5如何對黨員教育管理進行淺論-資料下載頁
2024-09-07 01:15本頁面
【正文】 效性，根據(jù)城管市容工作時間長，人員分散的特點，采取因人施教，因需施教的方式，化整為零，以黨小組為單位，適當(dāng)安排分組學(xué)習(xí)，再由政治指導(dǎo)員負(fù)責(zé)各黨小組的聯(lián) 絡(luò)和輔導(dǎo)工作。同時結(jié)合工作實際，開展形式多樣的主題實踐活動，激發(fā)黨員先進意識，進一步密切黨群與干群關(guān)系。為了有效挖掘黨員的內(nèi)在潛力，不斷增強光榮感、使命感和責(zé)任感。工委在全系統(tǒng)黨員中開展 “ 我為黨旗爭光彩 ” 、 “ 我是黨員，向我看齊 ” 等系列教育活動，使黨員的精神面貌煥然一新，先鋒模范作用明顯提高，在群眾中樹立了好的榜樣。 （四）充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用 第 8 頁 共 9 頁 鄧小平同志曾語重心長地指出，黨是整個社會的表率，黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部又是全黨的表率。黨的各級組織中的骨干，受到了黨和人民更多的信任，他們 對于黨和人民顯然比普通黨員負(fù)有更高的責(zé)任。 “ 如果我們向每一個普通的黨員都提出了嚴(yán)格的要求，那么，我們就需要向黨的干部提出更嚴(yán)格的要求。 ” 他強調(diào)，通過黨的干部質(zhì)量的提高，可以促進全體黨員的質(zhì)量不斷得到提高。因此，局工委始終把提高干部隊伍素質(zhì)作為首要任務(wù)來抓，要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須做到五個帶頭： 帶頭努力學(xué)習(xí)，提高理論業(yè)務(wù)素質(zhì)，做學(xué)習(xí)型干部； 帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，全心全意為人民服務(wù)，做服務(wù)型干部； 帶頭提高效率，搶抓機遇勇于爭先，做競爭型干部； 帶頭開拓創(chuàng)新，銳意進取 ，做創(chuàng)新型干部； 帶頭嚴(yán)格執(zhí)法，依法行政，做秉公型干部。 （五）關(guān)心黨員，強化黨員的歸屬感和組織的凝聚力 通過談心走訪、調(diào)查問卷等形式加深對黨員的了解，對困難黨員要幫助其解決實際問題，讓他們充分感受到組織的溫暖。大隊黨支部有一名黨員長期以來身體不好，至今腰部還有一塊鋼板未取出，其愛人下崗后也因身體原因一直未找到合適的工作，每月僅有 300 元生活費，而女兒還在讀高中，一家三口只有 23 平方米住房，經(jīng)濟條件比較困難。局工委多次和支部對他進行慰問和幫助，他深深地感受到黨的溫暖，工作熱 情更高，工作也更加 第 9 頁 共 9 頁 主動。通過談心還能及時掌握黨員的思想動態(tài)，對黨員中存在的各種思想問題，釋疑解惑，做好理順黨員情緒的工作。
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