新人教版七年級下探索直線平行的條件-資料下載頁

【總結(jié)】探索的條件直線平行授課人：王彩霞學(xué)校:高青縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)扶手雙杠鐵軌數(shù)學(xué)無處不在數(shù)學(xué)無處不在學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會找同位角.2、知道直線平行的條件，并能解決有關(guān)問題．我們把具有∠1與∠2這樣位置關(guān)系的角

2024-11-27 23:30

高二數(shù)學(xué)兩條直線平行與垂直的判定-資料下載頁

【總結(jié)】兩直線的平行與垂直的判定在平面直角坐標(biāo)系中,當(dāng)直線l與x軸相交時，取x軸作為基準(zhǔn)，x軸正向與直線l向上方向之間所成的角α叫做直線l的傾斜角.傾斜角不是900的直線，它的傾斜角的正切叫做這條直線的斜率，常用k來表示.k=tanα)(:),(),,(2112

2024-11-09 00:54

蘇科版七年級數(shù)學(xué)下冊【課件一】71探索直線平行的條件-資料下載頁

【總結(jié)】你能找出共同點(diǎn)嗎?扶手雙杠鐵軌說一說請指出上面的圖案中哪些線互相平行？圖中有哪些平行線？找一找我們通常用“//”表示平行.CDBA····AB//CDaba//bAB平行于CDa平行于b知識再現(xiàn)

2024-11-28 01:25

北師大版七年級數(shù)學(xué)下冊課件：211兩條直線的位置關(guān)系(共20張ppt)-資料下載頁

【總結(jié)】兩條直線的位置關(guān)系第二章相交線與平行線第1課時對頂角、補(bǔ)角和余角在生活中，你常見的同一平面內(nèi)的兩直線有哪些位置關(guān)系？你能給它們下定義嗎？首頁情境引入提示：同一平面內(nèi)的兩直線有兩種位置關(guān)系：_____和_____.相交線：在同一平面內(nèi)，若兩條直線_________公共點(diǎn)，我們稱這兩條直線為相交線.

2024-11-21 23:59

20xx湘教版數(shù)學(xué)七年級下冊46兩條平行線間的距離課件-資料下載頁

【總結(jié)】兩條平行線間的距離第4章相交線與平行線學(xué)習(xí)目標(biāo)；.（重點(diǎn)）點(diǎn)到直線的距離:兩點(diǎn)間的距離:連接兩點(diǎn)的線段的長度.直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段的長度.導(dǎo)入新課回顧與思考思考:兩條平行線間的距離呢？請各位同學(xué)用直尺量一量自己的數(shù)學(xué)課本，它的寬度是多少？你的直尺與課本的兩邊成什么

2024-11-18 19:47

1如果兩條直線平行-資料下載頁

【總結(jié)】如果兩條直線平行 P234 第一頁，編輯于星期三：十點(diǎn)五十分。 復(fù)習(xí)一下: 1公理同位角相等，兩直線平行 2定理同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行 3定理內(nèi)錯角相等，兩直線平行 角之間的關(guān)系兩...

2024-11-16 23:36

七年級數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線21兩條直線的位置關(guān)系第1課時兩條直線相交所成的角習(xí)題北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第二章相交線與平行線兩條直線的位置關(guān)系第1課時兩條直線相交所成的角◎知識梳理1.兩條直線相交有且只有交點(diǎn)；在同一平面內(nèi)，的兩條直線叫做平行線．2.如果兩個角的和是，那么稱這兩個角互為余角．如果兩個角的和是180°，那么稱這兩個角．兩條相交直

2025-06-12 12:07

2018北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊211兩條直線的位置關(guān)系-資料下載頁

【總結(jié)】《兩條直線的位置關(guān)系》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】．互為補(bǔ)角．對頂角的概念，掌握它們的性質(zhì)；．【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】P38-39頁，用紅筆勾畫對頂角的性質(zhì)、互為余角、互為補(bǔ)角的定義。針對課前預(yù)習(xí)二次閱讀教材，并回答問題.，隨時記錄在課本或?qū)W(xué)案上，準(zhǔn)備課上討論質(zhì)疑.【課前預(yù)習(xí)】．射線．線段,根據(jù)各自的性質(zhì)

2024-12-09 12:46

高一數(shù)學(xué)兩條直線平行于垂直的判定-資料下載頁

【總結(jié)】高一年級數(shù)學(xué)必修2湖南師大附中彭萍兩條直線平行與垂直的判定1、斜率公式:yykxx???2121知識回顧tank??xx?12()90????為傾斜角，且()2、傾斜角的范圍是什么？斜率的范圍是什么？傾斜角為銳角時,k

2024-11-10 08:38

蘇科版七年級數(shù)學(xué)下冊【教案二】71探索直線平行的條件-資料下載頁

【總結(jié)】j4321DECBA7．1探索直線平行的條件一、教學(xué)目標(biāo)：直線平行的條件以及內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角的特征過程..二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：實(shí)例操作探索直線平行的條件難點(diǎn)：內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角的特征與同位角的區(qū)別聯(lián)系.三、教學(xué)方法：引導(dǎo)、探究、四、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)

2024-12-08 02:51

31兩條直線平行與垂直的判定1-資料下載頁

【總結(jié)】,當(dāng)直線l與x軸相交時，取x軸作為基準(zhǔn)，x軸正方向與直線l向上方向之間所成的角α叫做直線l的復(fù)習(xí)回顧900的直線，它的傾斜角的正切叫做這條直線的,常用k來表示.k=tanα)90(??a斜率傾斜角111222211221(,),(,)

2024-11-19 13:12

蘇科版七年級數(shù)學(xué)下冊【教案一】71探索直線平行的條件-資料下載頁

【總結(jié)】探索直線平行的條件教學(xué)目標(biāo)（1）使學(xué)生能夠熟練識別同位角（2）使學(xué)生會用同位角相等判定二條直線平行通過三角板的平移法作平行線，經(jīng)歷探索直線平行的條件以及同位角特征的過程，并自然引入“三線八角”，培養(yǎng)學(xué)生觀察探索的能力.、態(tài)度與價值觀[來源:學(xué)§科§網(wǎng)]領(lǐng)悟轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法

2024-12-08 02:51

人教版七年級下522直線平行的條件教案-資料下載頁

【總結(jié)】直線平行的條件(第1課時)直線平行的條件(一)教學(xué)目標(biāo)、操作、想像、推理、交流等活動，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，推理能力和有條理表達(dá)能力.,掌握直線平行的條件,領(lǐng)悟歸納和轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法.重點(diǎn)、難點(diǎn)探索并掌握直線平行的條件是本課的重點(diǎn)也是難點(diǎn).教學(xué)過程一

2024-12-03 04:45

七年級數(shù)學(xué)平行復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】平行看一看，它們位置有什么共同之處？圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞不相交的直線就是平行線嗎？在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線。平行線的定義在同一平面內(nèi),兩條直線(不重合)的位置關(guān)系是平行或相交在實(shí)際生活中，有很多兩條直線平行的實(shí)例，你能舉例說明嗎？。（

2024-11-11 03:21

31兩條直線平行與垂直的判定2-資料下載頁

【總結(jié)】1斜率存在時兩直線平行．l2l1?2?1xOy結(jié)論1:如果直線L1,L2的斜率為k1,k2.那么L1∥L2?k1=k2注意:上面的等價是在兩直線斜率存在的前提下才成立的，缺少這個前提，結(jié)論并不存立．特殊情況下的兩直線平行:

2024-11-19 13:12

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