[計(jì)算機(jī)]qtkgdn臨沂市初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的基本思路和策略議案-資料下載頁(yè)
2025-08-21 16:00本頁(yè)面
【正文】 剖析自查自我反思目的：針對(duì)本份試卷的完成情況，讓學(xué)生總結(jié)本章(節(jié))問(wèn)題解決時(shí)所用到的知識(shí)點(diǎn)、方法規(guī)律、問(wèn)題解決策略及易錯(cuò)點(diǎn)，井檢查自己對(duì)本章(節(jié))內(nèi)容的掌握情況。 操作要求：要求學(xué)生自主思考，并寫(xiě)出自己所反思的內(nèi)容及問(wèn)題中所蘊(yùn)含的知識(shí)與方法，教師巡回指導(dǎo)。 2，自我糾錯(cuò) 目的：通過(guò)對(duì)本份試卷的完成情況，認(rèn)真分析錯(cuò)誤的原因，檢查自己的錯(cuò)誤之處并進(jìn)行改正。操作要求：學(xué)生根據(jù)自己的失分點(diǎn)，認(rèn)真反思并通過(guò)查閱課本自行解決未能解決的問(wèn)題。教師要了解學(xué)生的問(wèn)題解決情況，特別關(guān)注中下等生的完成情況。二、組內(nèi)互助幫助糾錯(cuò)目的：通過(guò)自我糾錯(cuò)和查閱課本，對(duì)于學(xué)生自己解決不了的問(wèn)題，提出來(lái)通過(guò)與組內(nèi)同學(xué)的講解和研討，從而達(dá)到解決所有的問(wèn)題。操作要求：學(xué)生組內(nèi)全員參與，組長(zhǎng)督促學(xué)生積極發(fā)言，提出問(wèn)題，通過(guò)討論及時(shí)解決。 方法交流 目的：讓學(xué)生根據(jù)前面幾個(gè)環(huán)節(jié)，交流總結(jié)問(wèn)題解決的方法、技巧，創(chuàng)新思路。從而進(jìn)行思維碰撞，點(diǎn)燃創(chuàng)新火花，培養(yǎng)學(xué)生的成就感和解決問(wèn)題的能力。并找出共性問(wèn)題，為下一環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ)。 操作要求：學(xué)生全員參與，教師巡視、個(gè)別指導(dǎo)。 三．共性問(wèn)題解決 目的；通過(guò)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的處理，提出典型或共性的問(wèn)題，以運(yùn)用的知識(shí)、方法、規(guī)律、一題多解、開(kāi)放性問(wèn)題等為主，揭示問(wèn)題處理的共性和發(fā)散性，從而對(duì)所學(xué)習(xí)的問(wèn)題的處理進(jìn)行提升和拓展，教師要注意總結(jié)提升問(wèn)題解決的深度和廣度。 操作要求：以充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性為主，教師的精講為輔。 四．補(bǔ)償深化 目的：通過(guò)對(duì)本章(節(jié))學(xué)生的完成情況所出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)償深化，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生拓展提高。 操作要求：教師可在試卷分析中預(yù)設(shè)部分問(wèn)題，同時(shí)根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的情況靈活設(shè)置問(wèn)題。論也十分激烈。景區(qū)主管部門、經(jīng)營(yíng)權(quán)受讓者以及各界學(xué)者都對(duì)此提出了不同的見(jiàn)足經(jīng)濟(jì)學(xué)的有關(guān)基本原理，依據(jù)可持續(xù)發(fā)展理論、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、產(chǎn)權(quán)內(nèi)涵及經(jīng)營(yíng)權(quán)實(shí)質(zhì)等方面進(jìn)行了系統(tǒng)分析，并針對(duì)目前我國(guó)風(fēng)景名勝區(qū)經(jīng)營(yíng)權(quán)轉(zhuǎn)讓現(xiàn)狀及出現(xiàn)的問(wèn)題提出了解決措施。現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)理論、現(xiàn)代企業(yè)理論和規(guī)制經(jīng)濟(jì)學(xué)理身的特點(diǎn)，采用系統(tǒng)研究的方法，比較與鑒別相統(tǒng)一，從風(fēng)景名勝區(qū)產(chǎn)品特性解，至今仍未達(dá)成共識(shí)。本文立社會(huì)各界對(duì)此爭(zhēng)論，結(jié)合旅游業(yè)自近年來(lái)，我國(guó)旅游風(fēng)景名勝區(qū)經(jīng)營(yíng)權(quán)轉(zhuǎn)讓的現(xiàn)象越來(lái)越頻繁，而
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