七年級數(shù)學(xué)平行線概念性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】課題：平行課型：新授課授課人：楊世瓊主要內(nèi)容說教材教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)，難點(diǎn)教具主要教學(xué)方法教學(xué)過程達(dá)標(biāo)測驗(yàn)小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)說教材平行在日常生活中無處不在，無時(shí)不有，在此之前，中學(xué)生已學(xué)過直線段等。已為學(xué)平行打下基礎(chǔ)。先引導(dǎo)學(xué)生回顧

2024-11-07 02:54

七年級數(shù)學(xué)平行線與相交線-資料下載頁

【總結(jié)】第二章平行線與相交線回顧與思考ABCDEFOABDEO相交線ABCD對頂角、補(bǔ)角、余角的概念及性質(zhì)。平行的條件；平行的特征。FEO平行線概念、性質(zhì)填空：一、概念：?兩個(gè)角的和是

2024-11-09 00:57

蘇科版七年級數(shù)學(xué)下冊【教案二】71探索直線平行的條件-資料下載頁

【總結(jié)】j4321DECBA7．1探索直線平行的條件一、教學(xué)目標(biāo)：直線平行的條件以及內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角的特征過程..二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：實(shí)例操作探索直線平行的條件難點(diǎn)：內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角的特征與同位角的區(qū)別聯(lián)系.三、教學(xué)方法：引導(dǎo)、探究、四、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)

2024-12-08 02:51

蘇科版七年級數(shù)學(xué)下冊【教案一】71探索直線平行的條件-資料下載頁

【總結(jié)】探索直線平行的條件教學(xué)目標(biāo)（1）使學(xué)生能夠熟練識別同位角（2）使學(xué)生會用同位角相等判定二條直線平行通過三角板的平移法作平行線，經(jīng)歷探索直線平行的條件以及同位角特征的過程，并自然引入“三線八角”，培養(yǎng)學(xué)生觀察探索的能力.、態(tài)度與價(jià)值觀[來源:學(xué)§科§網(wǎng)]領(lǐng)悟轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法

2024-12-08 02:51

七年級數(shù)學(xué)相交線和平行線探究題(附答案解析)-資料下載頁

【總結(jié)】初一數(shù)學(xué)相交線和平行線探究題1．AB∥CD，點(diǎn)C在點(diǎn)D的右側(cè)，∠ABC，∠ADC的平分線交于點(diǎn)E（不與B，D點(diǎn)重合）．∠ABC=n°，∠ADC=80°．（1）若點(diǎn)B在點(diǎn)A的左側(cè)，求∠BED的度數(shù)（用含n的代數(shù)式表示）；（2）將（1）中的線段BC沿DC方向平移，當(dāng)點(diǎn)B移動(dòng)到點(diǎn)A右側(cè)時(shí)，請畫出圖形并判斷∠BED的度數(shù)是否改變．若改變，請求出∠BED的度數(shù)（用含

2025-06-24 20:11

七年級數(shù)學(xué)鑲嵌-資料下載頁

【總結(jié)】人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級下冊好漂亮的地板!這是怎么鋪設(shè)的?一點(diǎn)空隙也沒有.我們經(jīng)常能見到各種建筑物的地板，觀察地板，就能發(fā)現(xiàn)地板常用各種多邊形地磚鋪砌成美麗的圖案。中間空缺處應(yīng)補(bǔ)上哪種圖形？中間空缺處應(yīng)補(bǔ)上什么圖形？中間空缺處應(yīng)補(bǔ)上什

2024-11-06 16:04

七年級數(shù)學(xué)直方圖-資料下載頁

【總結(jié)】組數(shù)：分成的組的個(gè)數(shù)稱為組數(shù)。組距：每一組兩個(gè)端點(diǎn)的差稱為組距頻數(shù)分布直方圖?橫軸表示脈搏次數(shù)?縱軸表示頻數(shù)每個(gè)長方形的高表示對應(yīng)組的頻數(shù)直方圖有哪些特點(diǎn)？直方圖的特點(diǎn)：1：直方圖能夠顯示各組頻數(shù)分布情況頻數(shù)折線圖方法:(1)取直方圖上每一個(gè)長方形上邊

2024-08-14 19:35

七年級數(shù)學(xué)垂線-資料下載頁

【總結(jié)】垂線Jiayou預(yù)習(xí)檢測，直線AB和CD相交于點(diǎn)O，則對頂角有___對，分別是___?！螦OB的鄰補(bǔ)角有___個(gè)，分別是_____。BOADCODCBAAB與直線CD相交于點(diǎn)O,若∠AOC=90°則①直線AB與直線CD互相___.

2024-08-14 19:38

七年級數(shù)學(xué)乘方-資料下載頁

【總結(jié)】有理數(shù)的乘方古時(shí)候，在某個(gè)王國里有一位聰明的大臣，他發(fā)明了國際象棋，獻(xiàn)給了國王，國王從此迷上了下棋，為了對聰明的大臣表示感謝，國王答應(yīng)滿足這個(gè)大臣的一個(gè)要求。大臣說：“就在這個(gè)棋盤上放些米粒吧。第一格放一粒米，第二格放兩粒米，第三格放4粒米，然后是8粒米、16粒、32粒、…一直到第64格?！薄澳阏嫔?！就要這么一點(diǎn)米

2024-11-11 01:24

七年級數(shù)學(xué)垂線-資料下載頁

【總結(jié)】垂線Jiayou預(yù)習(xí)檢測，直線AB和CD相交于點(diǎn)O，則對頂角有___對，分別是___。∠AOB的鄰補(bǔ)角有___個(gè)，分別是_____。BOADCODCBAAB與直線CD相交于點(diǎn)O,若∠AOC=90°則①直線AB與直線CD互相___.

2024-11-06 22:15

七年級數(shù)學(xué)平行線的判定(20xx11)-資料下載頁

【總結(jié)】平行線的判定復(fù)習(xí)回顧:．，就叫平行線．、都和平行，那么、就平行．a(chǎn)bcab一、判斷:二、如何用直尺和三角板過直線AB外一點(diǎn)P做AB的平行線CD。2、平行線的畫法：（1）放（2）靠（3）推（4）畫

2024-08-14 19:04

七年級數(shù)學(xué)下冊22探索直線平行的條件二新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】§探索直線平行的條件三維目標(biāo)：1.知識與技能目標(biāo)：會識別“三線八角”中另兩類角：內(nèi)錯(cuò)角和同旁內(nèi)角；會根據(jù)內(nèi)錯(cuò)角和同旁內(nèi)角之間的數(shù)量關(guān)系來判斷兩直線是否平行．2.數(shù)學(xué)思考目標(biāo)：經(jīng)歷拼、擺、測量合情推理出內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角滿足什么關(guān)系時(shí)兩直線平行；在合作交流過程中傾聽他人的思考，關(guān)注同位角與內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角之間的關(guān)系，演繹推理

2024-12-08 00:53

蘇科版七年級數(shù)學(xué)下冊【課時(shí)訓(xùn)練二】71探索直線平行的條件-資料下載頁

【總結(jié)】DCEBAFDCEBA211DCBA探索直線平行的條件（2）一、選擇題（每題5分，共25分）1．若∠1與∠2是同旁內(nèi)角，∠1=50°，則（）A、∠2=50°B、∠2=130°C、∠2=50&

2024-12-08 02:48

蘇科版七年級數(shù)學(xué)下冊【課時(shí)訓(xùn)練一】71探索直線平行的條件-資料下載頁

【總結(jié)】第3題圖BCEDA1(FEDCBA7654321探索直線平行的條件(1)一、選擇題（每題5分，共25分）1．如圖，在所標(biāo)識的角中，同位角是（）．A．1?和2?B．1?和3?C．1?和4?

2024-12-08 19:59

2017北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊22探索直線平行的條件-資料下載頁

【總結(jié)】第二章相交線與平行線2探索直線平行的條件新知1同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角同位角、內(nèi)錯(cuò)角和同旁內(nèi)角，指的是兩條直線被第三條直線所截構(gòu)成的八個(gè)角的特殊位置關(guān)系.如圖2－2－6，具有∠1與∠5這樣位置關(guān)系的角稱為同位角，∠2與∠6，∠3與∠7，∠4與∠8也是同位角.具有∠2與∠8

2024-12-07 23:01

七年級數(shù)學(xué)探究平行的條件-文庫吧在線文庫

七年級數(shù)學(xué)探究平行的條件(完整版)

七年級數(shù)學(xué)探究平行的條件(更新版)

七年級數(shù)學(xué)探究平行的條件(專業(yè)版)

七年級數(shù)學(xué)探究平行的條件(留存版)