淺談如何對(duì)初中學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育-資料下載頁(yè)
2024-10-25 01:45本頁(yè)面
【正文】 放心我們還是好朋友。今天我們和班上管樂(lè)團(tuán)的同學(xué)一起演奏一首歌曲。愿我們的友誼天長(zhǎng)地久。”最后由管樂(lè)團(tuán)同學(xué)齊奏歌曲。并衷心預(yù)祝這兩名同學(xué)成為好朋友，一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。薔薇和那名同學(xué)終于又和好如初了，作為她們的老師真是倍感欣慰呀！五、教育效果：誠(chéng)信，是做人的根本，擁有誠(chéng)信，你的世界就會(huì)無(wú)限大，生活就會(huì)無(wú)限好，擁有誠(chéng)信，你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗，讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈，讓我們心中時(shí)刻裝著它。本班會(huì)突出一個(gè)“真”字，力求一個(gè)“實(shí)”字對(duì)學(xué)生起到了良好教育效果。六、我的思考：中華民族歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，為人類(lèi)文明的發(fā)展做出了非凡的貢獻(xiàn)。中華傳統(tǒng)美德是幾千年來(lái)中華民族在中國(guó)這塊廣闊大地上勞動(dòng)、生活、學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的良好道德風(fēng)范，它是指崇高的民族精神、優(yōu)秀的民族道德、高尚的民族情感、文明的民族禮儀的總和。“誠(chéng)信”就是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德之一，是社會(huì)公德的重要內(nèi)容?！闭\(chéng)信”要求人們對(duì)他人講信用，同時(shí)也信任他人。這種美德的核心是真誠(chéng)。俄國(guó)作家高爾基說(shuō)：“人們只要走上正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿?！标P(guān)于誠(chéng)信守信的教育，一定要引起我們班主任高度的重視，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的美德，應(yīng)該讓學(xué)生從學(xué)習(xí)身邊的榜樣做起，從每件小事做起，這樣才能培養(yǎng)出言行一致、勇于承擔(dān)責(zé)任的、有負(fù)責(zé)精神的未來(lái)人才。參考文獻(xiàn)：《小學(xué)生說(shuō)謊的原因與對(duì)策》——中小學(xué)心理健康教育2001年9期。作者：龐義暉網(wǎng)絡(luò)文章《小學(xué)生說(shuō)謊心理的原因分析與解決對(duì)策》作者：黃淑玲網(wǎng)絡(luò)文章《學(xué)生說(shuō)謊的教育策略》作者：潘豐艷第四篇：怎樣對(duì)小學(xué)生有效地進(jìn)行誠(chéng)信教育怎樣對(duì)小學(xué)生有效地進(jìn)行誠(chéng)信教育教育要從娃娃抓起。鑄造誠(chéng)信社會(huì)風(fēng)尚，也應(yīng)從小學(xué)生抓起。小學(xué)生正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，各都還不成熟，有著很強(qiáng)的可塑性，此時(shí)誠(chéng)信教育的思想道德素質(zhì)正是好時(shí)機(jī)。對(duì)小學(xué)生誠(chéng)信教育而且緊迫。如何對(duì)小學(xué)生誠(chéng)信教育呢？我經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)與探究，認(rèn)為應(yīng)該從以下方面著手對(duì)小學(xué)生有效地進(jìn)行誠(chéng)信教育。一、重視教育者言行、為人師表教師教育工作者，兼有教書(shū)育人的雙重責(zé)任，在學(xué)生品德培養(yǎng)，教師是的教育者。給學(xué)生傳遞社會(huì)道德規(guī)范兩條途徑：言教、身教。老師應(yīng)該用自己的行動(dòng)讓孩子們明白道理：承諾于別人的事情要負(fù)責(zé)任。二、重視學(xué)生道德實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)學(xué)生的誠(chéng)信有誠(chéng)信品德行動(dòng)指南，學(xué)生的不誠(chéng)信，有許多是明知不對(duì)而為之的，如小偷小摸，存有堯幸心理，寄希望于老師不知道，而當(dāng)他一次偷后，就會(huì)有下次，再下次??，甚至有走上犯罪的道路。因此，當(dāng)教師一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不誠(chéng)信行為，就應(yīng)該立即幫他改正。三、重視學(xué)生道德評(píng)價(jià)能力教師要重視學(xué)生的道德判斷的能力，經(jīng)常對(duì)學(xué)生道德評(píng)價(jià)做示范，如經(jīng)常對(duì)教材內(nèi)容和日常生活的典型道德事件，做簡(jiǎn)明的評(píng)價(jià)。四、重視學(xué)生道德感和“良心”的培養(yǎng)道德感和“良心”是人道德的內(nèi)部動(dòng)力，自我監(jiān)督和自我檢察的力量，重視學(xué)生道德感和“良心”的培養(yǎng)是培養(yǎng)學(xué)生的道德感和良心對(duì)學(xué)生誠(chéng)信教育的途徑。五、重視學(xué)生道德習(xí)慣的養(yǎng)成學(xué)生中的種種不誠(chéng)信，有許多是不良習(xí)慣的，而的習(xí)慣與優(yōu)良的道德品質(zhì)息息。現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在家里是小皇帝，有許多從小嬌生慣養(yǎng)，受長(zhǎng)輩溺愛(ài)，滋長(zhǎng)怕苦、怕累、愛(ài)慕虛榮等不良的習(xí)慣，對(duì)其道德品質(zhì)和習(xí)慣的是有害的。，要學(xué)生日常規(guī)范教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。總之，誠(chéng)信教育是一項(xiàng)社會(huì)工程，除了家長(zhǎng)、教師的努力之外，還需要社會(huì)各界的協(xié)助及學(xué)生自身的努力。古人云：眾人齊心、齊力斷金。相信通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)學(xué)生自身的努力，能共鑄誠(chéng)信。第五篇：關(guān)于對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育的通知（本站推薦）各縣市教育局：xxxx年全國(guó)成人高校招生統(tǒng)一考試將于10月13－14日進(jìn)行，自學(xué)考試將于10月27－28日進(jìn)行，根據(jù)x招委[xxxx]xx號(hào)、教內(nèi)電[xxxx]xx號(hào)通知精神，為保證成人高考和自學(xué)考試的公平、公正，維護(hù)國(guó)家教育考試的嚴(yán)肅性、權(quán)威性和公信力，為廣大考生營(yíng)造一個(gè)平等競(jìng)爭(zhēng)的考試環(huán)境，確?？荚嚲挥行虻剡M(jìn)行，經(jīng)研究決定：一、要從講政治的高度認(rèn)識(shí)和重視國(guó)家教育考試，大力宣傳國(guó)家教育部第18號(hào)令，消除任何與此考試不和諧的因素。二、對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有在校高中生、中專(zhuān)和技校學(xué)生進(jìn)行一次專(zhuān)題誠(chéng)信教育，樹(shù)立誠(chéng)信守法光榮、替考作弊可恥的信念，嚴(yán)禁在校生參與替考。三、按分級(jí)管理，逐層負(fù)責(zé)的原則，實(shí)行責(zé)任制和責(zé)任追究制，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從快從嚴(yán)查處。四、各縣市區(qū)教育局將此次專(zhuān)題教育采取的措施和實(shí)際效果以書(shū)面形式于xx月xx日前報(bào)市教育局辦公室。
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