【導(dǎo)讀】為什么要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性?利用規(guī)律、利用和創(chuàng)造條件,認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過程中,巧小廟里有三個(gè)和尚,他們看到這三個(gè)皮匠,就氣打一處,爭(zhēng)執(zhí)之下,告到了上帝那里.上帝一言不發(fā)地把他們分別鎖進(jìn)兩間神奇的房子,見三個(gè)瘦骨如柴的和尚魚貫地入座。每個(gè)人手上拿著一??墒怯捎诳曜訉?shí)在是太長(zhǎng)了,最后。每個(gè)人都夾得到,吃不到.到了另一間房間,同樣的情景,同樣的滿桌佳肴,皮匠同樣用一雙長(zhǎng)十幾尺的長(zhǎng)筷子。不同的是,他們喂。從這個(gè)故事你得到什么啟示?終導(dǎo)致了忍饑挨餓的結(jié)局.件面前無能為力,從而放棄主觀能動(dòng)性的形而上學(xué)。價(jià)值觀、人生觀、世界觀等。利益出發(fā)點(diǎn)是一個(gè)重要的問題。損害集體、國(guó)家、人類的利益。陳小明同學(xué)學(xué)習(xí)勁頭十足,熬到11:30睡覺,可是考試成績(jī)并不理想,十分迷茫。飽受礬礦“三廢”污染之苦.明應(yīng)如何正確處理人與自然的關(guān)系?