【導(dǎo)讀】迫離開長安已整整十年。自然懷抱中尋求安慰的生活寫照。了,似乎世間萬物都在厭棄詩人。把讀者引入一個“靜”的境界。烘托出詩人心靈的孤獨和寂寞?!背錾竦男蜗?,為下聯(lián)作了鋪墊?!跋嗫磧刹粎挕北磉_(dá)了詩人與敬亭山之間的。“只有”兩字也是經(jīng)過錘煉的。場面中透露出來。這首詩是“傳?獨坐?之神”。詩歌后兩句用了什么修辭手法?畫線部分為思考答案。②我這《云霓》能不空空地給人玩賞嗎?始發(fā)表漫畫,成為進(jìn)步文學(xué)研究會會員。愷是我國新文化運動的啟蒙者之一。十年動亂期間,遭。受迫害,積郁成疾,于1975年不治而逝。獨成段構(gòu)成開頭,自然引起讀者閱讀的期待。懷這陳年“舊事”。本文標(biāo)題是“云霓”,前半部分用較長篇幅。大旱讓人苦悶、恐慌,云霓帶。文章始終緊緊圍繞“云霓”這一?!霸颇蕖痹谖闹杏惺裁春x?“云霓”賦予了作者關(guān)懷民生的期望。云霓是文章的文眼和題旨的關(guān)鍵。密相聯(lián),是作者對自己藝術(shù)創(chuàng)作的價值定位。描寫,100字左右。