九年級物理_六、安全用電說課稿_北師大版-資料下載頁
2025-08-20 17:53本頁面
【正文】 也讓學生感受到知識源于實踐而又作用于實踐的辨證關系。（三）總結歸納——得出安全用電原則（３＇）通過學習低壓觸電和高壓觸電的原因，教師引導學生總結安全用電的原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體，不弄濕用電器，不損壞絕緣層。從而完成本節(jié)教材的重點。（四）達標練習（１９＇）通過知識競賽的形式進行，把全班學生分成四組，有一名主持人，有10道搶答題，和8道必答題，答對加分，答錯扣分，最后總分第一的獲勝。四、作業(yè)布置(１＇) 針對九年級學生的認識、能力水平，結合本節(jié)教材與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系的特點，我給學生布置課題為《家庭安全用電的研究》這一研究性作業(yè)，讓學生通過親身實踐獲取直接經(jīng)驗，培養(yǎng)學生的實踐能力，養(yǎng)成科學精神和科學態(tài)度。五、板書設計六 安全用電安全電壓 低于36V的電壓 用測電筆辨別火線 構造、使用方法安全用電常識：“四部” 不接觸低壓帶電體， 不靠近高壓帶電體，不弄濕用電器，不損壞絕緣層。億庫教育網(wǎng)
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