第一單元第2課職業(yè)理想及作用(一)教案(文件)
【正文】 波動(dòng)變得穩(wěn)定。職業(yè)是多樣性的，一個(gè)人選擇什么樣的職業(yè)，與他的思想品德、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力水平、興趣愛好等都很大的關(guān)系。課堂過渡說一說 分析P17—P18的故事，說說職業(yè)理想對個(gè)人的人生發(fā)展起什么作用？用一句話簡單概括一下。二是提供有持久的動(dòng)力——堅(jiān)持不懈，永不放棄。 ?！案苫畈荒芄庥昧?還要?jiǎng)幽X筋?！睂W(xué)生積極發(fā)言。他們對人生怎能不迷茫？他們怎能不厭學(xué)？他們怎會(huì)不迷戀虛幻的網(wǎng)絡(luò)？最終又怎能被社會(huì)接受？課堂小結(jié) （5分鐘） 老師提問，學(xué)生任選一個(gè)問題回答。課后作業(yè) （5分鐘） 同是我們職業(yè)中專的學(xué)生,為什么有的學(xué)生每天學(xué)習(xí)很認(rèn)真,利用一切機(jī)會(huì)鍛煉自己提高自己，而有的學(xué)生每天上課就昏昏欲睡,說話吵鬧,看課外書,無所事事呢? 對照自己分析上述現(xiàn)象的產(chǎn)生原因，試著找找解決方法。？你的職業(yè)理想如何體現(xiàn)這些特點(diǎn)。在從小沒有理想、沒有個(gè)人愛好，沒有人生職業(yè)目標(biāo)的教育環(huán)境下成長，是學(xué)生處于“學(xué)習(xí)無目的”和“學(xué)習(xí)無動(dòng)力”的狀態(tài)。許振超就是在自己平凡的工作崗位上追求著自己。很單調(diào)的工作——把貨物從碼頭吊上車、船,或從火車、。，一個(gè)老師在課上問起同學(xué)們的理想是什么？有的同學(xué)很爽快的說出了自己的理想，有的說想當(dāng)政府要員，有的想當(dāng)醫(yī)生……，也有一些同學(xué)并不確定自己的理想是什么．很多年以后的一天，已經(jīng)成為老人的這位教師在收拾
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