【導(dǎo)讀】系的角稱為同位角.位置相同的一對角叫做同位角.同位角都有一條邊是在?!?,∠2,固定木條b、c,同位角相等,兩直線平行。請說出其中的道理。過已知直線外一點畫它的平行線.本節(jié)課你的收獲是什么?同一方位的兩個角。,∠1=70°,在給出的下列條件中,能判定AB. 4.如圖,∠1=65°,∠B=65°,可以判斷__∥____,5.∠3=30°,當∠ABE=______時,就能使BE∥CD?走,他們所行道路可能相交嗎?
【總結(jié)】第二章相交線與平行線問題1:如圖,直線a,b被直線c所截,數(shù)一數(shù)圖中有幾個角(不含平角)?問題2:寫出圖中的所有同位角,并用自己的語言說明什么樣的角是同位角?abc12345678問題3:同位角具備什么關(guān)系能夠判斷直線a∥b?你的依據(jù)是什么?
2024-12-07 14:35
【總結(jié)】直線七年級幾何請同學們舉出一些直線形象的實例。一段筆直的鐵軌給我們直線的形象代數(shù)里的數(shù)軸就是一條直線。-2-1012目錄同學們回答得很好。但在幾何中,直線有它特殊的性質(zhì)1、直線的性質(zhì):直線是向兩邊無限延伸著的。伸展方向伸展方向直線沒有長度,我們不能夠
2024-12-01 01:00
【總結(jié)】j4321DECBA7.1探索直線平行的條件一、教學目標:直線平行的條件以及內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角的特征過程..二、教學重點、難點:重點:實例操作探索直線平行的條件難點:內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角的特征與同位角的區(qū)別聯(lián)系.三、教學方法:引導(dǎo)、探究、四、教學過程:(一)復(fù)習
2024-12-08 02:51
【總結(jié)】探索直線平行的條件教學目標(1)使學生能夠熟練識別同位角(2)使學生會用同位角相等判定二條直線平行通過三角板的平移法作平行線,經(jīng)歷探索直線平行的條件以及同位角特征的過程,并自然引入“三線八角”,培養(yǎng)學生觀察探索的能力.、態(tài)度與價值觀[來源:學§科§網(wǎng)]領(lǐng)悟轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想方法
【總結(jié)】數(shù)學不是看出來的,也不是想出來的,而是做出來的.p.6同位角你能找到圖中的同位角,并且說出它們的特征嗎?12345678abcF12345678DCABE84同位角是F形狀51
2024-12-08 12:31
【總結(jié)】圖片欣賞情境創(chuàng)設(shè):能談?wù)勀銓ζ叫芯€的認識嗎?在日常生活中,人們經(jīng)常用到平行線.溫故并思考你會畫已知直線的平行線的嗎?45°45°蘇科版七年級下冊高郵市贊化學校劉素琴探索活動一如圖,三根木條相交成∠1,∠2,固定木條b、c,轉(zhuǎn)動木條a
2025-01-17 12:47
【總結(jié)】揚州市梅嶺中學初中數(shù)學七年級下冊(蘇科版)探索直線平行的條件(1)你能找出共同點嗎?扶手雙杠鐵軌說一說請指出上面的圖案中哪些線互相平行?我們通常用“//”表示平行.CDBA····AB//CDaba
【總結(jié)】DCEBAFDCEBA211DCBA探索直線平行的條件(2)一、選擇題(每題5分,共25分)1.若∠1與∠2是同旁內(nèi)角,∠1=50°,則()A、∠2=50°B、∠2=130°C、∠2=50&
2024-12-08 02:48
【總結(jié)】§探索直線平行的條件三維目標:1.知識與技能目標:會識別“三線八角”中另兩類角:內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角;會根據(jù)內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角之間的數(shù)量關(guān)系來判斷兩直線是否平行.2.數(shù)學思考目標:經(jīng)歷拼、擺、測量合情推理出內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角滿足什么關(guān)系時兩直線平行;在合作交流過程中傾聽他人的思考,關(guān)注同位角與內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角之間的關(guān)系,演繹推理
2024-12-08 00:53
【總結(jié)】第3題圖BCEDA1(FEDCBA7654321探索直線平行的條件(1)一、選擇題(每題5分,共25分)1.如圖,在所標識的角中,同位角是().A.1?和2?B.1?和3?C.1?和4?
2024-12-08 19:59
【總結(jié)】第二章相交線與平行線兩直線相交形成4個角,從數(shù)量關(guān)系上講,∠1與∠2形成角,1234互補的從位置關(guān)系上講,∠2與∠4形成對頂角在“三線八角”中,13752486DCAB
2024-11-17 08:36
【總結(jié)】一.目的“垂線段”與“垂線段的長度”“點到直線的距離”二.重點與難點垂線的性質(zhì),直線O,則1).∠AOC的對頂角是____________2).∠AOD的對頂角是__
2024-11-26 18:42
【總結(jié)】第二章相交線與平行線濟南第二十七中學褚愛華問題1:如圖,直線a,b被直線c所截,數(shù)一數(shù)圖中有幾個角(不含平角)?問題2:寫出圖中的所有同位角,并用自己的語言說明什么樣的角是同位角?abc12345678問題3:同位角具備什么關(guān)系能夠判斷直線
2024-11-21 01:12
【總結(jié)】倍速課時學練倍速課時學練回顧與思考回顧&思考?兩直線相交形成4個角,1234互補的從位置關(guān)系上講,∠2與∠4形成角;對頂在“三線八角”中,13752486
2024-11-24 21:02
【總結(jié)】授課教師:簡開倫探索平行的條件(1)問題(2):課本中圖7-3∠1與∠2不相等,所畫的直線a、b平行嗎?自讀自想閱讀課本,回答如下問題問題(1):什么是平行線?問題(3)如圖:二條直線AB、CD被直線EF所截可得8個角,即所謂“三線八角”這八個角中對頂角、鄰補角各有哪些?問題(4
2024-11-11 03:21