到更多的問題，這就要求我要更多的去查資料，爭取盡快的解決問題同時這樣也能讓我學(xué)到更多的知識，如通過這次課設(shè)使我對CPU22*系列它們之間的區(qū)別和特點及蜂鳴器的驅(qū)動電路有了全面的了解。在解決遇到的問題時會更加引發(fā)自己的思考，對自己的信心和毅力都是一種考驗。我想我們不論在學(xué)任何一門課程的過程中，都應(yīng)當有一種勇于探索和不斷創(chuàng)新的精神，同時毅力也是最好的催化劑。我認為課程設(shè)計中的每一個環(huán)節(jié)都是對知識的一個總結(jié)和復(fù)習的過程。設(shè)計對于一個成品來說是相當重要，只有設(shè)計出正確的方案才能減少在實際生產(chǎn)中的失誤。在今后的學(xué)習和設(shè)計中，我也會更加注重這方面的鍛煉和培養(yǎng)，希望會有所進步。而且設(shè)計的最后仿真結(jié)果還算是比較理想的，以后還需要多學(xué)習多交流多研究?？傊?，課程設(shè)計可能有的地方做的不是那么完美，但我覺得這是一次很好的鍛煉機會，謝謝羅老師的指導(dǎo)和幫助！參考文獻[1] 王永華. ：北京航空航天大學(xué)出版社,[2] ：電子工業(yè)出版社,2007[3] 求是科技. ：人民郵電出版社，2005[4] 何立民. ：北京航空航天大學(xué)出版社 ，1990[5] 李光飛. ：北京航空航天大學(xué)出版社 ，2004[6] 劉建華, 李紀云. PLC在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用[J]. 河南科技, 1998,(10) [7] 張曉玲, 白瑞云. PLC應(yīng)用和發(fā)展[J]. 科學(xué)中國人，2006,(11)
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