5如何加強大學生誠信教育[大全]-資料下載頁
2025-08-29 01:16本頁面
【正文】 運用現(xiàn)代化的傳播媒介和手段，積極探索創(chuàng)新誠信教育的新方法，全方位、多層次地對大學生進行誠信教育，不斷提高大學生誠信教育的實效。首先，要積極開展誠信實踐活動。積極進行實踐活動是加強大學生誠信教育的重要措施，也是檢驗誠信教育成果的一項標準，在從思想上、理論上加強對大學生進行誠信教育的同時 ，要積極引導大學生參加各種誠信創(chuàng)建實踐活動，組織開展以 “ 誠信 ” 為主題的演講、征文、辯論、報告、講座等活動，邀請事業(yè)成功人士到學校進行誠信教育講座，讓學生感受誠信對事業(yè)成功的有效作用，引導大學生關(guān)注自身和周圍的信用現(xiàn)象，在實踐中開展批評和自我批評，在實踐中檢驗自身的誠信素養(yǎng)，真正將誠信教育貫穿于大學生的學習、生活和工作之中；其次，要加強校園誠信文化建設(shè)，優(yōu)化誠信環(huán)境。高校應充分利用網(wǎng)絡(luò)、校報、版報等媒體進行多渠道、多形式的誠信宣傳，大力宣傳表揚誠實守信的先進典型，發(fā)揮其榜樣示范作用，倡導建立校園誠信文化，引導 學生積極參與誠信文化創(chuàng)建活動，自由提出校園誠信文化主題和創(chuàng)建方案，從而創(chuàng)造良好的校園誠信環(huán)境。 （三）建立完善大學生誠信褒揚懲戒機制，加強制度約束 加強對大學生誠信教育的制度建設(shè)是使大學生樹立誠信意 第 9 頁 共 9 頁 識，規(guī)范自身行為，提高自我管理、自我約束能力的重要保證，然而現(xiàn)有的誠信教育約束機制不夠健全，所以高校在加大對大學生進行誠信道德教育的同時要積極探索相應的誠信褒揚懲戒機制，力求大學生誠信教育取得實際效果。首先，高校要建立科學合理的誠信評價指標體系，將大學生在校期間遵章守約的行為進行歸納分析，總結(jié) 出量化考核指標并納入誠心評價指標體系，按照年度對在校大學生的信用指數(shù)進行具體評估，以次作為大學生評優(yōu)、競聘干部、擇業(yè)推薦、信用貸款等行為的主要依據(jù)，將當前難以根除的學術(shù)抄襲、考試作弊作為評價指標的重要組成部分，加大大學生失信成本，營造良好的校園信用環(huán)境；其次，高校要建立大學生誠信檔案，包括學生個人資料、家庭情況、學習成績、健康狀況、信用記錄、特別記錄、個人誠信守諾宣誓書、學校意見等等能反映學生信用狀況的具體內(nèi)容。誠信檔案將充實到學生的人事檔案，從而將學生的信用記錄延伸到社會。誠信檔案作為對大學生誠信紀錄，全 面說明的詳細記錄是大學生進行自我誠信教育、自覺誠實守信的紀錄，是對大學生的約束機制，督促大學生獲得良好的誠信紀錄。不斷提高誠信度，同時也是大學生擁有的無形財富，擁有良好的誠信紀錄為大學生踏上社會增加了獲得良好社會形象的重要砝碼。
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1