【正文】 四、各縣市區(qū)教育局將此次專題教育采取的措施和實際效果以書面形式于xx月xx日前報市教育局辦公室。二、對轄區(qū)內(nèi)所有在校高中生、中專和技校學(xué)生進行一次專題誠信教育，樹立誠信守法光榮、替考作弊可恥的信念，嚴禁在校生參與替考。相信通過學(xué)校、家庭、社會學(xué)生自身的努力，能共鑄誠信?？傊?，誠信教育是一項社會工程，除了家長、教師的努力之外，還需要社會各界的協(xié)助及學(xué)生自身的努力?，F(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女，在家里是小皇帝，有許多從小嬌生慣養(yǎng)，受長輩溺愛，滋長怕苦、怕累、愛慕虛榮等不良的習(xí)慣，對其道德品質(zhì)和習(xí)慣的是有害的。四、重視學(xué)生道德感和“良心”的培養(yǎng)道德感和“良心”是人道德的內(nèi)部動力，自我監(jiān)督和自我檢察的力量，重視學(xué)生道德感和“良心”的培養(yǎng)是培養(yǎng)學(xué)生的道德感和良心對學(xué)生誠信教育的途徑。因此，當(dāng)教師一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不誠信行為，就應(yīng)該立即幫他改正。老師應(yīng)該用自己的行動讓孩子們明白道理：承諾于別人的事情要負責(zé)任。一、重視教育者言行、為人師表教師教育工作者，兼有教書育人的雙重責(zé)任，在學(xué)生品德培養(yǎng)，教師是的教育者。對小學(xué)生誠信教育而且緊迫。鑄造誠信社會風(fēng)尚，也應(yīng)從小學(xué)生抓起。參考文獻：《小學(xué)生說謊的原因與對策》——中小學(xué)心理健康教育2001年9期。俄國作家高爾基說：“人們只要走上正直誠實的生活道路，定會有一個問心無愧的歸宿?！闭\信”要求人們對他人講信用，同時也信任他人。中華傳統(tǒng)美德是幾千年來中華民族在中國這塊廣闊大地上勞動、生活、學(xué)習(xí)過程中形成的良好道德風(fēng)范，它是指崇高的民族精神、優(yōu)秀的民族道德、高尚的民族情感、文明的民族禮儀的總和。本班會突出一個“真”字，力求一個“實”字對學(xué)生起到了良好教育效果。并衷心預(yù)祝這兩名同學(xué)成為好朋友，一起學(xué)習(xí)共同進步。愿我們的友誼天長地久。”那名同學(xué)說：“快別這樣說，你要不說我都快忘記了，同學(xué)之間就要以誠相待，你放心我們還是好朋友。結(jié)果深深的傷害了那名同學(xué)，今天在這個隊會上，我要向這名同學(xué)道歉。我怕爸爸打我，因為爸爸說那枚鉆戒是爸爸結(jié)婚時送給媽媽的，價值不菲。首先讓同學(xué)們觀看了一個有關(guān)誠信的小視頻誠實的列寧，然后讓“薔薇”和那名同學(xué)發(fā)言，“薔薇”說：“上學(xué)期我拿自己家的鉆戒玩，后來不知道讓我放哪去了。事情到這里并沒有完，通過什么形式能讓“薔薇”重新建立起自信呢？說來也巧，正好我要準(zhǔn)備一個關(guān)于誠實守信的主題班會，“薔薇”和那名同學(xué)正好又都參加了學(xué)校管樂社團，我要通過這個隊會對“薔薇”也是對其他同學(xué)再次進行教育。原來鉆戒并沒有給同學(xué)，而是被她自己給弄丟了，因為怕爸爸打她才編出給同學(xué)的謊言。我對“薔薇”說：“家里丟了這么貴重的東西我和你一樣非常著急，不過你再好好想想這枚鉆戒到底被你放到哪去了呢？別害怕，爸爸的思想工作我來做。正如心理學(xué)家所說，“學(xué)生說謊往往是一種自我保護。我覺得薔薇同學(xué)這次說謊是出于保護自己，她把鉆戒弄沒了，害怕爸爸責(zé)怪，產(chǎn)生了恐懼的心理，由此說了謊。她怕爸爸打她，因為她爸爸說那枚鉆戒是爸爸結(jié)婚時送給媽媽的，價值不菲。有一天她把拿自己家的鉆戒拿出來玩，后來不知道讓她放哪去了。（四）抓住時機，引導(dǎo)學(xué)生做好誠信。就在昨天數(shù)學(xué)課上有一道思考題，全班同學(xué)都沒有想出來，英翰通過積極動腦把這道題第一個做出來了。通過這次主題隊會，英翰就像換了一個似的。班會上同學(xué)們表演了這個情景劇“大磨 的故事”由于學(xué)生是在表演自己，所以顯得特別親切，這個環(huán)節(jié)設(shè)計的比較新穎。面對這個情況，我并沒有簡單的說教。學(xué)生英翰，長期不愛完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績不好。”之后我認真地修改了她自己寫的作文，還鼓勵她只要認真努力，勤于思考我們同樣可以寫出優(yōu)秀的作文?？吹竭@樣的情況我主動找到晶晶同學(xué)，和她談心。學(xué)生晶晶，她非常喜歡寫作文，但由于不得要領(lǐng)寫作水平一般，有一次她為了寫好作文居然抄別人的作文，被同學(xué)指出這是抄襲。用不著撒謊，之后我從培養(yǎng)他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，讓他上課專心聽講，下課認真完成作業(yè)。對犯錯誤后勇于承認錯誤的學(xué)生更要及時表揚，贊揚他們這種敢于承認錯誤、不說謊話的精神，這就需要教師有一種寬容的心態(tài)，正確認識學(xué)生犯下的錯誤，允許學(xué)生犯一些小的錯誤，學(xué)生小鮮，他學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不專心聽講，我想請他的家長來進行溝通尋求家長的配合，而小鮮為了讓家長來，又不讓家長著急，居然和家長說謊，說學(xué)校要召開家長會。一是要加強預(yù)防，防微杜漸，及時糾正不良行為。做到誠實守信就要從身邊的小事做起。由于榜樣就在同學(xué)們的身邊，比起那些枯燥的道理，學(xué)生更容易接受。要