【總結】等差數(shù)列的性質：（1）等差中項：2an=an+1+an-1(2A=a+b)(2)在等差數(shù)列{an}中a1+ana2+an-1——a3+an-2…am+an-m===②上面的命題中的等式兩邊有相同數(shù)目的項，如a1+a2=a3成立嗎？{an}中，由
2025-08-16 02:29
【總結】等差數(shù)列(二)知識回顧等差數(shù)列?????????—幾何意義—通項公式—遞推公式（定義式）—定義AAAAAAAAAAAAA每一項與它前一項的差如果一個數(shù)列從第2項起，等于同一個常數(shù).......②等差數(shù)列的通項公式是關于n的一次函數(shù)形
2024-11-24 17:31
【總結】附件5：首屆全國基礎教育科研成果網(wǎng)絡博覽會申報書參評成果名稱區(qū)域性教師教育資源整合與提升的理論與實踐研究申請人姓名張宇申請人所在省市吉林省吉林市申請人所在單位吉林市教育學會成果形式研究報告申報
2024-11-24 15:54
【總結】主導：王xxxxxx主演：0622班學生3、1數(shù)列的概念1、數(shù)列的定義：按一定順序排列的一列數(shù)叫數(shù)列。數(shù)列中的每一個數(shù)叫做這個數(shù)列的項。根據(jù)數(shù)列的定義知:數(shù)列是按一定順序排列的一列數(shù).因此,若兩個數(shù)列中被排列的數(shù)相同，但次序不同，則
2024-11-10 01:48
【總結】《等差數(shù)列》同步練習基礎達標：1．等差數(shù)列40，37，34中的第一個負數(shù)項是()A．第13項B．第14項C．第15項D．第16項2．在-1與7之間順次插入三個數(shù)，使這五個數(shù)成等差數(shù)列，則此數(shù)列為________.{an}中，若a3+a6+a9=12,a3·a6·a9=28,則an=______.{an}中，an
2025-08-05 07:11
【總結】看圖片數(shù)個數(shù)？數(shù)列數(shù)列數(shù)列數(shù)列等差數(shù)列的概念復習回顧數(shù)列的定義，通項公式，遞推公式按一定次序排成的一列數(shù)叫做數(shù)列。一般寫成a1,a2,a3,…,an,…，簡記為{an}。如果數(shù)列{an}的第n項an與n的
2025-08-05 10:43
【總結】
2024-11-12 16:42
【總結】(理解等差數(shù)列的概念/掌握等差數(shù)列的通項公式與前n項和公式/了解等差數(shù)列與一次函數(shù)的關系)第五單元數(shù)列等差數(shù)列及其前n項和1．等差數(shù)列：一般地，如果一個數(shù)列從第二項起，每一項與它前一項的差等于常數(shù)，這個數(shù)列就叫做等差數(shù)列(arithmeticsequence)，這個常數(shù)就叫做等差數(shù)列
2025-05-12 17:18
【總結】《等差數(shù)列》教學設計【設計思路】1．教法①啟發(fā)引導法：這種方法有利于學生對知識進行主動建構；有利于突出重點，突破難點；有利于調動學生的主動性和積極性，發(fā)揮其創(chuàng)造性．②分組討論法：有利于學生進行交流，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，調動學生的積極性．③講練結合法：可以及時鞏固所學內(nèi)容，抓住重點，突破難點．2．學法?引導學生首先從三個現(xiàn)實問題（數(shù)數(shù)問題、水庫水位問題
2025-08-05 01:11
【總結】等差數(shù)列與等比數(shù)列總結一、等差數(shù)列：一般地，如果一個數(shù)列從第2項起，每一項與它的前一項的差等于同一個常數(shù)，那么這個數(shù)列叫做等差數(shù)列，這個常數(shù)叫做等差數(shù)列的公差，公差常用小寫字母d表示；等差中項，如果，那么A叫做a與b的等差中項；如果三個數(shù)成等差數(shù)列，那么等差中項等于另兩項的算術平均數(shù)；等差數(shù)列的通項公式：；等差數(shù)列的遞推公式：；等差數(shù)列的前n項和公式：===
2025-06-29 15:47
【總結】 等差數(shù)列教案(精選多篇) 第一篇：等差數(shù)列教案4 等差數(shù)列（1） 教學內(nèi)容與教學目標 1．使學生理解等差數(shù)列的定義，掌握通項公式及其簡單應用，初步領會“迭加”的方法； 2．通過通項公式的探...
2025-01-17 04:53
【總結】等差數(shù)列教案設計一、教案內(nèi)容分析本節(jié)課是《普通高中課程標準實驗教科書·數(shù)學》（人教版）第二章數(shù)列第二節(jié)等差數(shù)列第一課時。數(shù)列是高中數(shù)學重要內(nèi)容之一，它不僅有著廣泛的實際應用，而且起著承前啟后的作用。一方面,數(shù)列作為一種特殊的函數(shù)與函數(shù)思想密不可分；另一方面,學習數(shù)列也為進一步學習數(shù)列的極限等內(nèi)容做好準備。而等差數(shù)列是在學生學習了數(shù)列的有關概念和給出數(shù)列的兩種方法——通項公
2025-04-17 08:32
【總結】皖黃山市徽州區(qū)第一中學凌榮壽知識回顧等差數(shù)列AAAAAAAAAAAAA每一項與它前一項的差如果一個數(shù)列從第2項起，等于同一個常數(shù).......【說明】AAA①數(shù)列{an}為等差數(shù)列?an+1-an=d或an+1=an+dd=an+1-an②
2024-11-10 00:47
【總結】第三章數(shù)列第一節(jié)等差數(shù)列一、基本知識點1．定義：)()1?????Nndan常數(shù)2．通項公式：1，推廣：dmnan)(???d=n，d=m是點列（n，an）所在直線的斜率.3．前n項的和：Sn2)1(2)(1121()a???變式：n=4．等差中項：若a、b、c等差數(shù)列，則b為a與c的等差中項:2b=a+c5．性
2025-06-07 23:43
【總結】等差數(shù)列求和教學設計 一、教學目標： 1、知識與技能 (1)初步掌握一些特殊數(shù)列求其前n項和的常用方法. (2)通過把某些既非等差數(shù)列，又非等比數(shù)列的數(shù)列化歸成等差數(shù)列...
2024-12-07 01:18
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