九年級物理_六、安全用電說課稿_北師大版(存儲版)
【正文】 險絲為什么要串接在火線上？開關為什么要安裝在用電器與火線之間？ ②高壓輸電設備上為什么要有“高壓危險”的示警標志？如發(fā)現(xiàn)高壓線落在你附近，你怎樣離開才比較安全？通過以上習題讓學生鞏固所學知識，也讓學生感受到知識源于實踐而又作用于實踐的辨證關系。億庫教育網 。采取討論這種學習方式也符合初中階段學生的身心特點，使學生有張有弛。（2）教師向學生介紹不是每個人的電阻都一樣大，而且同一個人的電阻也不是固定不變的，從而著重指出：一般情況下，36伏以下的電壓對人體才是安全的。二、教法和學法教法：依據本節(jié)教材的內容，采用師生互動啟發(fā)式教學方法。難點：對于觸電事故的發(fā)生，無論是高壓觸電還是低壓觸電都具有不可實驗與體驗性，要求學生具有較強的理解能力和分析能力，對于學生有一定的難度，所以是本節(jié)的難點。既應用鞏固了舊知識又培養(yǎng)了學生分析、推理的能力。（3）通過媒體展示觸電的類別的圖片和視頻（低壓觸電和高壓觸電的發(fā)生）讓學生觀察、分析，然后進行小組討論、相互交流、充分利用群體的
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