如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育-資料下載頁(yè)
2025-08-22 17:52本頁(yè)面
【正文】 切的活動(dòng)內(nèi)容，找到他們最需要解決的問(wèn)題。（３）外出活動(dòng)。組織孩子到孤老、孤兒院參觀，用生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)激發(fā)孩子熱愛生活、珍惜生活的情感；通過(guò)組織孩子與貧困地區(qū)孩子結(jié)對(duì)交友、獻(xiàn)愛心等活動(dòng)，讓孩子在差距中感知自己的幸福，并改變孩子的冷漠，培養(yǎng)其慈悲心、惜福心、感恩心，增加孩子的人情味?！ ∪?、與家長(zhǎng)要形成教育合力。學(xué)校的感恩教育不能取得實(shí)效通常源于教育者與家長(zhǎng)在教育觀念上的分歧。許多進(jìn)行感恩教育的老師時(shí)常感覺到，家長(zhǎng)們總是顯得較為急功近利，他們?nèi)匀黄鎻?qiáng)調(diào)“智育”，只要孩子考上大學(xué)就行，什么事都包辦代替，在親情教育方面，沒(méi)有給予應(yīng)有的重視與引導(dǎo)，導(dǎo)致親情教育的漏洞越來(lái)越大。因此，我們教育在開展感恩教育時(shí)，尤其要注意解決孩子在家庭生活中暴露的心理問(wèn)題，并及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子的發(fā)展?fàn)顩r，取得家長(zhǎng)的支持，形成教育者和家長(zhǎng)的教育合力。
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