第一單元第2課職業(yè)理想及作用(一)教案-資料下載頁
2025-08-18 16:48本頁面
【正文】 曲華美的樂章,一個一年內兩次刷新世界集裝箱裝卸紀錄的人——許振超 ?！案苫畈荒芄庥昧?還要動腦筋。干一行,就要愛一行,精一行”。許振超就是在自己平凡的工作崗位上追求著自己。 ：“走得最慢的人，只要他不喪失目標，也比漫無目的地人走得快。”學生積極發(fā)言。老師總結：確立職業(yè)理想和職業(yè)意識是我們必須要做的一件事，現在很多家長和孩子在孩子十幾年的教育過程中，幾乎從來沒有考慮過孩子的人生理想、專業(yè)選擇與職業(yè)目標，其實這才是教育的終極目標。在從小沒有理想、沒有個人愛好，沒有人生職業(yè)目標的教育環(huán)境下成長，是學生處于“學習無目的”和“學習無動力”的狀態(tài)。這種學生，僅僅跟著家長和老師的任務走，學習不主動，容易滿足，容易放棄，沒有興趣，總有不知道自己要干什么的感覺。他們對人生怎能不迷茫？他們怎能不厭學？他們怎會不迷戀虛幻的網絡？最終又怎能被社會接受？課堂小結 （5分鐘） 老師提問，學生任選一個問題回答。，可以用自己的話總結歸納。？你的職業(yè)理想如何體現這些特點。？結合自己從正反兩方面試著總結歸納。課后作業(yè) （5分鐘） 同是我們職業(yè)中專的學生,為什么有的學生每天學習很認真,利用一切機會鍛煉自己提高自己，而有的學生每天上課就昏昏欲睡,說話吵鬧,看課外書,無所事事呢? 對照自己分析上述現象的產生原因，試著找找解決方法。
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