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2024-11-24 15:54本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】首屆全國(guó)基礎(chǔ)教育科研成果網(wǎng)絡(luò)。參評(píng)成果名稱區(qū)域性教師教育。整合與提升的理論與實(shí)踐研究。申請(qǐng)人所在省市吉林省吉林市。成果形式研究報(bào)告。申請(qǐng)者的承諾與成果使用授權(quán)。果網(wǎng)絡(luò)博覽會(huì)申報(bào)書》（以下簡(jiǎn)。稱《申報(bào)書》）為有約束力的協(xié)。所涉及各項(xiàng)內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)，保證沒有知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。組委會(huì)辦公室有權(quán)使用《申報(bào)書》。律后果由本人承擔(dān)。部或部分內(nèi)容，同意以影印、縮。存、匯編研究成果；允許成果被。他人查閱；有權(quán)以不同形式推廣。申請(qǐng)人姓名張宇性別。男民族漢出生日期。工作單位吉林市教育學(xué)會(huì)專。郭麗萍吉林市教育學(xué)會(huì)高級(jí)。“十杰”“百優(yōu)”評(píng)選、表彰等。反映課題研究的主要環(huán)節(jié)和成果。1．成果主要觀點(diǎn)、基本結(jié)論；發(fā)揮區(qū)域群眾學(xué)術(shù)團(tuán)體，即教育。高水平的引領(lǐng)與提升，并通過多?！跋Ｍ狻惫こ桃浴叭嫣岣?。途徑等重大問題為使命，以六個(gè)。已成為吉林地區(qū)教師教育的名優(yōu)
【正文】 源及評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建關(guān)系，為研究教師教育可持續(xù)發(fā)展的理論提供實(shí)踐依據(jù)。在社會(huì)效益方面，對(duì)于發(fā)揮群眾性學(xué)術(shù)團(tuán)體在教師教育中的重要作用，提供具有可操作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 三、成果應(yīng)用及推廣情況 研究成果在吉林各縣區(qū)得到推廣。特別是“希望之光”工程， 已成為吉林地區(qū)教師教育的名優(yōu)工程，至今得以延續(xù)、壯大和發(fā)展。 四、成果申報(bào)者所在單位意見 同意申報(bào) 單 位 公 章 單位負(fù)責(zé)人簽字：張宇 2020 年 10 月 20 日 五、組織單位推薦意見 公 章 負(fù)責(zé)人簽字： 年 月 日
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