現(xiàn)代企業(yè)管理(二)-資料下載頁
2025-08-23 09:44本頁面
【正文】 習(xí)目的與要求本章學(xué)習(xí)的目的，在于對(duì)企業(yè)信息管理的內(nèi)容有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)和了解。具體要求是：理解和掌握信息、數(shù)據(jù)與企業(yè)管理信息的概念；信息與數(shù)據(jù)的關(guān)系；企業(yè)管理信息特點(diǎn)、作用及來源；企業(yè)信息化的含義、動(dòng)力、三要素及作用；我國(guó)企業(yè)信息化的發(fā)展歷程；我國(guó)企業(yè)信息化的主要問題；管理信息系統(tǒng)的概念、結(jié)構(gòu)、開發(fā)原則與方式。（二）課程內(nèi)容第一節(jié) 信息、數(shù)據(jù)與企業(yè)管理信息1． 信息與數(shù)據(jù)2． 企業(yè)管理信息第二節(jié) 企業(yè)信息化1． 信息化與企業(yè)信息化2． 我國(guó)企業(yè)信息化的發(fā)展歷程3． 我國(guó)企業(yè)信息化的主要問題第三節(jié)企業(yè)管理信息系統(tǒng)1． 管理信息系統(tǒng)及其發(fā)展2． 管理信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)3． 管理信息系統(tǒng)的開發(fā)本章的重點(diǎn)是：信息與數(shù)據(jù)的關(guān)系；企業(yè)管理信息的概念和來源；企業(yè)信息化的含義、動(dòng)力、三要素；我國(guó)企業(yè)信息化的主要問題；管理信息系統(tǒng)的概念和方式；管理信息系統(tǒng)的幾種開發(fā)方法的優(yōu)缺點(diǎn)。（三）考核要點(diǎn)第一節(jié) 信息、數(shù)據(jù)與企業(yè)管理信息1． 識(shí)記：信息與數(shù)據(jù)的概念；企業(yè)管理信息的含義、特點(diǎn)及作用。2． 理解：信息與數(shù)據(jù)的關(guān)系；企業(yè)管理信息的來源。第二節(jié) 企業(yè)信息化1． 識(shí)記：信息化與企業(yè)信息化的含義；企業(yè)信息化的動(dòng)力；我國(guó)企業(yè)信息化的發(fā)展歷程。2． 理解：企業(yè)信息的三要素；企業(yè)信息化的作用；我國(guó)企業(yè)信息化的主要問題。第三節(jié) 企業(yè)管理信息系統(tǒng)1． 識(shí)記：管理信息系統(tǒng)的概念；管理信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；管理系統(tǒng)的開發(fā)原則與方式。2． 理解：管理系統(tǒng)的發(fā)展階段；管理系統(tǒng)的開發(fā)條件；管理系統(tǒng)幾種開發(fā)方法的優(yōu)缺點(diǎn)第三部分 有關(guān)說明與實(shí)施要求為了使本大綱的規(guī)定在個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)和命題中得到貫徹和落實(shí)，特對(duì)有關(guān)問題作如下說明。一、 考核的能力層次表述本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識(shí)記”、“理解”、“應(yīng)用”三個(gè)能力層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級(jí)關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：識(shí)記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識(shí)的含義，并能正確認(rèn)識(shí)和表述，是低層次的要求。理解：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)分析和解決有關(guān)的理論問題和實(shí)際問題，是最高層次的要求。二、 教材《現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)管理概論》 張武農(nóng)主編 企業(yè)管理出版社 1999三、 自學(xué)方法指導(dǎo)在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識(shí)點(diǎn)及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時(shí)做到心中有數(shù)，有的放矢。 閱讀教材時(shí)，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)基本概念必須深刻理解，對(duì)基本理論必須徹底弄清，對(duì)基本方法必須牢固掌握。在自學(xué)過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對(duì)問題的認(rèn)知、理解和記憶，以利于突出重點(diǎn)，并涵蓋整個(gè)內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。完成書后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，按考核目標(biāo)所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習(xí)過程中對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實(shí)際和具體問題具體分析，解題時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對(duì)問題圍繞相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行層次（步驟）分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。四、 對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求應(yīng)熟知考試大綱對(duì)課程提出的總要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。應(yīng)掌握各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的能力層次，并深刻理解對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的考核目標(biāo)。輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，宜提倡“認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動(dòng)爭(zhēng)取幫助，依靠自己學(xué)通”的方法。輔導(dǎo)時(shí)，要注意突出重點(diǎn)，對(duì)考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。注意對(duì)應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個(gè)能力層次中會(huì)存在著不同難度的試題。8．助學(xué)學(xué)時(shí)本課程共6學(xué)分，建議總課時(shí)108學(xué)時(shí)，分配如下：章次內(nèi)容學(xué)時(shí)第一章概述8第二章企業(yè)制度創(chuàng)新6第三章市場(chǎng)研究與預(yù)測(cè)12第四章經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略與決策10第五章市場(chǎng)營(yíng)銷12第六章生產(chǎn)管理12第七章質(zhì)量管理10第八章勞動(dòng)管理6第九章企業(yè)科技管理6第十章技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析12第十一章財(cái)務(wù)管理8第十二章企業(yè)信息管6合計(jì)108五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定1．本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)。2．試卷中對(duì)不同能力層次試題比例大致為：識(shí)記為25％，理解為25％，應(yīng)用為50％。3．試題難易程度應(yīng)合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。4．每份試卷中，各類考核點(diǎn)所占比例約為：重點(diǎn)占65％，次重點(diǎn)占25％，一般占10％。5．試題類型一般分為：名詞解釋題、填空題、單項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題、計(jì)算題、論述題。6．考試采用閉卷筆試，考試150分鐘，采用百分制評(píng)分，60分合格。六、 題型舉例(一)、單項(xiàng)選擇題下列產(chǎn)品中屬于消費(fèi)品的有A. 牙膏 C. 機(jī)床 D. 洗衣機(jī)(二)、填空題工業(yè)企業(yè)管理的 任務(wù)是提高經(jīng)濟(jì)效益。(三)、名詞解釋題工業(yè)企業(yè)(四)、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述工業(yè)企業(yè)管理的動(dòng)態(tài)原理。(五)、計(jì)算題，若產(chǎn)品定價(jià)為16元，求其盈虧平衡點(diǎn)產(chǎn)量。(六)、論述題試分析比較MRPⅡ與JIT兩種現(xiàn)代生產(chǎn)組織方式的優(yōu)劣。
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